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文档简介
1、第15课 造型别致的椅子 授课班级:五年级 授课人:杨蓉课时:1课时一、 教学目标1、 知识与技能了解椅子的相关知识及设计的基本内涵。初步掌握椅子的基本造型与功能的关系,学习用手绘设计图或立体制作的方式设计一把新颖的椅子。2、 过程与方法通过观察分析、小组合作探究椅子的基本结构与造型,理解椅子的造型与功能的关系,结合人们的不同需求创新设计椅子。3、 情感、态度与价值观发展学生的观察能力、分析能力、创造思维能力和设计能力。培养学生关注生活,热爱生活的情感,建立用设计改善生活的信心。二、 教学重点和难点1、 教学重点了解椅子的基本造型与功能等相关知识,设计出造型和功能有机结合的椅子。2、 教学难点
2、创新地设计椅子,体现功能性、实用性与审美性的巧妙结合。三、 教学准备课件、尺子、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、彩色卡纸等四、 教学过程椅子伴随着我们生活的每一天,特别是作为学生,我们每天都要坐在椅子上听课、写作业。那你们知道古代的椅子是什么样的吗?现在我们来欣赏顾闳中的韩熙载夜宴图。出示板书:椅子一)、了解中国椅子的历史师:请大家在作品中找一找椅子。你知道中国的椅子发展历史吗?据史料记载,我国汉代以前,人们是席地而坐的,随着西域通道的开通,椅子作为外来家具被引入我国。椅子的名字始见于唐代,这之后椅子的使用逐渐增多,名称也被广泛利用。逐渐出现了交椅、圈椅、官帽椅等。中国独具特色的椅子样式,对西方椅
3、子设计也有一定的影响。丹麦著名家具设计大师汉斯 J. 韦格纳,早年潜心研究中国家具,并在1945年设计的系列中国椅(Chinese Chair)就吸取了中国明代圈椅的精华。二) 、探究经典设计之美椅子是最主要的家具之一,与人类的工作和生活紧密相连,许多设计大师都对椅子情有独钟,并以椅子为主题设计了许多经典作品。1、红蓝椅 (1888-1964)格利特·托马斯·里特维尔德,荷兰建筑与工业设计大师。红蓝椅与蒙德里安的绘画作品相似,即使到了今天也能够不断唤起人们对抽象的现代感受。板书:造型、颜色2、潘顿椅(1968) 维尔纳·潘顿,丹麦设计师。流线型的轮廓令人联想到人体
4、柔美曲线,它也是第一把采用单片塑料一次性模压成型的悬臂椅。板书:材料3、扭动靠背椅(1972) 弗兰克·盖里,加拿大当代著名解构主义建筑师。他的家具就像他的建筑一样新颖有趣,充满了惊奇。它由60层左右的硬纸板粘合在一起并用螺丝固定。 板书:图案装饰4、蚂蚁椅 (1952) 阿恩·雅各布森,丹麦建筑大师。蚂蚁椅是把简单的容易堆叠起来的椅子,三条椅子腿是金属管,而座位和靠背则是一整块薄板。板书:功能、科学实用想一想,这些椅子为什么被称为经典设计?(他们创造了别人没有创造出的作品。)三)、建构方法表现椅子1)、谈感受 椅子伴随我们在学校生活学习的每一天,你对你现在的课椅最满意的地
5、方是什么?最不满意的又是哪个方面?那如果是你你会怎样设计呢?不论什么样的椅子都是为人服务的,椅子设计始终要记住以人为本。2)、动手实践量一量师:找椅子的基本结构,想一想它们各部分的作用? 板书:结构:椅面、椅背、椅腿师:量尺寸,椅子各部分的尺寸。说说你量完尺寸后有什么发现?对你设计椅子有什么帮助?符合人体工程学的椅子设计才能更好地满足不同人的需求。座高:休闲椅3845cm 工作椅4350cm座宽:4345cm座深:休闲椅4043cm 工作椅3540cm3)、欣赏不同设计,探寻设计灵感师:你想到过吗?椅子还能有这样贴近生活的功能。它是一把椅子?不,它还是一张桌子! 实用组合型 功能转换型 坐躺转
6、换型节省空间型 多功能一体型 师:你能看出设计师借鉴了生活和自然中的什么吗?仿照动物、植物的设计是仿生设计。简洁装饰型 材料环保型 只要你能想到,很多看似没用的材料都有可能设计出舒服的椅子。说一说,你此时有什么设计灵感?4)、示范绘制设计图选择最能展现自己设计特色的角度表现椅子。必要时可以通过绘制椅子的不同角度及撰写设计说明,用以更好的展示设计意图。5)、欣赏学生作品请学生学习思考,用恰当的方式展现设计意图。 四)、艺术实践,设计椅子明确实践要求:根据你的创意,设计一把造型美观而且实用的椅子。画好后注意标明尺寸和功能。(大家可以打开课本第36页参考)五)、交流评述,说说椅子1)、请学生说说自己
7、设计的椅子:1、你用了什么巧妙的设计满足人们对椅子的特定需求。2、你的设计是怎样体现形象与功能关系的?3、你的设计最满意的地方是什么?4、评价同学的设计,看过他人作品之后对你有什么启发?六)、知识拓展椅子能从设计变成产品,还要考虑很多方面的因素,比如成本、加工难度、市场接受度等。所以真正的设计,考虑的会更为全面。现在我们教室正在举办一场家具展销会,请为自己设计的椅子推向市场设计一句广告语。板书设计: 造型别致的椅子造型 颜色 材料 图案装饰 功能 科学实用结构: 椅面 椅背 椅腿课后反思:造型别致的椅子是一节设计·应用课。本节课,我主要以椅子的功能的设计为主要思路来设计本课。上完课后,经过反复思考现总结如下:作为一节美术课,我过多地想学生思路的开阔而忽略了学生基本绘画能力的培养。进
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