初二年级接力跑教案_第1页
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文档简介

1、教材分析:本节课依据体育与健康课程标准的要求,根据学生的生理、心理特征,激发学生的运动兴趣、充分体现“健康第一”的指导思想,重新认识体育与健康的教 育观和价值观。教学目标在“三基”的基础上,重视学生在学习过程中对知识的理解 和深化,重视在实践活动中每个人的收获,学习进步的大小,从而激发学生对知识的求 知欲望和兴趣的提高。加强学生活动能力的培养,使学生积极主动地学习,做到教与 学相协调。开发学生扩散性思维,通过思维性练习,来达到会学、会练、会自我调节 与评价。培养学生独立思考、勇于探索的精神。学情分析:本节课已有习惯穿整节课,对应学生的心理特征,培养学对运动兴趣和集 体主义观念,充分体现“快乐体

2、育”的指导思想,认识体育与健康的重要性和必要性。加强学生活动能力的培养,使学生积极主动地学习,通过在快乐中练习,来达到 会学、会练、会自我调节与评价。培养学生独立思考的精神。注重创造快乐的活动气 氛,给学生提供一个创造发挥和想象空间,激发学生的创新欲望,提高学生的创新思 维,通过体育教学实践,培养学生的创新能力及学生的快速跑能力。初二年级接力跑教学设计?教学 内容一、接力 跑二、游戏教 学 目 标1、学习接力跑的基本技术,了解特点,掌握接力的方法,发展协调能力。2、掌握下压式接力跑的基本技术,通过游戏提高快速跑能力。3、在游戏中,体验运动的乐趣,培养学生团结的意念,培养集体荣誉感。教学重、难点

3、重点:接力的传接棒基本技术。难点:注意传、接棒的时机。课的时教学内容负荷组织教法与要求部分间次时数间开21、体育委员整队,清2组织:成四列密集横队始分点人数,并向教师报分部钟告。钟分2、师生问好,宣布课的内容和目标,进行安全教育。3、检查服装,安排见要求:精神饱满,注意力集中。习生。准8L慢跑:400米441.组织:成四列横队、绕田径场跑备分2.徒手操:X分要求:学生轻松自然的慢跑。部钟上肢运动8钟2.组织:分扩胸运动拍4 体侧运动分 体转运动钟 腹背运动 弓步压腿腕、踝关节绕环教法:在教师带领下活动。要求:学生跟着教师做,并认真做好准备活动,充分活动各关节。基本部分30分 钟一、接力跑:(一

4、)介绍接力跑学生自由的说出各 种不同接力的方式, 方法;学生评价两种接力 方式的优缺点;(二)学习下压式接 力要点:接棒人将接棒 手臂向后伸直,四指 并拢,掌心向上,虎 口张开,传棒人将传 棒的前端由上而下地 压入接棒人的手中。 二、游戏:蜻蜓点水 方法:将学生分成4 组,每组排头同学手 持两个空瓶子,发令 后向前跑去,到水桶 里装满水后往回跑, 跑到脸盆位置将水倒 入,然后将两个空瓶2-3次2-3次2次20 分 钟10 分 钟(一)组织:教法:学生讨论,说出理由,教师启 发进行,再进行进一步总结并正确示 范讲解。(二)教法:示范下压式接力的基本动作;学生先原地站立,进行由慢到快的传接棒练习;

5、学生慢跑行进间练习。组织:分成4组,一组一棒,纵队行进间完成传接棒。要求:认真学习,体会动作要领。?在50米的跑道上进行接力跑练 习。要求:学生能自我锻炼,相互学习, 在学习中探索,在娱乐中掌握接力跑 的动作。二、组织:9ny R=D0交于下一人,依次类 推,又快,水又多的 队为胜,如先完成而 水少者判为失败。 规则:教法:教师讲解示范,学生按规则进1.发令后方可跑出行比赛。2.须将空瓶子交于第要求:遵守规则,注意安全。二人,而不能用扔或抛结51.运用音乐梁祝51.组织:束9 意念放松;分?部分2.全面总结本课优缺钟分Q点,布置课后作业; 钟3.收归器材。 教法:在教师的引领下练习;要求:自然放松,使身体状态逐渐恢复到安静状态。2组织:成四列密集横队。接力棒16根,桶4个,脸盆5个,矿泉水瓶8个,录音机一台场地器材效果通过这次课的学习,学生能在轻松快乐中掌握接力跑的动作技术概念,锻炼测评了学生的独立思考、勇于探索的精神。通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中 掌握技术,运用音乐放松达到了充分放松的目的。总体上说学生能掌握动作 技术并运用到实践中,达到了这节课的目的。课后反思:学生基本能够掌握基本动作技术,并且学习与练习的积极性较高,基 本动作能基本完成,有个别同学完成情况较为突出,培养了学生的集体主

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