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文档简介

1、小乐队大班音乐教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小乐队大班音乐教案，希望对大家有所帮助。活动目标：1、幼儿通过打击各种生活用品，懂得不同质料的东西敲击后会发出不同的声音的道理。2、学习动作表示节奏乐中的'休止，培养幼儿对节奏的感受力和表现力。活动准备：铁盆6只，塑料碗6只，瓷杯6只，不锈钢盆6只，节奏条4条。活动过程：一、导入师：小朋友今天大3班来了几位新朋友，想知道他们是谁吗?闭上眼睛，听一听?(分别敲击杯子、盆子、碗)师： ××| ××|×

2、× ××|×-你听 你听 谁在 唱歌 呀我听 我听 小碗 在唱 歌师：今天我们来了这三位朋友，它们发出的声音一样吗?(不一样)为什么?小结：不同材料做成的东西敲击后发出了不同的声音，我们就请这三位朋友来唱歌。怎么唱，你们知道吗?二、幼儿分组尝试1、师：桌子有小碗、小盆与生活中常用的物品，还有一根节奏，请你用这些东西正确地敲出这些节奏。来，去试一试。2、幼儿自己尝试。师：如果你们一小组觉得困难，请你们大胆地去寻求老师的帮助。3、师：请小朋友拿着你的东西坐好，把东西放在椅子下面，谁来告诉我，你们一小组打的那一条节奏。4、师：等等，我突然有个问题。“这儿怎么有那么多的”，这是什么意思?5、师：噢，明白了，请你试试吧。(幼儿分条打节奏，幼儿学一学)6、师：打得不错，能把这四条节奏连起来吗?试一试。幼儿将节奏条连起来打。三、利用肢体语言，表现节奏师：小朋友，请你们仔细看一下，老师是怎么打这个节奏的。我在哪些地方做了哪些动作?师表演，在休止的地方用扭腰表示。师：你们想用这样的方式试一试吗?(幼儿自由表演)请个别幼儿进行表演，其他幼儿进行评价。四、总结师：你们觉得这

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