专题讲座资料（2021-2022年）关于对城区中小学进行教学常规检查的具体工作安排01

1、全市中小学教学常规检查具体安排城区中小学及各协作区： 根据丹教办201132号文件精神，现将城区中小学教学常规检查的具体工作安排如下（各协作区可参照此安排和相关附件表格组织检查）：一、中学组教学常规检查安排表 地点：城区中学；时间：4-5月学 校检 查时 间教案作业检查 教研组会 议 学 校管 理教 师座谈会 学 生座谈会 学生问卷 及统计教师问卷及统计 材 料撰 写检 查通 报 大坝中学 4月14-15日自行安排随 机4月14日-15日14日下午第三 节14日下午第三 节14日下午第三 节各教研组会发收程家忠18日下午红旗中学4月19-20日自行安排随 机4月19日-2019日下午三节19日

2、下午第三 节19日下午第三 节各教研组会发收张军22日下午丹 赵路中学4月26-27日自行安排随 机4月26-27日26日下午三四节26日下午三 节26日下午三 节各教研组会发收赵长志28日下午实 验中 学5 月45日自行安排随 机5 月45日4日下午三四节 4日下午三 节4日下午三 节各教研组会发收李 强6日下午各项工作责任人各科教研员教研员石桂均李乾根陈赤兵董丹云张春生赵长志程家忠李 强徐若学胥金辉汪敬清石桂均二、中学组检查的教师数及有关数据语文数学物理英语化学、生物政治、信息技术历史、地理体育音乐、美术听课人数检查教案数检查作业数教研组座谈会次数学生座谈会人数教师座谈会人数教师问卷数学生

3、问卷数红旗中学88484443346大坝中学10105105554357丹赵路中学44442432128实验中学44443333129学 校检 查时 间教案作业检查 教研组会 议 学 校管 理教 师座谈会 学 生座谈会 学生问卷 及统计教师问卷及统计 材 料撰 写检 查通 报 实验小学4月7日-8日自 行安 排随 机4月6日-7日6日下午第三节6日下午第三 节6日下午第三 节各教研组会发收石有春罗宝玉11日下午徐家沟小学4月18日-19自 行安 排随 机4月18日-1918日下午第三节18日下午第三 节18日下午第三 节各教研组会发收李 敏程丹文21日下午泰山庙小学5月5-6日自 行安 排随

4、机5月5-6日5日下午三第节5日下午第三 节5日下午第三 节各教研组会发收孟凡清王玲9日下午张家营小学5月10、11日自 行安 排随 机5月10、11日10日下午第三节 10日下午第三 节10日下午第第三 节各教研组会发收董丹云侯勇13日下午肖家沟小学5月16、17日自 行安 排随 机5月16、17日16日下午第三节16日下午第三 节16日下午第三 节各教研组会发收陈 波孙杰19日下午杨山路小学5月20日自 行安 排随 机5月20、日20日下午第三节20日下午第三 节20日下午第三 节各教研组会发收石有春徐鑫23日下午新港小学5月24、25自 行安 排随 机5月24、2524日下午第三节24日

5、下午第三 节24日下午第三 节各教研组会发收李 敏王克国26日下午余家营小学5月27自 行安 排随 机5月27日27日下午第三节27日下午第三 节27日下午第三 节各教研组会发收孟凡清毛斌30日下午各项工作责任人各 科教研员各 科教研员汪正东毕光熙石有春孙 杰程 波孟凡清董丹云侯 勇李敏毛斌汪正东毕光熙三、小学组教学常规检查工作安排 地点：城区小学；时间：4-5月四、小学组检查的教师数及相关数据语文数学英语品德科学体育音乐、美术信息技术听课人数检查教案数检查作业数教研组座谈会次数学生座谈会人数教师座谈会人数教师问卷数学生问卷数实验小学121042144239徐家沟小学11941144236泰山

6、庙小学8731133127张家营小学6521133122肖家沟小学9731122126新港小学5421122118余家营小学4421123118杨山路小学2211111110合计57482198212210196五、检查的有关事项 1、各协作区将检查工作安排表于4月6日前报教育局基础教育科和教研室各一份。 2、城区中小学教学常规检查的几点说明（1）根据学科教师人数抽签确定被检查人员名单（地理、生物、体育、艺术、信息技术全听）男55岁以上、女50岁以上原则上可不检查听课，其他常规项目照常检查。 （2）各被检学校做好如下工作：为检查组提供教师定位表和课程安排表（中学9份，小学7份）。安排陪检人员跟

7、随听课，收交计划、总结、教案作业等。（中学10人其中对应学科9人，管理1人；小学8人，对应学科7人，管理1人）。安排好检查组人员的活动场地、教师和学生座谈会的具体地点，安排专人统计学生问卷。印制好相关表格，附件1 教师数×55%，附件2 （3份），附件8 班数×10，附件9教师数×1。六、有关的附件11个,附后附件1：丹江口市教师教学常规检查积分表姓名班级学科课堂教学40教学计划5教学总结5教案10作业批改10听课5参与教研活动10学生的评价10课题研究5合计备注：课堂教学打分参照丹江口市课堂教学评价量化表；教学计划包括学生简况、本学期该学科教学的目的要求、教学进

8、度的具体安排等；教学总结包括收获，不足及今后改进意见；教案检查标准参见丹江口市教师备课百分检查细则；作业批改参见丹江口市学生作业批改检查量化细则；听课检查参见丹江口市课堂教学听课记录检查量化细则；参加教研活动是指参见省、市、丹江口市、中心组、学校的教研活动，应参加的缺席一次扣1分，扣完为止；学生评价根据丹江口市教 学 常 规调 查 表-学 生 问 卷 评价满意率按100%10分，90%9分依次递减；课题研究是指已经结题的正进行推广，或者正在开展实验，未参与的扣5分。 附件2：丹江口市学校教学常规管理评价量化表 序号项目权重优良中 差100% 80% 60% 40%办法完全 基本 大部分 少量达

9、到或达标 达标 达标 全未达到1指导思想2认真贯彻执行国家课程计划，上好学科课程和体、音、美以及综合实践活动课。严格按学校课程表上课，不随便挤占、挪用 查看课表、问卷座 谈2检查备课3 参照丹江口市教师备课百分检查细则进行检查，备课组一周一检查，教研组半月一检查，教导处一月一检查，并有检查的记录和学校的公章查阅教师教 案3检查课堂教学10参照丹江口市课堂教学评价量化表进行听课；对课堂秩序和有无教师上课情况要进行登记随机听课师生座 谈4作业质量2参照丹江口市学生作业批改检查量化细则进行检查。查看学生作 业5教研活动5 学校教研活动有计划，有规律，有记录，定期有总结，参与面广。教研内容具体、充实、

10、体现教学改革。 选派教师参加省、十堰市、丹江口市组织的教研活动三年内分别达到教师数的10%、20%和30%学校教师参与中心组活动或协作区教学教研活动的参与率达到95%查看资 料6领导代课听课3校长必须代课，一把手不代课扣2分；副校长不带课扣1分；学校领导班子、中层干部听课达到相应的节数，1人达不到听课节数扣1分查阅听课笔记7教师培养5 制定有教师培养提高计划和师训计划，期末有总结。措施得力，使培养提高教师落到实处。 教师的能力、素质和教学水平提高明显。继续教育，高学历增长符合要求。座谈查阅资 料8学校质量检测10 定时进行校内质量检测，做到及时反馈教学信息。有齐全的抽测档案。 每学期每学科写有

11、有价值的试卷分析，语文学科推荐有优秀作文每学期末都进行了学科素质考核，人人都参与，学校有记载查阅资料座 谈9专题实验3 有专人负责。 有专题实验课题、计划。 有每次实验或调查的完整资料和数据。实验有规律。 定时写出实验报告和总结。有实验成果。查阅资料座 谈10教学计划2 学校有教学管理计划，教研组、备课组有相应的教研计划 不断检查教学计划执行情况，以便反馈信息和调整教学，使教学管理达到优化。看资料11实验改革2 有生本教育或其他教学实验计划和实验专题。 参加课改实验的教师要不断的进行实验、反思、交流，、总结。 要不断的学习课改理论，记好笔记，写好反思，并把所学理论运用于教学实践。 每月保存按时

12、上交典型案例、反思体会和总结查看资料座 谈12教学总结2 平时写有阶段性教学小结，加强对教学的管理。 期末有内容充实的教学工作总结。查看资 料13教师六个一6每学期开展一次教师六一个活动，即讲一节优质课、备一课优秀教案，写一份计划一份总结写一篇优秀论文每周听一节课。把相关材料存入教师档案查阅资料问卷14培优补差3有培优补差计划，有规律性地辅导、有齐全的资料，有明显的效果。 查阅资料15调研考试15每学期一次调研考试，中小学按排名1、2、3顺序分别积10、 9、 8依次递减 学生竞赛5分，按级别积分，国家一、二、三等奖分别积分别积分为1分、0、5分、0、2分；省一、二、三等奖分别积0、5、0、3

13、和0、2分。查阅资料16公开课赛课7学校一年组织一次全校优质课竞赛或教学明星比赛，5分赛课按级别积分，省、十堰市、丹江口市一、二、三等奖分别积分8、7、6；6、5、4、丹江口市4、3、2。最高分不超过15分查阅资料17论文教案课件10论著编写或参与编写的积分为5、2；论文在国家、省、十堰市等专业刊物发表的记为4、3、2；论文、教案、课件、说课在国家、省、十堰市、丹江口市评为一、二、三等奖的分别记为3、2、1；2、1、0、5；、1、0、5、4；0、5、0、4、0、3；查阅资料18体音美3 体育、音乐、美术分别在国家、省、十堰市、丹江口市教育部门举办的竞赛中获奖按等次记分3、2、1；2、1、0、5

14、；、1、0、5、0、4；0、5、0、4、0、3； 查阅资料19基本功3校内开展一次教师基本功竞赛记为2分参与省、十堰市、丹江口市举办的基本功竞赛获得一、二、三等奖分别记为2、1、0、5；、1、0、5、0、4；0、5、0、4、0、3； 查阅资料20其它5集体参与省、十堰市、丹江口市教育部门举办的活动按等次分别记为5、4、3；4、3、2；3、2、1。组织参与活动一次最低记为2分 查阅资料附件3：丹江口市课堂教学听课记录检查量化细则（试行稿）单 位： 姓 名：评价项目评价具体要求等 级 分 值实际得分听课次数中心学校校长20节/学期；校长45节/学期（09年前按30节/学期）教师18节/学期40每少

15、1次扣2分基本栏目齐全应包括听课时间、地点、班级、科目、讲课教师、课题等101085完整半数以上半数以下教学过程记载详细能反映出教学的完整过程及师生互动情况30302520详细完整基本完整记载较少点评分析客观认真应包括教学过程、旁批、点评和整体分析点评30302520有各环节和整体分析仅有环节和整体点评一方面无点评或点评过少提出改进指导意义主要包括该课突出特点、突出问题及改进指导意见20201510有特点、问题、指导齐全具备三点中任意两点少于两点实 得 总 分附件4：丹江口市学生作业批改检查量化细则（试行稿）项目指 标评价内容实得分作业次数（15分）适 当作业次数原则上不少于上课次数总数的3/

16、5（理科作业次数不少于上课次数的4/5），每少1次扣1分 作业（试卷）设计（10分）卷面整洁，设计合理、美观 基础分8分，卷面不整洁、设计不合理者酌情扣12分 作业的布置（20分）要突出学科和专业特点，注重对学生思维能力、创造能力的开发与培养只是简单的问答或教材的摘抄扣3分；机械重复性作业扣4分；有惩罚性作业扣5分。基础分15分 作业批改（40分）全批全改，且布置、批改、反馈要及时，无错批、漏批现象； 有定性或定量评价 少改1次扣1分，错批1次扣2分；无评语，只写日期和“阅”字的，酌情扣37分；无定性或定量评价酌情扣12分。基础分30分课外作业量控制（15分）适 量1-2年级零作业；3-4年级

17、每天各科累加不超过30分钟；5-6年级各科累加不超过45分钟；7-9年级各科累加每天不超过1个半小时。基础分为10分，有超量现象一次扣1分注：作文批改可采取教师批改、师生同改、学生批改等多种方式总分合计附件5：丹江口市教师备课百分检查细则（试行稿）项 目指 标评价内容实得分教学计划、总结（10分）有学期和周计划、总结教案前无课标内容扣2分，无学期计划扣3分，要素不全扣2分，无学期总结扣3分项目、格式（20分）格式规范，项目齐全包括课题、教学目标、重点和难点、教具准备、教学过程、板书设计、教后感等。缺备一项（针对多数教案）扣2分，基础分为6分。实行三案合一的教案必须有教学目标、知识导学、达标检测

18、、课后训练和教学反思等环节 备课进度（20分）计划与进度统一根据教学计划超周备课者得20分。缺备或迟备一课时扣2分，缺一个单元备课扣5分，扣完为止 书写（10分）书写认真、规范达到要求记满分，否则酌情扣分，基础分为7分板书设计（5分）设计合理 结合学科特点，突出重点、难点，有新意计5分。设计不够恰当，仅是一些标题罗列，酌情扣12分，基础分为3分教学反思（5分）及时总结教学中的得与失要有指导意义，数量不得少于总课时数的三分之一，缺一次扣一分，基础分为3分（教后感无指导意义者，仅得基础分）三备（30分）做到备课标、备学生、备教材恰当确定教学目标，正确确定教学重点和难点；根据学生和学科特点，合理选择

19、教学方法；精心设计教学过程，讲练结合，特别要体现练习环节（讲的时间不超过15分钟）。 有使用电教仪器的记载。实践课、实验课要有实践、实验课所需材料（或器材）、主要步骤或过程、结论等，基础分为20分。达不到上述标准者酌情扣510分实用性（10分） 教学中实用 根据“三备”情况确定，基础分为7分备注： 1、倡导学校、教研组、备课组推行教案、学案、练案三案合一。2、青年教师要求有详案，对于教学态度认真、教学方法得当、教学效果好，教案认真的老教师可以有1/2的简案。3、电子教案检查细则待定。备课组长在每周统一的集体备课的时间内，检查备课组内每位老师的教案。 教研组长在每一个月的教研组规定活动的时间内，

20、检查一次组内每位上课教师的教案，同时做好记录。 教导处要统计教研组长检查教案的记录，并做好登记。同时教导处要组织老师在开学初、期中考试前、期末考试前集中检查教案一次，并做好记录。附件6：丹江口市教师电子教案量化标准栏目内容分数教案版式统一1、页面设置： A4纸，纵向，上下左右边距分别为2cm、2cm、2.5cm、2cm。 .段落设置：段前、段后，0；行距，1.5；首行缩进，2。.不分栏。不用表格式。采用powerpoint2000或powerpoint xp软件制作。2、 文字颜色与背景颜色协调、对比度强，清晰易辨，运用更换背景和字色避免视觉疲劳。文本排版须边缘留有一定空白，构图美观

21、。5教案文本规范 1.正文用字为五号（小学可以为小四），宋体。.每自然段开头空两个字。段首序号应当在“开头空两个字”之后。.序号层次不宜超过5级，可采用一、二、三、（一）（二）（三）1.2.3.(1)(2)(3)。慎用，以与注释号区别。.页脚为页码，居中。2、文字简明扼要、提纲挈领，避免照抄文字教材；要求标点符号准确，用语规范，使用法定计量单位；5教案格式齐全格式上要有章节名称（注明使用教材）、主界面、教学目的、重点、难点、全部教学过程。“教学反思”除外，每课时实际字数应当不少于900字。不允许两课时连备。写作、综合实践等学科都不允许连备。每课时教案均须有教师自己设计的作业。教学反思不少于10

22、0字。5再利用允许教师修改他人（含集体备课形成的）的教案，作为现行的教案。修改文字量应当多于50%。教师再次使用自己的教案但修改文字应当多于30%。5教学设计科学性1 描述概念的科学性：电子教案的取材适宜，内容科学、正确、规范2问题表述的准确性：电子教案所表述的内容准确无误，名词、术语、符号等符合国家统一规定3引用资料的正确性：电子教案所引用的各种资料正确4教学设计的合理性：电子教案的教学设计科学、合理，突出重点，化解难点，体现现代教育理念20教学设计的教育性直观性：电子教案直观、形象，有助于提高课堂教学效果2完整性：教学环节齐全，教学目的明确，符合课程教学目标，教学内容相对完整3实用性：有利

23、于调动学生学习的积极性和主动性，注重学生能力的培养和发展4新颖性：电子教案的设计新颖，不是书本搬家，有助于调动学生的学习热情， 5启发性：电子教案在课堂教学中具有启发性，有助于课堂的“双边活动”6创新性：教学设计有创新，反映出教师个人的见解和独特的思想     20教学设计的技术性 1 技术手段：电子教案在技术上运用了视频、动画等手段2交互功能：电子教案的交互性好，教师易教，学生易学，有助于学生进行自主学习或探究式学习3易操作性：操作简便、快捷，对使用者的计算机技术水平要求不高4运行稳定：能在不同操作系统和配置的机器上正常运行，电子教案在运行过

24、程中无长时间等待、死机中断等故障5导航和链接：每一页都有清晰明确的导航，没有无效链接6易维护性：电子教案便于更新、完善、提高20艺术性1.界面设计：界面设计应美观，视觉效果好，整体标准相对统一2.语言文字：电子教案所使用的语言文字规范、简洁、明了3.声音效果：配音清晰，无杂音，对课堂教学有充实作用20凡出现如下情况之一者，将被视为是不合格电子教案，不经修改仍使用者将按教学事故处理。 一、播放方式. 电子教案内容无层次全屏播放；属于“书本搬家”，有照本宣科之嫌。二、色彩与清晰度 电子教案的底色与字色搭配不合理，有导致学生无法看清的内容以及重要图、表学生无法看清内容；三、标题及超链接 电子教案每屏

25、所述内容均无标题；无任何超链接，导致上课时前后乱翻寻找所需内容。四、抄袭比例过大者对抄袭（与他人文字雷同多于50%）的教案，按0分考核；全学期抄袭超过2课时的，全学期教案考核计0分五、不接受检查者 。每次检查，每个校级领导，每个中层干部至少随机抽查不同年级学科的3名教师的教案，并且把检查结果形成书面材料，汇总到教导处。教导处应当建立教师教案检查电子资料库。每次检查结束，教导处要保存好检查资料，填写教师教案检查汇总表，把汇总表发送到校级领导，会同教科室，分析情况，提出改进意见，并且传达到每个教师。.电子教案的检查考核，直接在网上进行。 每学期至少检查考核三次：期初，期中，期末。电子教案的技术指标

26、如下： 1、  电子教案中的静态图像：（1）       采用BMP、JPG、GIF、PNG等文件格式；（2）       较大的图像建议压缩处理，图像分辨率72100dpi为宜；（3）       教学内容的图像尺寸大小根据所放位置放决定；（4）       所有静态图像扫描后，用图像处理软件进行裁剪、校色等处理，使图像质量清晰、色彩不失真为宜。

27、2、  电子教案中的声音：（1）       除片头、片尾外，不用背景音乐；（2）       教学内容的声音文件可采用WAV、MID、MP3等powerpoint所支持的格式，采集质量11.025khz、16bits Mono为宜；（3）       无论何种声音采集系统，均须避免杂音。3、  电子教案的视频：（1）       可采用

28、*.asf; *.wmv; *.AVI;*.mpg 等powerpoint 所支持的文件类型格式；（2）       通过剪裁制作的视频压缩尺寸最好是352×288，帧速率为25帧/秒；（3）       视频窗口大小建议352×288像素；4、  电子教案中的动画：（1）       动画文件可采用avi、SWF等powerpoint所支持的格式；（2）  

29、0;    为使动画（二维、三维）画面连贯，建议动画速度15帧/每秒图像；（3）       动画窗口大小以学生在教室内看清楚为宜。5、  电子教案中的导航与链接；（1）       可适当添加页面导航与链接，增强交互性；（2）       导航与链接准确，防止误导和错链。（在链接页面时最好在“幻灯片切换”将“单击鼠标换页”前的勾去掉。）6、  电子教案中的动态演示与

30、切换效果；（1）       每张幻灯片中的动态演示效果3种；（2）       画面动态演示、切换效果时间3秒。7、  电子教案的网上运行：可将电子教案发布为网页格式，以便网上运行，供学生网上自学。 附件7：丹江口市课堂教学评价量化表（试行稿） 学校： 教师： 课题：项目指标评 价 内 容评价等次优良中差学 生50分 活动量（10分）7-9年级学生活动时间在30分钟以上为优，29-25分钟为良，24-20分钟为中，20分钟以下为差；1-6年级学生活动时间递减5分钟

31、10865学习方式多样化（10分）以自主学习为主，同时采用互助学习、讨论和探究的学习方式10865 学生参与率（10分） 90%以上为优，89-80%为良，79-70%为中，69%以下为差 10865参与的程度和深度（10分）表现形式为：举手积极，声音洪亮；讨论热烈，辩论激烈；争问抢答，气氛活跃；多种角度，创新实践 10865学生的达标率（10分）“两基”落实，作业与练习当堂完成率100%，正确率90%以上。等次按每5%递减10865教师 40分 教学设计精当（5分）准确解读教材与学生，能在把握学情的基础上对教材、教学资源进行加工提炼，形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学

32、生实际的教学设计和教学策略5432讲课精炼有效 （15分）三个精讲核心问题精讲、思路方法精讲、疑点、难点精讲。 三个不讲学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。讲课时间在15分钟以内为优，16-20分钟为良21-25分钟为中，25分钟以上为差151296学法指导有用（5分） 学法（包括读、忆、思、问、议、评、练等）指导进课堂5432教学方法实用 （10分）根据不同的教学内容，采取高效的课堂教学模式和教学方法；创设轻松快乐的教学情景，激发学生的积极性和创造性。能起唤醒、激励和鼓舞的作用10865基本素养 （5分）教师具有雄厚的知识储备；具有较强的课堂驾驭能力，有个人风格；语言生

33、动，具有启发性；教态亲切自然、情绪饱满；普通话标准，板书工整5432 综合 110分师生关系和谐（5分）90%以上的学生喜欢老师及其课堂教学（通过课堂气氛反映）5432课堂特点鲜明（5分）具有“五实”的特点，即扎实、丰实、充实、平实、真实5432总体评价优（90分以上） 良（8089分） 中（7079分） 差（6069分）评价建议突出优点总分主要问题等级改进建议附件8：丹江口市教学常规调查表-学 生 问 卷 学校 班级 年 月 日 下列问卷的每个项目中，均有3个选项，请你选出最符合你看法的选项，并将字母填在空格内 责任心教学能力讲授时间作业量作业批改与辅导师生关系有无体罚现象A强B中

34、C差A强B一般C差A超过20分 B超过30分 C常讲45分 A过大B适中C过少A认真B一般C没有A喜欢B一般C不喜欢A经常B偶尔C没有语文数学英语物理化学政治历史地理生物体育艺术其他班主任责任心五到场体罚现象学风建设班风建设管理现状A强B一般C差A全到B多数到C很少到A经常B偶尔C没有A浓厚B一般C差A好B一般C差A严格B一般C松散学生个人现状进网吧情况学习积极性有无偏科现象课余兴趣爱好是否喜欢读课外书学习有无方法家长督促学习吗A经常B很少C没有A高B一般C低A有几科B有一科C没有A多种B一种C没有A喜欢B很少C不喜欢A有B方法少C没有A督促B很少C没有对教师、同学、班级、学校有何宝贵的意见和

35、建议：附件9：丹江口市教学调研调查表-教师问卷学校： 年 月 日 调查内容提供选项选项1、本校最迫切要解决的问题是A教学质量B生源质量C管理质量2、你认为在教学上最急迫解决的是那一方面问题A教学态度B教学方法C教学手段3、你认为本校目前的课堂教学A好 B比较好C差4、你认为本校教师教学教研积极性如何A高B一般C差5、您认为绩效考核、职称晋升的结果是否公平合理A公平合理 B不太公平合理C非常不公平6教研组开展教研活动的最主要形式A集体备课B专题研讨C讲公开课7、你是否乐意讲公开课、示范课、观摩课A乐意B一般，听领导安排C不愿意8、参加课题研究A参加了，觉得有用B参加了，觉得是形式 C没参加9、你在教学中的最大困