教学培训心得小结.doc

1、教学培训心得小结回想这一周，我也真心的感谢_中心小学的指导和老师对我们学员的热情关心和照顾，使我们这一周来的每一天都有新收获，每一天都在感知、感悟、感谢中得到充实。以下是WTT推荐教学培训心得小结参考资料，提供参考，欢送参阅。教学培训心得小结一为了汲取名师沉默性知识，近间隔 、全方位观察、感悟名师的教学理念、教学行为和教学效果，按照南京市“影子老师”培训方案，我们一行10人来到_市_区第一中心小学开场了为期一周的培训方案。回想这一周，我也真心的感谢_市_区第一中心小学的指导和老师对我们学员的热情关心和照顾，使我们这一周来的每一天都有新收获，每一天都在感知、感悟、感谢中得到充实。异常要感谢李黎老

2、师，在她的虚心指导下，我学到了很多知识，使我对新课标教学有了更深化、更全面的认识。现将影子培训情景作以小结：一、初来乍到，感受名校光芒历史。初来_市_第一中心小学，我们一行10人受到了张敏校长及老师们的热情接待。张校长和我们作了短暂的交流，我们理解到_市_区第一中心小学，由著名教育家陈_先生创立于1930年，是其“活教育”思想的理论基地。陈先生的全体教工的教学出发点始终以孩子的开展为本，在课程建立、师资选择等方面均有所建树。学校历来有“爱国爱校”的荣耀传统，地下党员、进步人士在老师中占了很大比例，不少同志在解放后走上了政指导岗位。解放后，学校秉承_先生的办学思想并将其不断发扬光大。1954年，

3、即成为_市首批重点小学，在教育改革的各个阶段发挥了领头羊的作用。除此之外，张校长还为我们的挂职培训作了精心的安排，在为期一周的光阴内，既有各类专题报告、学科组活动，又有各学科的课堂教学观摩，资料非常丰富。二、参观“小公民楼”，领略名校德育理念。这次来_区第一小学最让人惊叹难忘的经历是参观该校的小公民楼。惊叹于在寸土寸金的_市中心，学校竟然能利用有限的空间来做出一件无限的事情;难忘于小公民楼中的各专用室场的设计、布置、使用。在参观学习中我们深深体会到_一小无处不在践行着建立有滋有味的课程，建立有情兴趣的课堂，开展有声有色的活动的先进德育理念。三、拜师名师，学习名校教学理念。在培训学习中，学校安排

4、了有经历的骨干老师，采用一帮一的形式，对口到个人。我们和指导老师李老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进展了研修。从学习课标、理解教材体系、通读整册教材到细读本节教学资料;从明确教学目的、教什么、怎样教、为什么这样教到详细安排哪种教法、学法;使我进一步认识了新课程的开展方向和目的，反思了自我以往在工作中的缺乏，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。李老师还将自我的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地与我一齐分享。她耐心的指导我如何写好课后反思，指导我如何备写教案。在她的细致指导下，我还成功地在第一小学上了一节公开课，在此我再次感谢李黎老师，汤钰老师的无微不至的照顾。三

5、、参与研修学习，内化名校教学研究。经过研修学习，我认识到在英语课堂上要重视学生的参与。那里的老师几乎每节课都采用团体备课，每节课都有课后研讨，她们认为知识是学生自我感悟出来的，老师只起引导和帮助作用。所以，为了集中学生的注意力，调动学生学习兴趣，他们在课堂上还精心设计提问，引导学生时时处于主动学习、考虑的。状态。从而使我真正感受到什么是有效的课堂。真是非常幸运，我们此次还参加了第一小学组织的市校本教材家常展示课。老师的上的课精彩纷呈，市教研员朱老师点评幽默幽默，粗浅易懂。这次活动中让我感受到_小学在英语教学理念上的先进，以及自身的缺乏。也为我自我准备回校进展的课外阅读教学指明了方向。经过和老师

6、们一段光阴的深层接触后，我才明白，他们的教学艺术从何而来，是光阴，是精神，更是同事之间的互帮互促，更是他们的自我反思;她们的教学质量从何而来，是辛勤，是耐心，是无怨无悔的奉献。那里的老师工作量很大，班额也很大，工作光阴又长，加上修改作业、辅导、备教案等，几乎没有一分钟闲光阴，但他们照旧勤勤恳恳，细致认真，从不马虎。反思自我，我不觉汗颜。回忆这一周的培训学习，我在收获的同时也看到了自我的缺乏，回到工作岗位后，我要向那里的老师们学习，做一名反思型的老师，把此次学到的知识，理解的教学技能和方法合理地带到我的教学理论中去，使自我的教学程度、本领得到提升，并获得良好的教学效果。在此感谢江宁区进修学校以及

7、南京市教育局小培中心的指导给予我这样一次有意义的学习时机。教学培训心得小结二带着教育教学理论中的种种疑问，怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改善教育教学方法的急迫心境，参加了广安市小学英语骨干老师远程培训学习，即将完毕的培训，让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有学员间的互动交流，教学技艺的增长。我对老师心理安康、职业道德、专业素养及教学本领等方面都有了更新的认识。“逆水行舟，不进那么退”，说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫。经过这次培训，我找到了自我的方向，明确了自我的目的，这次培训可以说是一次心灵的净化，使我消除了急躁，真正感受到教育是充满智慧

8、的事业，深化意识到自我肩负的职责，我从专家、学者身上不但学到了教学本领，并且学到了如何为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。一、精细化的课程安排，让我耳目一新我聆听了十二个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感受到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热情开通、平易近人的态度，而他们带给我们的讲座，或深化、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，激起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论

9、的层次解释自我在教育教学中碰到的一些现象，也让我反思到了自我平时的课堂教学，需要学习与改善的地方实在是太多了。对小学英语教学中使用最常见的五步教学法：Warmup(leadingin导入或准备)，Presentation(呈现或新授)，Practice(练习)，Production(灵敏或拓展运用)，Assessment(检测或评价)有了更清醒的认识，今后怎样设计和分析p 有效的课堂教学供应了更明晰的思路与方向，课堂教学方法有了进步。二、专家引领，促我转变教学观念要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是根底，良好

10、师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开场，所以我们必须转变传统教育中的“惟师是从”的师生观，构建互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的开展。我们老师仅有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生平等、其乐融融、共享民主的教学气氛。王曼怡老师娓娓道来的细节决定成败，我感触很深。异常是她讲到外教上课风格值得我们借鉴我最有同感，自我学习英语时美国老师给我们上听说课的情景历历在目：他们默默保护

11、学生的自尊、培养学生的自信，上课时淡化学生的一些错误，当学生表述有误时，她们从不纠错，而是亲切地说出正确的;表扬、鼓励的话语总是挂嘴边;重视课堂的兴趣性，说话时表情非常夸大;但不失严谨，给学生示范读音非常到位。比拟我自我的教学总有一些不如人意之处，老师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍，今后我将适度使用夸大的生动活泼的面部表情、肢体语言和孩子交流，甚至把自我融入所讲的故事情节及活动主角，争取在生动兴趣的课堂中，与孩子一齐欢乐一齐进步。三、分享交流、便于拓宽学习视野“他山之石，可以攻玉”，在参加培训学习的这段光阴里，结识了许多新同行，他们都拥有丰富的教学经历，能与他们讨论教育教学中的问题感悟，我

12、觉得非常荣幸。培训活动中，大家在网上研讨、交流是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章，它汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、鼓励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。听专家讲座及班级沙龙踊跃发言，争取与别人有更多思维碰撞，大胆地陈述自我的观点想法，与其他学员一同交流和讨论教学教育教学中感到疑惑的难以解决的问题，使自我能博采众长、开阔视野。四、课后沉思，同感身心安康才能欢乐工作做个身心安康的老师，培养出生理、心理安康的学生。专家们对心理安康的剖析，以及对老师所存在心理问题的提醒和调节方法的指导，我情不自禁开场审视自我，提醒我要调适职业认知、不断调节自我的心态、正确对待职业升迁，愉快地

13、工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。从灵魂深处爱学生，尊重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成绩，还要关注他们的身心安康，让孩子安康愉快地学习成长。经过本次紧张而短暂的培训，我要重新审视自我，现作为一名小学英语老师，必须不断的学习，不断地进步自我的专业知识与技能，不断地充实自我，开阔视野，放开思路，开拓出属于自我的新视角、新领域、新天地，实现自我的人生价值。在今后的教育教学工作中我更要深化学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，进取将本次培训所学的经历及方法运用到教育教学中，变成自我的教学理论、开拓创新，尽快探究出一条合适自我的实在可行的教学思路，构成自我

14、的比拟成熟的教研教学风格，不断进步自身教育教学程度，争取做一个有丰富的专业知识、精熟的技巧、安康的人格和心理的优秀老师。学海无涯，我将在学习中求进步，在培训中求进步，在探究中求开展，我始终追寻的原那么是：爱拼才会赢!教学培训心得小结三为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又欢乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然光阴很短，可是培训的资料给了我教学上很大的帮助，听了的_和_的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联络了实际，使得我更深化、更透彻的领会了老师所讲的资料。以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我经过学习使我的思想有了一个新的

15、转变，作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语知识的传授作为自我的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识经过听_老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语本领，这个就是知识点。在教学总体目的上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程施行上注重创造学习环

16、境和进步学习效率;在教学形式与方法上注重参与理论和创新开展;在语言教学的目的上，注重培养语感和交际本领;在教学评价上，注重运用鼓励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的根本素质。三、英语根底知识和根本技能有了一次质的飞跃这次根底知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语程度有了一个很大的促进。尤其是_老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻根本标准，且较清楚地理解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习仅有在有意义和有目的的活动中才会发生。经过专家老师的精心讲解，让我

17、理解了如何较好的进展英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项本领的教学都可以教得非常兴趣。优秀老师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法知识使老师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因此，要进步学生的听说本领，首先要给学生创造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注重交流的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错本领，学生在不断的交流中就能进步听说本领了。仅有在不断的练习中，学生的口语本领才会不断的进步。四、对教材的把握有了一个整体

18、的认识作为一线老师，我明白了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，经过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的理论本领，也就是听、说、读、写的本领，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork局部不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活泼而有秩序，让学生都能找到自我的定位，真正喜欢上英语课堂。作为一线英语老师，经过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局指导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于考虑，擅长分析p ，尽早成为一

19、名优秀的英语老师!教学培训心得小结四在20_年_月_号，我有幸参加了全县英语老师的一次教研活动。有幸到现场聆听了_、_两位老师的精彩讲课，虽然两位老师的教学风格不一样，但都有很多值得我学习借鉴的东西。异常是最终听了经历丰富的老师代表的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是自我有所收获的那份欣喜。下头就谈谈自我的点滴体会。首先，英语老师必须培养学生良好的学习习惯。作为一个小学英语老师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应标准学生的书写习惯，要从学字母开场，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体，怎样书写句子和单词。其次，要有准确模拟的习惯，大胆开口的习惯，还要有自我归纳总结的习惯;最终还要养成勤于积累和理论的习惯。其次，英语老师必须具备扎实的根本功。作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些根本功。这两位老师们都具备了扎实的根本功，她们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。遮岛小学的董双萍老师执教的三年级上册第五单元Let is eat!的第一局部Part A教学。她纯熟的运用英语口语，注重围绕对话资料展开教学，让学生在情景中感受新知、感受语言，让学生在活动中体验语言，到达活学活用的目的。董老师课堂教学技巧娴熟，逐渐构成了自我的教学风格，为了稳固重难点，调动了学生的进取性，吸引学生的注意力，老师自带了食物，