《浮力》导学案

1、A .沉在水底的物体不受浮力作用B .物体浸在水中的体积越大受到的浮力越大C 没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大D 用测力计吊着石块慢慢浸入水中，在石块浸没之前，测力计示数逐渐变大 五、评价提升学习(请独立完成以下各题)一浮力【学习目标】1通过观察认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的；表明石块受到的浮力也逐渐变大。2通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用，学会用弹簧测力计测量物体的浮力；3经过探究过程，理解浮力大小与被物体排开的液体的密度和体积有关系。1.两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同，则两物体相同的是学习

2、过程一、知识准备：A.密度B.受到的浮力C.质量D.形状2.如图所示，研究浮力与浸在液体中的体积有关的实验装置是右图中的A.图和图(b) B.图和图(c)1. 物体受到平衡力作用时处于 或状态。3*! h)2. 压力F=;液体内部的压强 p=。二、独立自主学习：请阅读课本P169-P 170面的相关内容，独立完成以下学习任务。C.图(b)和图(c) D.图(a)、(b)和图(c)4.边长是0.1米的立方体漂浮在水面上，木块的下表面距离水面 的浮力大小是牛顿，方向为。3.将一块金属块慢慢放入盛有水的水槽中，关于该金属块受到的浮力的错误说法是A .随着金属块浸入水的深度的增加而不断增大C .在未浸

3、没前，随着浸入水中的体积越多，浮力越大二阿基米德原理-Q-1. 浸在液体内部和浮在液体表面的物体都受到 力；2. 浸在气体中的物体也受到 力；0.05米，则木块所受3. 浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它 的力叫做浮力；浮力的方向是： 。4. 探究下沉的物体是否受到浮力的作用：:(B 与水槽中的水多少无关D 浸没后，浮力保持不变(1) 猜测下沉的物体是否受到浮力的作用？ ；(2) 你有什么经验支持你的猜测？ ；(3) 如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能通过实验判断浸入水中铝块是否受到浮力的作用吗？你打算用什么样的实验来验证你的猜测？【学习目标】1、通过 复习，巩固上节课相关浮力知识。2

4、、通过实验，探究 浮力的大小与排开液体重的关系,3、会用利用阿基米德原理分析解决实际问题学习过程一、知识准备：1. 用语言描述浮力的定义、方向。2. 写出浮力产生原因以及相关表达式。a.采取的实验方法：；b 你观察到的现象是： ；会设计实验，会分析数据得出结论。c 你观察到的现象能说明： 。5. 通过上面的实验，我们可以找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法。在这种方法中，浮力的大小为：F浮三、 合作互助学习：请仔细研究课本P171-P173关于浮力产生的原因和探究影响浮力大小的因素的相关内容，完成下列问 题。1. 观看视频资料，总结归纳出浮力产生的原因：实验反映出：物体下表面受到水的压强 P

5、2 上表面受到水压强 pi.这是因为：上表面距水面的深度 下表面3.测浮力的大小的方法以及相关表达式。距水面的深度.又因长方体上下表面的面积相等 ，根据F=，下表面受到水的竖直向上的压力 F 2 上表面受到水的竖直向下的压力 Fi,这就是浮力产生的原因。4.总结影响浮力的大小的因素:2. 浮力实质就是液体对浸入其中的物体的上下表面的 ； F浮= (浮力方向总是)。3. 按照课本图9-8和图9-9所示的步骤进行实验：(1) 从实验得到的数据可以发现，物体所受的浮力大小与浸入液体的体积 (有关或无关)；浸入液体的体积二、独立自主学习：请阅读课本P175面的相关内容1 .通过看书学习，讲一讲“阿基米

6、德与王冠的故事”2.实验，初步感受饮料瓶受到的浮力大小与排开的水关系。三、 合作互助学习：请仔细研究课本P173-174面，关于探究浮力的大小与排开液体重的关系的内容。讨论“探究浮力的大小与排水重的关系”的设计方案：1 .本实验所需器材：越，受到的浮力越。(2) 从的实验得到的数据可以看出，物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与其在液体中浸没的深度 (有或无)关；(3) 从的9-7可以看出，物体所受到的浮力的大小与液体的 有关。四、展示引导学习1 盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如右图所示。图上画出了几个力的 方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()2.实验中，怎样测物体受到的浮力

7、的大小？怎样测物体排开的水重?A F1B F2C. F3D F42. 物体浸没在液体中，受到的浮力为10牛，若液体对它向下的压力为7牛，则液体对它向上的压力为。3. 石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计示数是4.7牛，把它完全浸没在水中称时弹簧测力计的示数为 2.7牛，石块受到的浮力是多少？3.设计实验数据记录表格四、展示引导学习：依据设计方案进行实验，分析数据归纳得出结论。1.4. 潜水艇潜在水下，下潜的深度增加时，比较它所受到的水的压力和浮力关系是()A.压力变大，浮力越大B.压力变大，浮力不变C.压力不变，浮力越大D.压力不变，浮力不变5关于物体受到的浮力，下列说法正确的是：(

8、)五、评价提升学习（请独立完成以下各题）1一个小石块放入装水容器中，它排开了 1dm3的水,小石块受到的浮力为多大?2等体积的铜块和铝块，完全浸入水中，哪个受到的浮力大?3等体积的铜块和铝块，分别浸没水中和酒精中，哪个受的浮力大?上浮下沉悬浮漂浮2物体的浮沉条件：下沉：；上浮：漂浮：； 悬浮：三、合作互助学习：4.如图所示物体 A、B、C体积相同，将它们放入水中处于不同位置，试比较各物体受到的浮力大小。5乒乓球从水中上浮到水面的过程中，所受浮力大小如何变化?6弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时示数为392N，浸没在水中时示数为体积是多少？物体的密度是多少？1. 先想一想，你有什么办法能使橡皮

9、泥漂浮在水面上？然后阅读船的发展史，讨论钢铁轮船是通过什么方法浮在水面上的：。轮船的浮在水上的原理： 。2. 讨论:轮船是否可以利用浮力无限制地装装载很多物体呢？讨论并弄懂轮船的排水量、吃水线等概念。排水量：。3. 谁能讲一讲古时候浮筒打捞沉船的方法最后搞清楚现代潜水艇的工作原理。潜水艇在水中浮沉的道理： 。4. 讨论什么样的气球可以浮在空中；最后搞清楚热气球、飞艇的工作原理。气球、飞艇在空气中能上浮的道理： 。5.讲一讲农民用盐水选种的过程，师生共同讨论物体密度和液体密度的大小关系对物体浮沉的影响。上浮：P物 p液下沉：p物 p液悬浮：P物 p液漂浮：p物 p液四、评价提升学习（请独立完成以

10、下各题）1. 已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的过程中，它受到的（）A .重力增大，浮力增大B .重力和浮力都不变C .重力增大，浮力不变D .重力不变，浮力增大2. 一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以（）A .往盐水里加些水；B .往盐水里加些盐；C .将盐水倒掉一些；D .以上方法都不行.3. 在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示。其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线。当一艘轮船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度）B浮力减小,D.浮力不变,0. 5 N的氢气球,三物体的浮沉条件及应用【

11、学习目标】1、通过探究分析能得出物体的浮沉的条件。2、通过看书和讨论了解浮力在生活中有哪些运用。通过实例、实验、说明（用语言描述、画图等）轮船潜艇飞艇和热气球的工作原理。学习过程二、知识准备：1二力平衡的条件是： 。2.密度公式是 ：。3阿基米德原理的表达式： 。二、独立自主学习：请阅读课本P57面的相关内容，独立完成以下学习任务。研究物体的浮沉条件：1.画出以下几种情况中球所受力的示意图。1和p 2的关系，有（A.浮力增大，p = p2C.浮力不变，p>p4、如图是广场上一只重用细绳系于手上，请作出氢气球受所力示意图。第十章 浮力复习导学案【学习目标】1知道浮力及其方向，知道浮力产生的

12、原因；2.会对浮力的大小进行测定，理解阿基米德原理，会解决浮力的问题；3理解物体的浮沉条件，知道浮力的应用及其原理。学习过程一、独立自主学习：请阅读本章的相关内容，独立完成以下学习任务。本章知识归纳1、 浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到 或对它竖直向上的力。2、 浮力产生的原因：（1）物体下表面受到液体向上的压力，大于上表面受到液体向下的压力，就是液体对浸入物体的浮力。(2) F浮=F向上F向下3、浮力的测定实验室浮力测定的具体做法是：先用弹簧测力计测出物体的重力 数4、(3)方向：总是的。G;然后把物体慢慢浸入液体中，读出弹簧测力计的示F示，求出F浮=阿基米德原理1 )当物体全部或部分浸

13、在液体中时，它会受到向的浮力，浮力的大小等于它所。即 F浮 G排液gV排从公式中可以看出：浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关。(2)阿基米德原理同样适用于气体5、浮力的计算(1) F 浮=G 物 (2)6、物体的浮沉条件 浸没在液体中的物体，物体将7、浮力的应用(1) 密度计：利用物体(2) 轮船:采用“_(3) 潜水艇： 原理：靠改变 (向水舱充水或排水)来实现沉浮。 潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力 。当向水舱充水使 F浮 G物，潜水艇使F浮 G物时，则潜水艇 ;当F浮=G物时,潜水艇(4) 气球和飞艇：通过向气囊中充入密度比空气密度 的气体(如：氢气等)的办法，使它受到的

14、浮力气球和飞艇通过改变 实现升降。&漂浮问题 五规律”：(历年中考频率较高) 规律一 规律二 规律三 规律四 规律五F浮=F向上F向下(3) F浮=G物F示(4)F#G排液gV排时，物体将_在液面时”的办法，增大；当F浮 G物时，物体将；当f浮=G物时，三、评价提升学习(请独立完成以下各题)1.有一木块，放入水中时有 2/5的体积露出水面，放入某种液体中有3/4体积没入液体中，求木块和液体的密度?F浮=G的原理工作的。，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。;当向水舱外排水重力而升空。2、水面上漂浮着一块冰，当冰完全熔化后，水面刻度将( 不变D池水中后，水面将()

15、、不变 D、无法确定牛，浸没在水中时，弹簧测力计示数为4.9牛，已知金属的密度为2000千克/A 、上升 B 、下降 C 、3、水池中有一木船，装有石块，将石块投入A 、上升 B 、下降4 .有一金属球，在空气中称重为 米3,这金属球是实心还是空心的？C14.7)、无法确定物体漂浮在液体中，所受的浮力 它受的重力；同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力 ;同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积;漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的 将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。随堂演练二、合作互助学习：请认真思考以下问题，可以先

16、讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1、轮船从河里驶入海里，重力 ，浮力 ，排开液体的体积 _2质量相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力()A、铁块大B、木块大C、一样大D、无法确定3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则(A、大块下沉，小块悬浮4、三个完全相同的实心铁球， 体中静止，所受浮力分别为A、 F甲=F乙F丙C、 F甲=F乙v F丙B、两块都上浮 C、大块下沉，小块上浮 分别在如图所示的水、盐水、水银三种液F甲、F乙、F丙，下面判断正确的是(F甲v F乙v F丙F丙v F甲v F乙5体积相等实心铁块和木块，投入水中静止(

17、水足够多)时所受的浮力A铁块大 B木块大 C 一样大 D无法确定6质量相等的实心铁块和木块，投入水中静止时所受的浮力()A铁块大 B木块大 C 一样大 D无法确定7、甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体的情况，如右图，那么两球所受 的浮力F甲 F乙，两球的密度p甲p乙(填“大于”“小于”或“等于”)D、两块都悬浮止)一、选择题1 . (2017 临沂中考)将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则 这两物体必定有相同的()A.密度 B.体积 C.质量 D.重量2. (2017 南京中考)如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮

18、，梨子沉底。若苹果的质量、体积及受到的浮力为m、V1和F1,梨子的质量、体积及受到的浮力为m、V2和F2,现有以下判断()(1)若 mm，贝U若m= m,贝U 若V = V2，贝U 若VV2，贝U(1)(3) B (2017 主土A.3.F1 一定小于F1 一定大于F1 一定小于F1 一定大于F2F2F2F2(2)(3) D . (2)(4)苹果一梨子一.(1)(4) C .泰安中考)有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体。将一不吸水的小球轻轻放入甲40 g ;将小球从甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量为1 且有石的体积

19、露出液面，溢出液体的质量是50 g，已知p酒精=0.8 x 103 kg/m 3，下列计算正确的是() 小球的质量为40 g 小球的体积是 50 cm3 液体的密度是 1.1 x 103 kg/m 333小球的密度是 0.9 x 10 kg/mA.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确4. （2017 郴州中考）如图所示，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中。物体静止时，A漂浮,B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p甲、p乙，物体A B所受浮力分别为 Fa、Fb。则（）7 . （2017 自贡中考）一重为0.6 N的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，如图所示，

20、鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为 N,甲的密度 _（选填“” “v”或“=”）乙的密度。A.p 甲 v p 乙，Fa= FbB.p 甲 v p 乙，Fa> FbC.p 甲p 乙,Fa= FbD.p 甲p 乙,FaV Fb5. （2017 咸宁中考）质量分布均匀的 A B两个实心正方体（S>Vb）,放置在盛水的容器中，静止时如图所示。现将AB捞起后放置在水平桌面上，比较 A B在水中受到的浮力 丘、Fb和它们对水平桌面的压强 pa、pB的大小关系，正确的是 （）A.FaV Fb,Pa> PbB.Fa> Fb,PaV PbC.Fa= Fb,PaV PbD.Fa> Fb,Pa> Pb、填空题6. （2017 益阳中考）如图所示，将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，它的上表面受到的压力为1.8 N，下表面受到的压力为 3 N，则该物体受到的浮力大小为 N;如将物体再下沉 5 cm,则它受到的浮力大小为