先进集体申报表

1、精品资料浦东新区中小学幼儿园教育信息化工作先进集体申报表单位名称联系人*幼儿园I单位地址联系电话邮编I主要事迹（2000字以内，可另附页）：依托现代信息技术促进幼儿教育多方互动发展*幼儿园信息化创建口号*幼儿园坐落于南汇的东北角，相对信息比较闭塞，但是从2012年起，我园在区教育局的支持与引领下，先后投入资金数万元，完成了校舍的翻修和教学设施更新。在发展 内涵、提升品位等现代化教育理念的引领下，我园扎实管理，克难奋进，坚持以“科研 兴校，特色办校”为宗旨，走教育内涵发展之路，并以“集体教学活动有效性”为突破 口，抓好“信息技术与课程整合”的结合点，努力建设数字化校园，幼儿园校整体办学 水平显著

2、提高，现就争创教育信息化工作先进集体自查情况汇报如下：、强化组织领导，建构高效的工作机制 学校领导十分重视信息化工作。近年来，学校领导十分重视信息化工作，成立了由傅天 慧园长为组长，保教主任刘红、后勤主任陈建萍为副组长，各条线负责人为成员的幼儿 园信息化工作领导小组，领导小组定期召开会议，商讨落实学校信息化工作、策划并参 与幼儿园网页的设计、信息化硬件的投入、教师信息素养的提高培训等常规工作，每一 次的会议都有专人记录，根据会议相关要求，幼儿园制定了信息化发展规划，每年的工 作计划中，对教育信息化都提出了具体的要求。在学校办学经费十分紧张的情况下，我 们坚定发展信念不松劲，园领导每年都要把很有

3、限的资金分一块到教育信息化的建设中 来，搞信息化硬件建设、资源建设，抓培训工作，使幼儿园信息化的发展在近几年有了 明显的提升。、加大投入力度，建设良好的信息化环境 信息化硬件环境: 在幼儿园内建设良好的信息化运行环境，是我园重点工作之一。于是，我园积极推进信 息化建设工程，首先，幼儿园为每位教师配备了电脑，并开通了校园局域网，每个教室、 办公室均有网络接口，所有电脑都已宽带上网，实现了校园网络的开通，可以说现代教 育设施基本俱全。近几年，在学校资金困难的情况下，学校又为班级添置了多媒体教学 设备、如投影仪、数码相机等等。信息化软件环境: 学校在建设好校园局域网的基础上，努力建设好幼儿园的网站。

4、每天教师都能及时浏览 幼儿园的网站，关注更新的校园信息。幼儿园不仅仅把网站作为宣传的窗口，更重要的 是把网站作为管理的平台，发布管理信息，共享网络资源。网站在栏目设置上十分符合“教各部门的工作现状，有“学校概况”、“教学科研”“信息动态”、“科学育儿” 育天地”等几大栏目，“公告”栏中主要发布“通知” “校内简讯”等信息，“教学科 研”栏目中发布教师撰写的“教案交流”和“教学反思”等；科研工作分工十分明确， 除了专门的科研课题栏目外，更注重教师的论文的写作，“论文心得”等栏目十分受到 教师的喜欢。如今，我们幼儿园的许多青年老师都开通了个人博客，博客中发布了青年 教师自己的教学随想和个人心得，让

5、我们所有的老师都能与其交流、互动、学习。另外 幼儿园中的11个班级均有自己的班级网页。利用幼儿园网络实施“信息技术培训”、“信 息资源”上传与共享、资源信息的发布等。各部门在抓好管理的同时，都突出了四服务 意识，即“为教师服务、为幼儿服务、为家长服务、为社区服务”。三、整合资源，有效利用“四服务” 根据上级部门的要求，我园认真做好园内信息化工作，为服务教师、服务幼儿、服务家 长、服务社区来进一步腾飞我园教育信息化的整合工作。1、服务教师: 首先，我们以科研为先导，把教学研究和信息技术整合起来。学校科信息类课题“多媒 体在幼儿语言活动中有效运用的实践研究”、“ E2英语与多媒体信息技术有机结合的

6、实 践研究”等课题为园级课题，目前将向区级申报课题，教师们已经开始了此项研究。其次，幼儿园每学期每位教师开展一次以上的利用多媒体技术的教学实践活动，要求教 师在课堂教学中充分利用信息技术，收集整理相关的信息资源，制作相应的课件、专题 学习网站等，近几年，我园有多名教师利用多媒体在教学中有效运用的向区级、园级开 放了教学活动，如吴雯雯教师借助多媒体向惠南联盟开放的活动动物过冬、赵秀娜 老师用多媒体课件向区进修学院的教师开放的教学活动太阳感冒了等都获得了各级 领导及姐妹园老师们的好评。2、服务幼儿:每学年开展的幼儿电脑绘画作品比赛是孩子们最高兴的事情了，在活动中，孩子们可以 和老师利用电脑一起创作

7、自己喜欢的作品，当孩子们拿着一张张获奖的荣誉证书时，别 提有多高兴了。另外，在幼儿园为小朋友量身定制的宝宝成长档案中，教师也会利 用数码相机为其留下活动中的精彩瞬间，并把它放在宝宝成长档案中，宝宝和家长能一 起分享活动的快乐，我们深深感觉到，幼儿园信息化工作，大大提升了教师的专业能力 也提升了幼儿的综合能力，为幼儿的多方面发展打下了扎实的基础。3、服务家长:每学期，我们幼儿园都会充分发挥网络作用，积极开展好家园互动栏目，“家校互动” 栏目是专为我们幼儿园家园共育量身定做的信息发布平台，通过家校互动，我们可以向 所有的孩子家长通过手机上发送所有幼儿园想要发布的园所信息。通过这一举措，得到 了家长

8、们的大力支持与肯定，都纷纷表示，“家校互动”大大缩短了幼儿园和家长之间 的距离，真正实现了家园共育。其次，我们幼儿园网站上，也会不断增设新的家园共育 栏目，不断丰富版面内容，并鼓励每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言。4、服务社区: 每季度一期的东海早教报，像一根纽带，把我们和园内园外的家长联系在一起，当家长 们拿到我们每季度一期的东海早教报，都会爱不释手，因为上面除了家长们需要掌握的 科学育儿的知识之外，我们幼儿园还会在报纸上向社区群众发布幼儿园的信息动态，幼 儿园开展的各项活动也一一呈现，这一举措，也赢得了社区群众的一致好评与大力支持; 除此之外，我们幼儿园还每月一次利用多

9、媒体开展家长科学育儿讲座，通过图文并茂的 形式让地处偏僻农村的家长了解了科学育儿的教育策略，社区家长们的反响特别好。四、加强培训，提高教师队伍的信息素养我们把提高教师的信息素养作为推动学校信息化进程的重要环节来抓（1）挂靠区教师进修学校计算机培训中心，对部分骨干教师实施培训，近几年，我园的很多老师都参加了 进修学院的多媒体信息技术培训，如我园的张珏老师、袁方老师等等，通过对学校信息 技术骨干力量的培养，以此来推动幼儿园信息技术的有效运用的更高点。（2）注重教师整体信息技术水平的提高。幼儿园在教师阶段培训计划和活动中都安排有关现代教育技 术方面的培训，通过组织教师人人参加上级教育主管部门组织的各

10、类现代教育技术的培 训考核，如去年的多媒体制作考核，我园所有的教师都通过了此次考核并获得了证书， 合格率为100%目前在职教师人人能制作课件上课，每个学科教师均能使用多媒体手段 组织教学。同时，为了更好地让教师们熟悉与运用上海学前教育网内的教育教学相关网 络建设，我们会定期组织教师进行培训，如每年，我们都会组织全体教师轮流到上海皋 兰路的早教中心进行多媒体信息技术培训，以此来提高每个教师使用信息技术辅助教学 的能力。五、围绕课题，加强科研，教育信息化稳步提高 实现教育信息化，对现有的教育观念、教育思想、教学内容、教学模式、教学方法都是 一个新的挑战，需要教师在实践的同时，进行深入的研究。因此，我园结合幼儿园特色 教学开展多媒体与集体教学活动有效渗透的课题研究，在实践中让教师们不断尝试 信息技术与学科教学的整合，充分体现以幼儿为学习主体的二期课改新理念。教育信息