品社《站立起来的中国人》教学设计(20210111021126)

1、学习好资料欢迎下载站立起来的中国人教学设计教学内容人教版品德与社会六年级上册第三单元第 1课教学目标1. 通过活动使学生感受中华人民共和国成立后 ，在中国共产党的 领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。2. 通过图片、资料的收集等前期活动以及课中汇报交流活动，让学生认识中国申奥成功和运动员在奥运赛场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。3. 通过活动培养学生民族自豪感，为祖国的繁荣昌盛感到骄傲和 自豪。教学重点引导学生体会我国体育事业所取得的辉煌是在中国共产党的领导下取得的成绩。通过运动员所取得的成绩，感受祖国的发展和强盛。教学

2、难点引导学生关注祖国在国际社会中的发展，让学生真正体会到祖国 的日益强大和国际地位的提高。培养学生自豪感、社会责任感和使命 感。教学 准备学生准备：让学生通过回忆、查询等多种方式收集图片、文字等 资料。教师准备:准备相关录像资料及多媒体课件，国旗等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图、创1、播放歌曲北京欢设迎你学生听歌曲，回答问题。情预设问题：北京欢迎你境谁能说出这首歌的北京在欢迎名字？因为第29届夏季奥运会激你知道北京在欢迎在北京举办。情谁吗？因为导世界各国的人们为入什么都聚集到北京呢？2、出示课本58页两幅插图：学生认真看插图，描述插图你们知道北京申奥成内容。功那一历史时刻吗？认真看

3、这两幅图，你能用一句话描述吗？教学环节教师活动学生活动耳熟能详的北京欢迎你能引起学生的兴趣教师有针对性地提出问题，把学生带回到申奥成功时那一幅幅振奋人心的场景设计意图3、相信此时大家的心 情也是无比的激动，那 就让我们怀着这种喜 悦激动的心情读第一 自然段。生齐读课文第一自然段学生讨论交流后作答：这说明了4、请大家想一想全世在师生共同交界有那么多的国家申流氛围中自然办奥运会,为什么世界地引出本文的会选择北京呢？这又说课题，使学生初明了什么？步感受了祖国的进步和发展，5、正如同学们所说的，感到骄傲和自北京申奥成功不仅反豪。映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起。作为一个中国人,我们可以骄傲、

4、自豪地向全世界宣告，今天的中国强大了 ，中国人民站起来了。（板书课题：站立起来的中国人。）1.小组交流：艰辛的奥运历程。在历史的长河中，我学生先在组内交流，然后全们的祖国拥有过辉煌，班交流汇报。创设宽松和谐但也蒙受了许多屈辱。组内交流要求：互动的氛围，充你们知道吗？从1896由小组长组织交流活分给学生交流年到1948年,夏季奥动,注意要让每个同学都有自己收集的资运会举办了 14届,而交流的机会。料和感受的空偌大的中国仅参加了每个发言的同学要组间和时间，由3次,结果怎样呢？织好自己的语言，时间不要东亚病夫请同学们把你找到的太长,要认真听别人的发言，到“体育强资料在小组内交流一看看谁的收获最多。国

5、”的艰辛历下，再进行全班交流。全班交流。（师提示学生一边听，一边做记录）教学环节教师活动此时此刻，作为一名中国人的你，会有什么二、样的感受呢？请把你的信感受和小组同学说一息说。共总结过渡：每位运动享员，每一个中国人是多么盼望我们的祖国富强起来，在世人面前也体能一展我们中国体育验健儿的风采啊。52年感后，这一梦想终于变成知了现实。是谁创造了这个奇迹呢？学生汇报交流预设要交流的问题:资料中介绍了哪几届奥运会?都是在哪一年举办的每届运动会有多少运动员参加?结果如何？学生活动学生交流感受程自然地融入了学生的心田。设计意图2.文本对话：强盛的请同学们再次看书，用你喜欢的方式阅读59页第二幅图的内容,回答

6、问题:是谁实现了中国金牌零的突破?这是哪一年的奥运会？在这届奥运会上，我国共获得了多少枚金牌？位居第几？交流：是什么让我们祖国的体育事业发生了翻天覆地的变化呢？中国国力。学生阅读文本后回答。学生讨论后交流引导学生从许海峰在奥运会上获得的第一块金牌的典型事例中获得有关体育发展的信息。让学生懂得只总结：奥运会上的第一块金牌,凝结了几代人的梦想与自豪，只有新中国，才能摘掉东亚病夫的帽子，只有在中国共产党的领导下，中国人民才能站起来!3.数据对比：中国的还记得中国健儿夺冠的场景吗？你记住了哪些奥运健儿的名字？日益强大教学环节教师活动学生活动有中国共产党的正确领导，中国人民才能真正站起来的道理。设计意图

7、学习好资料欢迎下载（大屏幕出示邓亚萍、学生说出他们的名字和比刘翔、姚明等运动员比赛项目。赛图片。）让学生运用多同学们带着这些问学生填写198420XX年奥种方法表达自题仔细阅读。小组合运会中国金牌统计表并汇己的感受、想二、作,完成教材60页的报填写情况。法、分享、交信统计表。流，锻炼表达能息新中国成立后，我国都力。共参加了哪届奥运会？每丁、广一届的结果怎样呢？08年闭幕的北京奥运会的情景还历历让学生从一组体在目，你能说出我国这学生交流组数据中体会验一界共获得了多少枚和感受到祖国感金牌吗？位于世界第几的日益强大。知位?今年的伦敦奥运会呢从这张统计表的一组组数据中，你看到了什么？三、1、1、今天我们从体学习好资料欢迎下载课堂延 伸寓 情育方面看到了我国不 断增强的国力，也让世 人看到了一个已经崛 起的民族。中国用自己 的实力让五星红旗一 次次在奥运赛场上升 起。（出示:五星红旗）让学生作为中于2.此时此刻，面对庄严国人的骄傲之行的五星红旗，作为新中学生交流自己对祖国的美情，自豪之情再国的少年儿童，你对我 们的祖国有哪些美好 的祝福呢？3、师总结：同学们发 自肺腑的语言深深地 感动了我。愿我们伟大 的祖国一一明天会更 好!这节课我们仅从体 育方面了解到了中国 不断