英特尔未来教育课件(DoyoulikePears 英语)单元计划

1、 单元计划模板单元作者姓名电子邮件所教学科英语学校名称学校地址邮政编码联系电话如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔®未来教育数据库中，你是否愿意署名？ 是 否单元概览单元标题Do You Like Pears?框架问题基本问题你了解英国的礼貌习俗吗?单元问题l 假如你有一群英国朋友, 你要以什么样的方式邀请他们来家里做客并招待好他们呢?l 如果你是一个小主人, 你能让英国朋友在你家度过愉快的一天吗?内容问题l 与英国朋友见面怎样打招呼?l 请朋友吃水果怎样用英文来表达呢?l 在赴宴时间问题上，中国与英国有什么不同？l 到别人家赴宴时，英国人喜欢带什么礼物？l 在进餐时，英国人有

2、一些什么习惯？l 中国人的餐具与英国人的一样吗？单元概述本单元让学生学习有关水果的一些单词和招待或询问的一些礼貌用语, 了解英国习俗, 做好小主人.关键词水果单词, 礼貌用语学科领域（在相关学科复选框内打勾）： 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术教育 研究性学习 社区服务 社会实践 劳动与技术教育 其他：年级（在相关年级复选框内打勾）： 小学3-6年级 初中年级 高中年级请在“课程标准”处提醒学员充分研究我国的新课程标准，并告诉他们在附录中提供了指向我国各科新课程标准的网站链接。 其他：课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）：依据义务教育

3、课程标准实验教科书PEP小学英语（大纲）小学英语主要目标是培养学生学习英语的兴趣，训练听说技能，培养语感。注：请在设定课程标准时，要充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。学习目标：本单元通过小主人请客，学习一些有关水果的单词和日常用语，培养学生学习英语的兴趣，训练学生的听说技能，了解英国礼貌习俗，做好小主人。过程（教学或学习过程）：说明：在描述单元的教学或学习过程中，您一定会用到培训中制作的文档，请在用到这些文档的位置，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。建议按照教学实施进度的时间顺序设计教学过程。1、 组织学生学习小组，明确学习任务，对解决问题

4、的方法进行充分的讨论。指导学生填写组员分工记录表和材料登记表。2、 对学生的计算机应用技术进行初步的培训，采用学生教学生的方法，通过同伴之间相互帮助，使大多数学生学会用计算机搜集信息及制作演示文稿。3、把学习成果制作成学生演示文稿及学生网站。4、对学习过程进行概括总结、评价。用评价工具(演示文稿评价量规、学生网站评价量规)对学生的演示文稿进行评价。学生之间的相互评价和教师评价相结合。预计时间（如，45分钟、4小时、一年等）：三星期（6课时）前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）：计算机文字输入、使用搜索引擎、制作演示文稿。本单元所需材料和资源：印刷资料义务教育课程标准实验教科书PEP英语小学三年级下册辅助材料计算机、图书、语言生活环境。网络资源/sutra130032.html http:/www.0574.tv/Htmls/Tour/yycf/20040716195956.htm 其他评价工具（请将制作完成的评价工具名称列在这里，并设置链接，以便指向相应的文件）：对演示文稿学生多媒体演示文稿评价量规对出版物对网站/网页学生网站评价量规其他评价学生自我评价，教师评价为个别化教学所做的调整：需要帮助的学生分配较容易