八年级物理(下)第六章物质的物理属性(复习)教学设计

1、八年级物理(下)第六章物质的物理属性（复习）教学设计南京市摄山中学 王世强2007-03-23教学目标知识与技能：了解质量的概念，会测量固体和液体的质量。理解密度的概念，能用密度的知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。了解比热容的概念。尝试用比热容的知识解释简单的自然现象。能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与生活中物质的用途联系起来。过程与方法：会测量物质的密度。情感态度价值观：了解物质的属性对科技进步的影响。教学重点理解密度的概念，能用密度的知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。了解比热容的概念。尝试用比热容的知识解释简单的自然现象。教学难点会测量物

2、质的密度。尝试用比热容的知识解释简单的自然现象。教学方法讨论、讲授、练习教学内容及过程一、 引入在我们身边有无数各种各样的物体，它们是由不同的物质组成的。物质的物理属性有多种，下面我们一起来回顾一下我们学习过的物质的物理属性。二、复习教学1、质量定义：物体中所含物质的多少。质量是物体的一种属性单位：国际单位kg 常用单位：g、mg、t 测量工具：实验室常用托盘天平测物体的质量。正确使用托盘天平：放、调、称、记。例：某同学使用托盘天平称物体前，调节横梁平衡时出现如图所示情况，他应该_；如果在测量过程中出现如图所示情况，他应该_。复习用天平测量物体的质量：直接测量：固体的质量间接测量：液体的质量

3、特殊测量：微小物体的质量、长度、面积 2、密度定义：单位体积的某种物质的质量。 公式：=m/v 物理意义：密度是物质的一种属性单位：国际单位kg/m3 常用单位g/cm3 测量物体的密度：（1）形状规则固体-测量工具：天平、刻度尺。（2）形状不规则固体-测量工具：天平、量筒。（3）液体-测量工具：天平、量筒。 重点指导学生理解测量固体、液体密度的实验步骤的合理性。密度知识的应用：鉴别物质、判断是否空心、计算总质量和总体积例：一质量为14kg3，它是实心的还是空心的？如果是空心的，中空部分的体积是多少？（ r铸铁=7 × 103 kg/m3） 3、比热容定义：单位质量的某种物质温度升高

4、（降低）1所吸收（放出）的热量。单位：J/(Kg ·)探究实验用水的比热容大解释一些现象例：沙漠地区的昼夜温差比较大，沿海地区的昼夜温差比较小，试解释其原因。4、了解其他一些物理属性：硬度、导热性、导电性、透明度、状态、弹性、范性、磁性、延展性、知道学习物理属性的意义，了解物质的属性对科技进步的影响。例：试把下列物体进行分类，并说明分类的依据：英汉字典、石膏雕像、胶水、铅笔芯、橡皮、文具盒、粉笔、牛奶、啤酒、巧克力。二、 巩固与练习（附卷）四、 反馈练习物理评价手册练习第六章物质的物理属性（复习）2007-03-23一、边学边练：1、某同学使用托盘天平称物体前，调节横梁平衡时出现如图

5、所示情况，他应该_；如果在测量过程中出现如图所示情况，他应该_。2、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）_（2）_3、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）A 相当于向左调节平衡螺母 B 可代替指针用来指示平衡C 相当于在左盘中加小砝码 D 相当于在右盘中加小砝码6、两只完全相同的有盖玻璃瓶子内，分别装满了水和浓盐水溶液，为了区别它们，下述方法中比较合适的是 （ ）A 看颜色 B 闻气味 C 称质量 D 测体积5、质量相等半径相同的空心铜球，铁球和铝球各一个，则空心部分最大的球是（ ）A、铜球 B、铁球 C、铝球 D、无法确定6

6、、一质量为14kg3，它是实心的还是空心的？如果是空心的，中空部分的体积是多少？（ r铸铁=7 × 103 kg/m3） 7、试把下列物体进行分类，并说明分类的依据：英汉字典、石膏雕像、胶水、铅笔芯、橡皮、文具盒、粉笔、牛奶、啤酒、巧克力。二、巩固练习：1、某同学在使用托盘天平称量一小石块质量的整个过程中，托盘天平横梁上的指针在标尺中央两侧摆动如图1所示，则他的正确操作应该有哪些？ 2、某同学测得物体质量如右图所示，物体质量是 g,合 Kg。3、在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是（ ）A. 用天平测出空烧杯的质量B. 取适量的油倒入烧杯中，用天平测

7、出杯和油的总质量C. 将烧杯中的油倒入量筒中一部分，测出倒入量筒中的油的体积D. 用天平测出烧杯和剩余油的总质量4、分别装有相同质量水、盐水、酒精的三个相同容器，液面的高低如图所示，则甲液体是_。乙液体是_，丙液体是_。6、沙漠地区的昼夜温差比较大，沿海地区的昼夜温差比较小，试解释其原因。7、将下列问题中主要利用了物质的哪些物理属性填在每个题目后面的横线上。为了欣赏茶叶的颜色和形状，用透明的玻璃杯泡茶。是利用了玻璃杯的_比较好这个属性；玻璃刀头部装上一粒金刚石, 是利用了金刚石的_比较大这个属性；用铜做电线的线芯，用塑料或橡胶包在电线的外层。是利用了铜的_比较好这个属性；用钨做白炽灯的灯丝。是

8、利用了钨的_比较高这个属性；汽车发动机、空调和冰箱用铝或铜做散热片。是利用了铝或铜的_比较好这个属性自行车座垫下面的弹簧用钢材制成。是利用了钢材的_比较好这个属性夏天为了把热粥尽快的冷却，所以把装有热粥的锅浸在冷水里面。是利用了水的_比较大这个属性 照射时间/min024681012100g水的温度/200g水的温度/100g干泥土的温度/200g干泥土的温度/8、暑假时，小刚同学跟爸爸去玄武湖边钓鱼，当他在烈日当空的玄武湖边玩耍时，发现玄武湖边的干泥土被太阳暴晒得滚烫，但同时被太阳暴晒的玄武湖里水的温度并不高，为什么同样的太阳光的照射，却会出现不同的效果呢？小刚同学就从玄武湖边带了一些干泥土和水回家进行探究。小刚回家后通过一系列的探究活动，小刚同学顺利的完成了实验，记录的数据如下： 小刚同学想探究的物理问题是什么？小刚同学为了完成探究活动已经选择了“220V 1000W”的浴霸一只，天平一只（包括砝码一套），相同的玻璃盘子四个，你认为他还应该选用的实验器材有_。为了保证实验的科学性，在探究过程中应该采取的研究方法主要是_。请你用简洁的语言写出小刚探究过程的具体步骤：分析小刚探究中收集到的数据，你能得到的结论是：结论一：_你是通过比较表格中的_列数据得出这个结论的。