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文档简介

1、版式设计课程项目（任务）教学设计方案教师： 张静 序号：21教学项目 （任务）名称结合信息内容设置行距教学内容主要知识点观察各种设计案例，体会不同文字设置不同行距的效果打开Adobe InDesign CS6，了解“新建文档”重点、难点观察各种设计案例，体会不同文字设置不同行距的效果打开Adobe InDesign CS6，了解“新建文档”教学目标知识目标观察各种设计案例，体会不同文字设置不同行距的效果打开Adobe InDesign CS6，了解“新建文档”技能目标掌握计算机相关应用软件的操作掌握相关设计软件方法能力自我评价的能力参预计划的能力自主学习的能力职业素养与人沟通的能力团队合作的能

2、力学生情况分析此课程面向设计专业大专的学生教学环境要求实验室教学方法1应加强对学生职业行动能力的培养，以行动导向教学法为主导，注重诱发学生兴趣。2应以学生为中心，注重“教”与“学”的互动与转化。3应注重职业情景的创设，提高学生岗位适应能力。4教师必须重视加强“双师素质”的培养，走工学深度融合的道路，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力等可持续发展能力。教学手段分组教学，任务驱动教学过程设计教学步骤教学内容学生活动时间分配引入新课观察各种设计案例，体会不同文字设置不同行距的效果学生欣赏教学步骤教学内容学生活动时间分配新课讲述1. 行距指的是每两行文字之

3、间的距离。2. 行距的确定主要取决于文字内容的主要用途。1) 如果文字行距适当，则行与行之间的文字识别性高；2) 如果行距过小，则行与行之间的联系较紧密，但是可读性也会相应降低。3. 标题的行距为标题的高度即可；目录的行距一般为文字高度的23倍；正文的行距要保持全文统一；介绍文字的行距要根据具体内容而定。4. 英文行距一般是字号点数的1倍以上；中文行距一般是字号点数的11.5倍；艺术类书刊可能达到2倍。教师讲述学生搜索资料案例欣赏作业1、上网搜索含有文字的版面设计案例体会不同文字设置不同行距的效果2、初步认识软件Adobe InDesign CS6新建文档教学参考资料、网站文字设计日本平面设计师参考手册版式设计从入门到精通字体设计分钟秘籍教学后记（包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析）使学生了

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