2019年保育员技师综合检测试题C卷附解析_第1页
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文档简介

1、阅卷入厚分单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)2、)出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。A.左侧卧B .右侧卧C .蒙头睡D .仰卧5、B.预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C.通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等,取得家长的共同配合D.让幼儿不哭)是幼儿园室外活动在中型设备,材料。A .小鸭拉车B.玩沙,玩水等使用的小桶,小铲等C .滑板D.呼啦圈8、服药时,保育员要注意查对()、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药,服药情况要、将物品随意摆放G将各类物品集中摆放、不用将所用物品或玩具摆放回原处绝密启用前2019年保育员技师综合检测试题C卷附解析考试须知:1、考试时间:12

2、0分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。1、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%3、肥胖症容易使婴幼儿产生(A孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感4、()是预防接种工作的主要内容之一。A让幼儿穿干净的衣服6、()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒B.肥皂水消毒C.物理消毒D.蒸汽消毒7、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突

3、击训练。A整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班认真记录。A妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院9、儿童整理物品应做到()A将物品玩具归还原位10、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光11、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A人格B、心理C、教育理论D、情感12、为提高婴幼儿食欲,保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A.浅显B.忽略年龄特点C.直观D.游戏性13、炎热的夏季保育员应(),确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A打开饮水桶的盖子日将水桶放在通风处C在水桶外面加一个保温套D用风扇吹桶14、如果是较小的婴幼儿气管进入异物,应

4、将其(),拍背。A.躺下B,倒提起来C.蹲下D.坐直15、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动16、便池应该重点擦拭的地方是()。A.入水口B.边沿C.拐角D.池外17、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒18、婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快19、保育员需要照顾()的婴幼儿喝水。A.6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下20、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐

5、进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶21、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会()。A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走22、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子23、婴幼儿的排便环境是()。A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处24、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展25、婴幼儿需要添饭菜,保育员应该()。A、干完自己的事情再添加日及时添加C待全班都需添加时再统一添加第7页

6、共5页D给喜欢的孩子添加阅卷入潺分1判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)阅卷大潺分填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。2、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。3、保育工作总结的内容应包含:题目,所在工作班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;在某阶段自己负责的(),以及所取得的主要成绩和();分析(),存在问题的提出对工作的()。4、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。5、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫(

7、)。6、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。7、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。8、缺乏维生素AMj患()。9、84消毒液配制的程序是()。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需要的加水量和药量;B.准备好注射器、量杯和器皿;C.根据需要的水量,用量杯将水加和在盆或桶中10、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。11、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()1、()教育与宗教相分离的原则,是我国的教育法确定的教育活动应遵循的基本原则之一,这也是世界各国教育立法的一个

8、重要原则。2、()幼儿教育是36岁的幼儿为对象的教育。3、()消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。4、()婴幼儿每次排便时间不应该过长,以510分钟为宜。5、()膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果。6、()幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。7、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。8、()智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。9、()给小婴儿喂药时,应使其头部稍偏向一侧。10、()创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是

9、否满足儿童发展的需要。11、()让幼儿多通风,这样对幼儿健康有好处。12、()幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。13、()保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和二支持的态度。14、()婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。15、()幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。阅卷入淳分问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、幼儿园的任务包含哪些内容?15、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。16、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?3、幼儿的基本情绪情感有哪几种?4、幼儿园的任务是?5、实施指南应

10、把握以下几个方面:阅卷入厚分分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、论述题:蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?4、V5、V6、x7、X8、x9、, 10、, 11、V 12、V 13、, 14、X15、X,要休息20-30分钟问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)11、答:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面 发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。二|2、答:(1)卷好袖子;(2)拧开水笼头,将手打湿;(3)关水笼头、搓香皂;(4)两手心 相搓;(5)右手搓左手、手

11、指、手背、手腕(换反方向手);(6)两手五指分开、手指交叉洗手指缝;(7)打开水龙头冲洗干净;(8)关水龙头,在水池内甩手;(9)摘毛巾擦手,将 毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(换反方向手);(10)挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。3、答:依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。4、任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规 律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼 儿家长提供科学育儿指导。5、1.关注幼儿学习与发展的整体性。参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、C2、C3、A4、C5、D6、D7

12、、A8、C9、A10、A11、A12、B13、D14、B15、C16、A17、C18、C19、D20、A21、D22、D23、D24、D25、B填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、良好的卫生习惯,生理特点2、答案:1530;10153、答案:主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议4、3个半5、2岁半左右,20,六龄齿6、答案:明、清、丢失、记录7、3个半8、夜盲症9、答案:A-B-C10、答案:晒太阳、吹吹风11、答案:擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒12、答案反*、声要、帮助、指导_|13、答案内容、时间、目标、设备|14、答案:由近及远、由己及彼15、专人专用,每天16、答案:

13、婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤17、高中,幼儿保育18、日光、空气和水19、3个半20、协调性、灵活性判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、V2 .尊重幼儿发展的个体差异3 .理解幼儿的学习方式和特点。4 .重视幼儿的学习品质。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期

14、”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的

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