优秀是教出来的(文字稿2)

1、9好，各位家长朋友；大家早上好！非常高兴今天能够来到 XX 幼儿园，有这样一个机会和我们各位家长一起来聊一聊关于孩子的 早期教育的话题， 为了我们今天有一个轻松快乐的学习环境， 我们一起来做个游戏好不好？好， 现 在，请家长朋友们像我一样， 把您的左手伸出来，掌心向上， 再把我们右手的食指放进右边家长的掌心上，现在大家听好了，一会儿，我会给大家讲一个故事，当我在故事当中讲到“绿毛乌龟”这 四个字时， 请你把自己的右手食指从旁边家长的手中迅速抽出来， 同时，用你的左手抓住左边家长 的食指。大家听清楚没有？好，我们一起来练习一下，作好准备，看看哪个家长反应得快，我们也 看看谁被抓住了。我们来试一个

2、，很久以前，在一个大森林当中，有一个“绿毛乌龟” 。（大家高兴地笑了）好，大家都知道游戏规则了，现在我们再来一遍，做好准备：很久以前，在一个大森林当 中，有一只“绿色的” （大家笑了），我还没有说“绿毛乌龟” ，再来最后一遍：有一只绿色的小青 蛙，它走到池塘边，就看到一只“绿毛乌龟” 。好！非常好。其实我们刚才做了一个小游戏，大家 知道，我们说当一个人给他一个轻松快乐的环境，做事才会有效率。在这里，我给大家带来一堂有关幼儿语言潜能开发的课程。在这，我做个自我介绍：我这接近 8 年时间以来， 一直在和我们的家长， 我们的孩子做有关于早期儿童培养的一个工作。 今天我 非常高兴来到美丽的星城长沙，

3、这一次我来到长沙是受到湖南省亲子教育专业委员会邀请。 在 这里我说一下， 我对长沙有非常好的印象。 为什么？就是在我上次来的时候， 有一件事情让我记忆小朋友，醒一醒，睁犹新：大约在今年五月份的时候， 也是和家长朋友们在做这样一个亲子教育的讲座， 在那次讲座中， 有一个小朋友听着听着就睡着了，于是我就走过去，摇了摇小朋友，我说： 开眼睛，老师在讲课，如果你今天不仔细听课，就会有很大的损失。 ”小朋友就揉了揉眼，就惊奇 地问我：“老师，有什么损失呀？” “你告诉我，上课不集中注意力，最大的损失是什么？”各位， 我真的想不到他会这样回答我： “老师， 我觉得上课睡觉，最大的损失是没有躺在床上舒服。

4、”所以 各位家长我要跟大家说： “希望今天大家不要睡觉， 因为在这里睡，肯定没有在家睡得舒服。 ”跟大 家开个玩笑。其实今天各位家长来到这里，都是非常关心咱们的孩子，那么现在自从国家施行计划生育政策以后， 每个家庭就是一个宝宝， 那这个宝宝就像我们每个家长手心上的那颗明珠。 把所有的关爱体 现在孩子身上，做母亲的时时刻刻怕孩子摔倒了， 跌到了。做父亲的也一样给予了极大的关注， 大 家想想，在未来的社会，是一个竞争激烈的社会。在今天我们除了给孩子一个最无私的母爱之外， 我们还应给孩子一些什么东西？尤其是在我们孩子小的时候， 在他人生起步的这个阶段， 我们要想 一想了：孩子需要的到底是什么了？就在

5、 2006 年，我们北京教育中心在北京、上海、广州、南京 四大城市， 做了一次关于儿童早期教育的调查， 那么其实我们发放了二千四百多份问卷， 在回收上 来的一千九百八十份有效问卷中当， 有 97%的家长都认识到了孩子的教育应该从娃娃抓起， 也就是 我们所说的幼儿教育。 在今天，教育孩子从什么时候开始呢？大家可以告诉我从零岁开始， 为什么？ 大家都知道早期教育的重要性， 在这里我有个最新的咨询， 在美国发达国家， 说孩子早期教育开始 的时间已经是负三岁了。 什么意思？也就是说， 在孩子出生前三年做父母的就要开始做这样的准备。因此我们幼儿的早期教育已经被全世界提升到一个非常重视的价值高度。 在认识

6、到早期教育的重要 性的时候，为什么我们要从早期教育抓起呢？我们做一些咨询：大家来看一张图，这是一张大脑发育图：一个婴儿他一出生，他的脑细胞的容量已达 141 个了，我们说，大脑在人体的身体器官中是一个非常特殊的器官，那么一个孩子从 出生以后， 他其它的身体器官将随着他的成长逐步发育和成熟， 只有大脑这个器官它是一个。 一个 儿童他生下来之后，大脑细胞就不再分裂了， 141 个细胞的数量它已经和我们成年人一模一样了， 但有一个现象大家注意， 当人类的大脑细胞停止分裂之后， 它有一个东西在一直生长， 在这个图上， 这些像头发一样的东西，我们叫树秃。这个树秃生长地越多它就和其它细胞组织成一个细胞网络

7、， 这就是我们平常所说的，一个人大脑网络越密集，就代表越聪明，反之，他的智商就越低。重要一 点是，这个树秃在什么时候发展得最快呢？就是在幼儿早期教育阶段。 下面我们来看，这个 6岁儿 童，他大脑的重量已经达到 1200 克左右，我说一个成年人的大脑重量也不够是 1500 克。由此可 见，早期教育地重要性就在这体面出来了。前苏联的教育家马凯联说了： “教育基础主要是在 5 岁 以前形成的，它占我们整个教育基础的 90%以上”。由此可见，早期教育为什么这么重要，也就是说，在一个儿童幼儿时期， 我们就给他养成一个良好的学习环境，乃至于很多良好的生活习惯， 这 是一个打基础的时期，在中国古代幼儿计划，

8、叫三岁看大，七岁看老。说得也是这个道理。所以今 天我们了解了早期教育的重要性，竟然了解这个重要性之后呢，大家再回到教育孩子这个话题上， 我们就要想了“春天播种，秋天收获” 。所以教育孩子也同样如此，我们遵循儿童发展的规律，那 我们一起来看一下，儿童发展的规律是什么？如果我们把儿童学习的规律比喻成搭建一住高楼大厦，在这呢？我们就把它修成是搭建一座五层楼，大家看，学习规律的第一层就是： 好奇心和兴趣； 呆会我会来详细地说。 第二层是自信心； 第三层是养成一个良好的学习习惯； 第四层是学习的动 力；第五层是学习的内容。 首先，我们来看学习规律的第一层好奇心和兴趣，因为孩子没有自主约 束的能力， 所以

9、在孩子眼中他学习任何事物， 他的出发点是对这件事他感不感兴趣， 就是因为有这 种强烈兴趣的趋势，他才有学习的欲望。 同时我们说了，小朋友都喜欢受表扬。其实在我们和孩子沟通的过程当中就要注意点，对儿童来讲学习任何东西没有难易之分，来源是否感到有趣和快乐。如果他对一件事情感兴趣，那么他就会马上接受，并且很快就能学会。如果他对这件事不感兴趣，他就会排拆不接受。所以我们，孩子的学习和我们大人是不一样的。现在我们来看这个图，非常有意思。在成年人眼中，这是一个非常普通的马桶，而在这个小男 孩眼中却充满了无限好奇心。 他把头占得那么深， 他想知道里面装了什么东西。 所以说这就是儿童 的一个心理特点，因此，

10、我们家长知道，培养孩子我们一定要呵护儿童的这种好奇心，今天给大家 讲一个例子， 著名的诺贝尔奖学金获得者 罗卡他在小的时候就具有一种强烈的好奇心， 在他小的时 候对万事万物都非常感兴趣，他经常问他的爸爸妈妈： 天空为什么是蓝色的，水是从哪里来的， 小鸡为什么不能飞起来，其实呢？我们知道 就是一个普通的农民，没有多少文化，但是我们值得学习的是 父母从来不会因为自己回答不上孩子的问题而觉得尴尬，而且也从来不因为这样的事情而去制止孩子向他们提出问题， 在他获得诺贝尔奖金之后，有一次他在学术报告上做演讲，演讲一开始他就说拉这样一句话，他说： ，能有今天走到现在，我要感 谢我的母亲， 就是因为她在我小的

11、时候保护了我对于自然科学那种强烈的好奇心， 那么我们说， 此可见一个母亲一个爸爸在小的时候要对孩子的好奇心解释 .我们在看一下第二点当孩子有拉好奇心和兴趣之后， 那么他学习的动力就自然的被放大出来拉， 以呢？由此我们在来一起看一下有关于孩子幼儿学习的第二层楼的达界， 就是自信心， 我们说： 育专家曾经给拉我们这样一种提示， 在孩子一生的成长当中， 除拉家长的身心关爱和鼓励之外， 如说，我们要让孩子吃得好， 让他营养丰富，让他茁壮成长。 最重要的是让他在整个生长的过程当 中给他的心灵以滋养， 教育专家是这样说的， 一个儿童在他成长的过程当中， 他需要五种养份来滋 养他的心灵，这五种养份给大家一个

12、介绍：第一个是肯定，第二个是自由的空间，第三是情感，第 四是宽容， 第五是梦想建立， 那今天呢？特别想跟家长分享的是第一点是肯定， 我们说在肯定一生 中长大的孩子， 他的自信心就像螺旋一样一直在攀旋上升， 而反之一个孩子在他从小的时候没有得 到他父母那种欣赏的目光关注， 没有得到我们父母这种经常鼓励的声音， 那么这个孩子的自信心同 样会像螺旋一样不断的下降到谷底， 所以呢？在这里想给大家讲一个故事， 给大家举一个例子， 我 们用现实生活中的一个例子就可以看出来， 长沙现在家里做饭是使用的什么呢？一般是天然气， 有 没有家里现在还用煤气罐，有， 其实一个孩子自信心的培养，就像我们家的煤气罐， 我

13、们可以想象 一下，有两个煤气罐， 把一个煤气灌的阀门打到最大，大家可以想一下， 是不是升出来的火焰是最 饱满的， 如果这个时候我们去烧一壶开水， 可能只要十分钟就可以拉烧好拉， 如果另外一个煤气罐 只开一点点， 这个时候的火苗就只有一点点， 相对来说时间就会很长， 也许需要二十分钟到三十分 钟，大家想一想，针对这个现象，我们家长会说：这个煤气罐比较有前途，她五分钟就把水给烧开 拉，而这个煤气罐呢？没有前途，没有发展，一直没有把水烧开，其实呢这就是一个例子，我们一 起来来想一下， 教育孩子也是一样， 如果我们给孩子一个足够的阀门， 我们相信在孩子人生的起跑 线上就获得拉足够的动力， 这就是和我们

14、家长分享的第二个自信心， 第三个就是学习的习惯， 心里 学家给习惯下拉一个定义， 习惯就是一种不需要意志力的约束， 而自动重复的行为， 心里学家也总结了，一个习惯的形成， 它需要二十一次不断的重复，所以呢？我在这里也要跟大家分享分享， 我 们说我们的小孩从小在家里家长要给他什么样的好的习惯的形成， 平时在家里可以通过家长的一言 一行来影响我们的孩子， 孩子最主要的激励特征是什么呢？模仿， 所以你大人做什么， 孩子就会跟 着做什么，让孩子从小养成爱劳动， 讲卫生，守时等等这样的习惯， 在幼儿阶段养成这些习惯之后， 等他将来读小学，中学，他就是一个非常懂事的孩子，在往后看，等孩子将来从大学毕业，走

15、向社 会的时候，在如此激烈的人才市场当中。 走向职场，要比别人有更多的容量，日本的儿童教育学家 普哲云曾经说过这样一句话， 家庭是习惯的学校， 父母是习惯的老师， 家长要注意在家里给孩子言 行的影响，接下来看一下第四层楼的达界， 学习的能力，前三层大家一起来回忆，第一层好奇心的 兴趣， 第二层是自信心的培养， 第三层是爱学习的习惯， 前三层都是我们的家长协助我们的孩子来 达界的， 当我们的孩子有拉这三层的经验之后， 学习的能力就被减化出来拉， 孩子有拉学习的好习 惯，爱学习拉他就拥有拉这种学习的能力， 第五是学习的内容，孩子在教育的过程当中，有拉这 样好的激烈之后， 至于学什么， 这不是最重要

16、的事情， 家长在教育孩子的过程当中不能非罪这样一 个规律，在 这里呢？给大家讲一个我亲身的例子，我有一个同学，他家里有一个六岁的小姑娘， 非常可爱，在她小的时候， 在父母的影响之下开始学习钢琴，我相信在座的很多家长， 也让我们的 孩子从小也接受音乐的熏陶， 因为学音乐的孩子他的这种想象力和协调力都能获得完美的提升， 在 这样教育孩子的过程当中， 我的朋友忽略了最重要的一点， 他没有尊重孩子学习的规律， 这个小孩 天生不喜欢学音乐，有一次，我们带着孩子一起聚会，他的食指上贴拉一个创可贴，我就问他，你手上怎么有创可贴，他小声的告诉我，王阿姨，我告诉你，你能不能先答应我，不告诉我妈妈 ，咱俩先拉沟，

17、王阿姨我告诉你，我这手根本就没有破，贴上创可贴可以一个星期不练琴，原来是 这样，由此可见， 让孩子学习的事情，要尊重他的选择，家长不能把你人生当中所有的遗憾今天赋 予我们的孩子， 强迫孩子走他自己的道路， 因为我们家长不能伴随孩子一生的命运， 所以各位家长 要注意这一点，今天我们讲到拉识字规律， 我们就要应用这样的规律。教给我们的孩子，从小就接 受识字和潜能的开发， 一个儿童在他很小的时候， 他的语文能力在这个时间开发的好坏， 将决定他 在未来的语言表达能力和他在未来的一种生存能力， 这种现象很普遍， 各位家长的孩子都在上幼儿 园，付出三年， 四年，我们的孩子就要走进学校， 上学以后如果在幼儿

18、阶段没有养成良好的识字阅 读能力， 将来孩子就会很吃力， 在这里有很多这样的数据给大家， 有些孩子在上学之后会出现什么 样的现象， 他自己可能认识两三千个汉字， 你让他完整的去写作文非常难。 而孩子有拉阅读能力也如果老师不给他读。 他居然不知道应用题是什么意思， 孩子更有趣的是，非常有问题， 孩子能读下来这篇文章， 但是他就不是理解文章的内容， 还有一些老师反映在考试的 时候居然要老师给他读题。去年我在北京参加研讨会，讲拉一个现象，非常有趣，讲的是孩子的语言训练和孩子作文基础潜能的开发， 有一个四川的老师 有一次他给他班上的孩子布置拉一篇作文叫做“我做拉一件好事” 这个班上一共不到 50 个学

19、生，居然作文收上来的时候，有 30 个孩子都是写的同一个内容，都是捡钱 包，大家想一想， 现在马路上真的有那么多的钱包吗？后来老师做拉一个统计， 所有这个班上捡上 来的钱一共有 2 万多元，孩子的想象力受拉很大的制约，这都是 因为从小幼儿开发阶段没有做好 基础的工作， 语文是所有学科之母， 今天我们如果把语文比喻成一座大厦的， 那语言就是这座大厦 的砖头要想孩子的语言能力有一个良好的构图， 就关系到对汉字的把握和认识， 中国的文化博大精 神，上下五千年。 中国的汉字已经有三万多个，孩子让他从小掌握要从最基础的幼儿识字开始， 此引出拉今天想和大家交流的问题， “幼儿识字”我想问问我们长沙的家长，

20、我们平时是怎么教孩 子的，怎么教孩子识字，大家想一想我们接触什么样的教材和工具 .这样的书家里有没有， 识 字卡片挂图这样传统的幼儿识字方法，我们在多年的教育和研究发现，家长在教育孩子识字 的问题上有着许多苦恼很困惑， 在我们的咨询热线当中， 家长提到这样一个问题， 教孩子识字可能 很简单，孩子也能很快学会，但是孩子的后续问题让我们的家长非常困惑，比如说“王”字王子教 孩子就是三横竖， 笔画顺序， 一横，一横，一横，一竖，这就是“王”但是小朋友的求知欲望不同， 那这个“王 ” 字为什么是三横一竖呢？家长有没有这样的现象呢？面对孩子这种疑问家长应该怎么去答，对啊，为什么是三横一是竖呢？我们回味我

21、们所有学习的过程， 爸爸就是这么教我的， 老师也是这么教的， 被孩子问急拉怎么办？家长就不耐烦拉，你别问拉。古代的人就是这么写的.面对孩子这样的疑问的时候，需要我们有一种新的教育理念来给予我们的孩子 .看下影片，来寻找规律，一定要找到孩子感兴趣的话题。我们来想，小朋友对什么感兴趣：看 动画片、做游戏、唱儿歌（第一，他喜欢，第二容易记） 猜字谜、讲故事。9：00必须让孩子入睡， 这是一个最佳睡眠和成长时间， 那么在睡前的半个小时给孩子讲故事。 在这样的一个时间当中和我 们的爸爸妈妈一起并且在学习知识， 而且还是在沟通情感的一个机会。 大家要注意到了， 我们要给 孩子这样一个时间。好， 我们遵循这

22、样兴趣之后，就来看什么样的方式是符合， 我在这做了一些汉 字的链接：譬如拿这个“王”字来举例，传统的，我们都知道“王”字就是三横一竖。古代人这么 教的就是这么样， 那么我们来看这动画片里面它是怎么教我们的。 （放投影）它是这么来的， 指天、 地、人三者之和就是“王” ，“王宫”、“王后”，下面我们家长也挑个字来看， “饭”（放投影）让孩 子在学这个“饭”字时，就知道“一饭千斤”这个成语。从中学到一种良好的思想品德。接着我们看，小朋友喜欢的猜字谜，因为儿童一猜对之后，家长一表扬鼓励他，他就特别有自信心了。我相第一个猜对了的家长，我这有一份礼信，其实我们家长也是需要鼓励的。 那么现在我们也一起来做

23、个游戏： 我在这里来放一个字谜游戏， 不要等动画片结束，知道的家长可以举手， 今天有个好消息，里面内容非常好，对家长教育孩子（放投影）“出”，好，这位家长非常物，就我们湖南省亲子教育专家周丛笑主编的第一任老师非常有帮助。好，家长集中注意力了。我们来猜第一个字谜。 榜，我们把这份礼物送给我们这位支持教育的家长。 “上面一座山，下面一座山，小山和大山一竖 来贯穿，这就是一个出'字” 。下面我们再来猜一个，看谁能得到。中间的这位家长知不知道， 好，非常的好，北京的京，来，这本书就送给我们这位家长了，来，送给小朋友，啊，回答得非常 好哈！ 好，那么大家还想不想猜？还有一本书，还想不想猜？想。

24、。那么再来一个啊！好，后面这 位家长啊，女家长，来，请李老师把书送过去。请大家给干才的这三位家长一个最热烈的掌声，我 们说成人也是须要鼓励的，好， 各位家长回去以后啊，我们真的要拿起这本书仔细看一下， 相信一 定会在教育孩子的过程当中，对你有帮助，好，那么我们再来看，其实呢，在儿童他这个成长过程 当中啊， 还非常喜欢唱歌谣， 我们现在有一首非常有名的歌谣， 叫做什么？爸爸的爸爸是什么？是 爷爷，对不对？他教给孩子很多这样的常识， 所以呢，我们看啊，给大家举一个例子， 歌谣的例子， 来，看第一个，都看见了，我们说了，孩子在这样的识字的过程当中，他就会非常有兴趣，同时我们说到，他的眼、耳、口、手都

25、得到了最好的调动，那么一边看着这个画面，大脑一边在细维，同 时他的嘴呢，一直跟着这个动画在说， 这样呢就达到了一个最好的学习效果，我们说呢， 干才我们 说了，孩子们还非常喜欢听故事， 那么我们给孩子什么样的故事？那么，现在呢， 我们因为时间的 关系，就给大家讲一个故事，我们看这里面有“立竿见影” “鹬蚌相争”“雪中送炭”大家说，想听 哪一个，好，第二个，“鹬蚌相争” 好，那么我们一起来看， 我们家长肯定在想了， 经常遇到相争， 相争这个故事倒低怎么来的？看到了， 这个“鹬蚌相争” 现在家长明白了没有？我们给孩子讲这个 故事，孩子不仅学会了这个成语的本身，而且他也学会了，在我们当今这个社会，要学

26、会共赢，那么只有共赢才是我们生存的跟本，所以说呢，整个的这们一个动漫的感觉，会让孩子们非常喜欢， 所以说。凝问，那么能不能有这样好的方法？就能够在让我们平时的培养孩子的过程当中，我们 就用这些好方法， 帮助我们家长解决平常不会教的家庭难题呢？有个非常好的消息。 我们一起来看， 大家的这个凝问，我们的专家组呢，早就替大家想到了，那么，就是基于长期以来，记忆跟儿童，儿童的身体特点。和在汉字识字过程当中，最传统的识字这样一种总结，那么，我们说呢，北京师 范在学，中国科学院， 与其我们中国妇女儿童基金会，那么他这些权威机构， 就集合了三十多位儿 童心理学家，和儿童幼教专家， 那么，在对于我们儿童在新的

27、这样一个识字领域，他们提出了一个 全新的科学教育观念，就是我们干才给大家呈现的，动漫教学。所以呢，由此呢，引出了今天我们 想跟大家介绍的这样一个非常好的， 也就是火星娃动漫课堂 ，大家看到，这个火星娃动漫课堂， 干才有的家长和小朋友说了， 在电视台中我们也看到有播放， 他就是北京电视台和北京神笔动画制 作有限公司来联合录制的，那么在这里呢，我们可以看到这个画面，这个上面，就是董浩叔叔，我 们都认识， 那么在右边这个呢是金龟子， 我们说了， 这套动漫课堂它的总策划人就是最著名的中央 电视台少儿节目主持人月亮姐姐， 我们说这套动画课程啊， 他究竞是一个什么样的课程？用一分钟 时间给大家介绍一下，

28、那么这套动漫课程他的整个设计理念是什么？他就是要通过一个儿通喜闻乐 见的动画形式， 那么让儿童在汉字认知， 让儿童的学习能力方面， 得到一个很大的提升的一个大型 的动画影片，给大家介绍一下背景，他的背景呢大家干才看到了，第一集叫飞向地球，他说的是， 在火星王国， 发生了一个奇怪的数字病， 那么这个故事呢就在这个超越时空的背景下展开的， 火星 王子，这个，叫宇文小星，他就肩负了拯救火星未来的使命，一个人来到地球，去学习汉字，在地 球上，他遇到了地球少年阿左，奇奇等小朋友，他们一起在地球上，他们历经挑战，冒险探索，诚 善交友，铲除恶魔并创造奇迹。那么就是在这样的，我们说学汉字，读文化，练本领的过程

29、当中， 小星和这些小朋友，他们的心智和能力， 获得一次次飞跃性的提升，所以说，我们的孩子在观看这 样的动画片的时候， 一起跟着宇文小星和小朋友， 那么他们的心智和能力也会获得飞跃和提升， 我 们主要来看一下，这套动漫课程里面主要是由 VCD组成的，在这里面有26张光碟，每张光碟有两集相对独立的两集故事，我们干才说到，飞向地球，是第一集，同时他还配有四本，我们说，他的 内容和光盘同步的动漫书籍， 所以孩子既可以看又可以读书， 我们接下来看， 给大家详细的介绍一 下，这套整个 52 集相对独立的故事，他向我们的孩子展现了一个丰富多彩的童趣世界，那么孩子 可以在这里面看到有关童话故事，生活故事，神话

30、故事，传统，成语以及科幻故事，比如说我们干 才看的那个一饭千斤就是成语故事， 那么在这样一个故事结构当中， 孩子们就开拓了视野， 获得了 极大的知识的丰富。 我们说只要培养了孩子学习的心趣， 极大的满足了孩子的好奇心。 那么我们接 着看，这 52 级故事，他整个能教给我们孩子什么？在这个 52 集故事当中，他惯穿全篇，能够涵5到8个盖 350 个基础汉字的学习，同时还有 52 个字谜游戏，每个字谜游戏他都是能够让孩子猜 字，还有 52首小歌谣， 40多个基本汉字的编旁部首的来历和用法，还有 500多个造句的运用以及 1200 多个常用词汇，也就是我们说的高频汉字。最终还有 3500 个汉字的拓

31、展认识，在这我要着重 跟大家说的是这一点， 1200 个常用词汇， 这 1200 个常用词汇为什么叫高频汉字？我们专家为什么 要选 1200 个呢？在问这个问题的时候，我先问一下各位家长，我们说今天，我们的孩子学汉字， 让他学识字， 最终的目的是什么？最终的目的就是让我们的孩子能够阅读， 掌握这种阅读和语言表 达的能力，所以说，我们就应该选取那些孩子在以后的阅读过程当中肯定要遇到的那些汉字来学习，而肯定会遇到的这些汉字，经我们的专家提炼，他一共是 1200 个，这些汉字是从我们的文学作品 和常用语中来提炼的。那么既然是常用就叫高频，我们说了，孩子学习啊，他和大人不一样，他不1200是什么由浅到

32、深，从易到难，而是应该遵循他在未来学习过程当中，会遇到这些字，所以说， 个高频汉字，我们的孩子掌握以后，在以后，他阅读文字，阅读儿童书籍就肯定没有问题了，这就 我们这个整个的开发理念， 就是从作品当中来， 再回归到作品当中去，那我们接着呢，再来看一下， 每集他有一个结构， 就是先有一个趣味的故事引发出来， 然后在过程当中呢， 我们教给孩子一个动 漫的方法去识字，每集都有 5到8个字，孩子学会之后，通过这样的字谜游戏， 让孩子来加深记忆，稳固记忆，最后，他还总结了一些助记儿歌，就像我们干干学的，比如说，田字下边大力神，就是男字，对不对，有这样的助记儿歌，那我们说了，接着往下看，所以说这个火星娃动

33、漫课堂他推出 以后，整个他的教育理念， 就是在我国整个早期儿童识字教育体系，他就是一个完美的呈现， 他也 开创了在我国早期教育的里程碑，获得了当时很多专家高度的赞溢， 后面，我们可以看到， 通过我 们后到呢，对于他， 这样一个传统汉字，这样一个识字方法和我们火星娃动漫识字，大家都已经看 到，火星娃动漫识字这套方法，他俱有着不可超越的优势，比如说，传统汉字，他是平面的静止无 声，而火星娃动漫汉字是立体三维动态有声， 因为他所有的画面都非常的鲜艳， 所以一下字就能抓 住小朋友的注意力，传统汉字局限于单一的思维内容有限， 因为书本，挂图，他都是一个有限的容 量，但我们的火星娃动漫课堂能引发孩子的八项

34、思维，内容非常丰富，整个由 52 级故事的组成， 用传统方法比较容易忘记，我们这样的动漫课程， 如果孩子忘了，可以反复学。比如说今天学了以 后，第二天回来家长问， 我们昨天学的是什么呀？孩子一愣神，没关系， 打开电视孩子接着看就可 以了，最后我要强调一点， 就是说用传统这种学习方法，效率比较低， 我们说在整个教育孩子的过 程当中， 父母也要投入大量的时间， 而这种动漫识字方法它是高效率， 因为我们整个这套课程推出 以后， 我们也对一些幼儿园的小朋友， 经过我们的动漫识字的学习之后， 做了一些跟踪的追访和调 查， 95%以上的小朋友，在不到 60 天的时间他们基本上可以掌握近千个汉字，也就是说这

35、就大大 的提高了我们家长平时教育孩子的时间， 看完这些优势之后， 接下来我要跟大家说， 这一套课程如 此好，他就受到了我们中国关心下一代工作委员会的大力推荐， 目前被我们教育部指定为我们所有 学龄前儿童必学的视听动漫教材， 接下来我们说到， 这套课程他好在哪里？究竞能给我们孩子带来,让我们什么？这一点我今天是最想和大家来分享的，我们首先来看，是提高孩子的识字能力和学习能力， 我们说了，整个动漫课程是以汉字学习为主线，通过这种图形化的诠释和故事情节的演绎的孩子在这个过程中能够接触到近三千个汉字的写法和用法， 我们知道小朋友看动画片时都怎么样， 他非常兴奋这个大脑，在这种兴奋状态下， 他接受新的知

36、识很快，掌握起来也很迅速，这样我们的 孩子就能从一种无趣的学习状态转换到一种有趣的状态， 所以说孩子全身心都投入到里面了， 于是 他在这些过程当中，他去思考问题， 解决问题，最终获得一种亲身参与的成就感， 和乐于探索的学 习态度，我说这是对儿童非常关键的一点，那我们再来看，我们火星娃动画片中还能提高我们孩子的语言表达和创新思维能力，在这里， 又讲到了，我们的母语，在早期教育当中，占据了非常重要的地位，可以说是举足轻重，孩子通过看动画片，讲故事，唱儿歌，猜字谜，就充分调动了眼、耳、口、手、脑，各个器官一起来参与学 习，这样不仅让孩子们能够记得住， 而且能展开他的想象力，拓展思维， 这样就能更好的培养我们 孩子的创新能力，所以说，孩子在动画片中，他有一个非常好的独创，就是一个字一副画。大家回 忆一下，干才我们学的时候是不是？在第一集， 来到地球，人字是什么，人就是两腿交叉站开一撇一捺是个人。同时我们也看到了，那个王字就是集天地人之和，所以我们看到，相应的，朝字也一样，整个一个字一副画，摆脱家长平时被孩子追捧的这种苦，对不对，我们干才说了，孩子在问，这个王字都低怎么来的？家长在这个时候就能非常的轻松，我们再来看，对孩子综合知识的积累， 那么火星娃动漫课堂， 因为他整