在秋季开学典礼上的讲话

1、在秋季开学典礼上的讲话尊敬的老师们，亲爱的同学们：首先，让我们用热烈的掌声欢迎新老师和新同学!新学期，新气象，我们满怀希望开始了新的征程!我坚信， 在今后的岁月里，我们全校每一个人都会做一个最好的自己。为了实现这个目标，我想给大家讲几个故事，给同学们提三点希望。一、要珍视眼前的学习机会，做好身边的每一件小事。贝尔纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有重要的地位。有一次， 法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅?结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。

2、他的回答是： “我抢离出口最近的那幅画。 ”同学们，我们都知道，一叶落而知天下秋，一滴水也能折射太阳的光辉， 这个故事能告诉我们一个什么深刻的道理，并能给我们带来什么启示呢?大家要深思一个问题。成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。同学们想一想，在我们的众多目标中哪一个目标是最有可能实现的?我的回答是：上好每一堂课、做好每一道题、写好每一个字、不管做什么事情都认认真真，踏踏实实。每一天都做最出好的我自己。二、要善于接受外界的教育，争做一个合格的中学生。在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板

3、来到教堂，跟神父说： “神父，赶快上来吧 ! 不然洪水会把你淹死的 ! ”神父说： “ 不 ! 我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。”过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。 这时， 又有一个警察开着快艇过来，跟神父说： “神父， 快上来，不然你真的会被淹死的! ”神父说： “不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。”又过了一会，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。一架直升飞机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫： “神父，快上来，这是最后的机会了，我们可不愿意见到你被洪水淹死! ”神父还是意志坚定的说： “不，我

4、要守住我的教堂上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会与我共在的!做人是人生的大石头，而不是考试的分数。在这世界上我们许多人之所以不会成功，其中的重要原因，就是我们从小没有学会先做人，养成良好的品质与习惯。有的人自私自利，从来没有为别人着想，结果没有人愿意与他交朋友，他一旦遇到困难挫折，没有朋友来帮助他摆脱困难挫折，只会一撅不起，消沉下去; 有的人纪律观念松散，法律意识淡薄，公私不分，贪赃枉法，不择手段攫取金钱，结果触犯法律，铛锒入狱，在铁窗下度过余生; 有的人做事缺乏认真态度，马马虎虎，随随便便，结果一生也只能平平庸庸; 有的人不注意讲究良好的生活习惯，结果搞跨了身体，纵有雄心壮志，

5、但心有余而力不足，也做不了什么大事; 有的人虚荣心强，做错事也不承认，结果令人讨厌，失去朋友，没有人与他合作，他纵有天大的本事，也孤掌难鸣;有的人对生活悲观失望，背着太阳抱怨黑暗，借酒消愁，虚度光阴，结果只能早生华发，荒废一生。也许对于我们大多数人来说，即使是毕生努力，也许无法取得惊天动地的成就，但这并不意味着成功与我们无缘。如果我们能够像诺贝尔得主那样从小先学会做人，然后努力去做学问，那么我们也一定会取得或大或小的成功。以上三点希望同学们牢记于心!洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了神父上了天堂，见到上帝后很生气的质问： “主啊，我终生奉献自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我! ”上帝说

6、：“我怎么不肯救你 ?第一次，我派了舢板来救你，你不要，我以为你担心舢板危险; 第二次，我又派一只快艇去，你还是不要; 第三次，我以国宾的礼仪待你，再派一架直升飞机来救你，结果你还是不愿意接受。所以，我以为你急着想要回到我的身边来，可以好好陪我。”其实，生命中太多的障碍，皆是由于过度的固执、愚昧和无知所造成。 在别人伸出援手之际，别忘了， 惟有我们自己也愿意伸出手来，人家才能帮得上忙的!同学们想一想，在我们的人生道路上，在我们的学生时代，有多少来自家长、老师乃至亲朋好友的教诲，有教育我们做人的，有传授我们知识的，有引导我们处世的，更有教育我们改过的，每当这个时候我们是否认真听从了师长的教诲?我

7、看到过学生顶撞教师和家长的场面，我也看到过学生屡教不改、阳奉阴违的表现，这些同学不就象是故事中的那位神父吗?因此我希望同学们要尊敬师长，听从教诲，千万不要讳疾忌医，故步自封，更不要自暴自弃，破罐子破摔!三、要注重人格修养，做一个高尚的人一天，时间管理专家为一群商学院学生讲课。他说： “我们来个小测验” ，他拿出一个广口瓶放在面前的桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块块放进玻璃瓶里。直到石块高出瓶口，再也放不下了，他问道： “瓶子满了吗?”所有学生应道：“满了” 。时间管理专家反问：“ 真的 ?”他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。 “现在瓶子满了吗?” 他第二次问道。但这一次学生有些明白了， “可能还没有”，一位学生应道。 “很好 ! ”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生： “瓶子满了吗 ?” “没满 ! ”学生们大声说。他再一次说： “很好。 ”然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。抬头看着学生，问道： “这个例子说明什么?” 一个心急的学生举手发言： “它告诉我们：无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努力，你可以做更多的事! ”。“不 !”，时间管理专家说， “那不是它真正的意思。这个例子告诉我们：如果