中学生消费情况调查报告

1、中学生消费情况调查报告中学生消费情况调查报告一、问题的提出随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也 越来越高， 学生之间的攀比现象， 以及社会上的少年犯罪现象也由于 这些因素随之越来越多。 中学生不同于其他的消费阶层， 他们无经济 收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因 而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济主要是父 母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中 生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生 如何消费，便知他们如何理财。二、调查报告研究目标：1 、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观

2、念。2 、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地 思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。研究内容：调查初中生的零花钱的数目、用途，以及零花钱使 用时的消费理念。 研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷 设计注意科学性， 遵守题目制定的准则越简单越好， 使题目简明 扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法， 问卷上不写姓名， 问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响， 请同 学们如实回答。 研究对象：对某中学初二（ 1）班 43 名同学进行了 调查，收回有效答卷 42 份。三、调查结果表 1. 某中学初二（ 1）班同学消费情况的调查统计 42 人调查内容调

3、查结果1、你每月的零花钱是：A50兀以下B 50 100兀C 100 150兀D150元以上 A : 18, 42.9% B: 16, 38.1% C: 3, 7.1% D: 5, 11.9%2 、你每月零花钱的（可多项选择）A 勤工俭学 B 父母 C 祖父母和外祖父母 D 其他亲戚 E 其他 A : 6,14.3% B: 34, 81.0% C: 7, 16.7% D: 3, 7.1% E: 4, 9.6%3 、你的零用钱主要用途是（可多项选择）A 买书籍 B 储存起来 C 买零食 D 打游戏 E 体育运动 F 买衣服 G 朋友聚会 H 其他 A ：21， 50.0% B：23，54.8%

4、C：20，47.6% D：2， 4.8% E：5，11.9% F：12，28.6% G：7，16.7% H：12，28.6%4 、购买一种商品，你首先考虑的因素是A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流A ：11，26.2% B：2252.4% C2：4.8% D：10，23.8%5 、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是A 不会因价格贵而放弃B在经济条件允许下，可以考虑C没什么看法 D 不应该 A：1，2.4% B：28，66.7% C：5，11.9% D：8，19.0%6 、你的消费理念或消费风格A 父母，因为他们是过来人 B 兄弟姐妹，因为他们比父母更了解 我需要什么C 同学或同龄的朋

5、友们， 因为他们知道什么不让我落伍 D 没有人， 我相信自己的眼光 A：10，23.8% B：10，23.8% C：6，14.3% D：16， 38.1%7 、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是A 是中华民族的传统美德 , 应该大力提倡 B 无所谓C 现在人们生活水平提高了 , 没必要 D 反对A ：34，81.0% B：3，7.1% C：3，7.1% D：2，4.8%8 、如果当月零花钱不够，如何解决？A. 向父母要 B. 借 C. 不正当方式 D. 自己赚A ：22，52.4% B：5，11.9% C：4，9.5% D：11，26.2%9 、如果每月零花钱多了 100 元，你会如何处置？A.

6、用于学习 B. 用于娱乐 C. 人际交往 D. 储蓄 E. 其他A ： 6，14.3% B：6，14.3% C：20， 47.6% D：9，21.4%四、调查结果分析1. 每月的零花钱学生每个月的零花钱在 50以下的占 42.9 ，在 50 元100元的 占 38.1 ，也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消 费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。2 、每月零花钱的学生的零花钱主要是父母，占 81.0 。初中生学业重，课程紧， 基本上没什么时间参加勤工俭学。 学生的祖父母和外祖父母年事已高， 家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要是父母。3 、零用钱主要用途是选择储存起来的

7、的占 54.8 ，买书的占 50.0 ，买零食的 41.6 ， 还有少部分同学选择买衣服。初二（ 1）班是外宿班，一些生活用品 之类的东西不用自己打理， 因此平时的零花钱都是自己处理。 平时学 业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来。学生要养成良好的阅读 习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身 体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿 校服，因此花在买衣服的钱比较少。4 、购买一种商品首先考虑的因素考虑价格的占 52.4 ，考虑商品的用途的占 26.2 ，考虑是否符 合时尚潮流的是 23.8 。买商品时，首先考虑它的价格， 只要喜欢、 买得起，不管实不

8、实用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途，注 重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣， 追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。5 、对中学生吃零食、穿名牌的看法认为可以考虑的占 66.7 ，认为不应该的占 19.0 。随着生活水 平的提高，人民不再满足于吃得饱， 穿得暖，而是追求更舒适的生活， 因此经济条件允许下 , 可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应 该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿 着舒适就行了，没必要追求名牌。6 、消费理念或消费风格学生的消费理念和消费风格很广，既有父母占 23.8

9、，也又兄弟 姐妹占 23.8 ，更多是自己占 38.1 。在家里，平时跟父母，兄弟 姐妹出去消费， 或多或少收到他们的影响， 久而久之也形成了自己的 消费理念，不再收他们想想，而是相信自己的眼光。7 、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德 , 应该大力提倡的占 81.0 ，虽然 生活水平提高了，但学生勤俭节约的意识还是很强。8 、如果当月零花钱不够，如何解决？当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占 52.4 ，也又少部 分选择自己赚，占 26.2 。初中生还是消费者，没有赚钱能力，所 以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。9 、如果每月零花钱多了 100 元，会如何处置

10、？很多学生选择储存起来占 41.6 。这个月零花钱多了，或许下个 月就不够，为了以防万一，很多学生就选择存储一起来。五、分析后的思考一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱 的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴： 一个从小克勤克俭的 孩子，长大后花钱自不会大手大脚： 小时候“要风得风， 要雨有雨”， 让他感到钱来得很容易， 长大后一不留神， 就会犯下难以弥补的错误。 通过这一次的研究性学习， 我们深刻地理解了学生理财教育的必要性 和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的， 它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。 消费正是这样的，它既受

11、内在因素的影响，也受外来事物的影响，我 们应该用一种发展的眼光来看待。 孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良 好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导， 使孩子从小养成善理财的 好习惯。中学生消费情况调查报告组长 : 何经烨（高一 1）记录员 : 程佩佩（高一 1）网上调查员 : 赖茵茵（高一 1班） 郑思祺（高一 10班）分析员 : 曾文苑（高一 1）指导老师 : 陈新凤一、问题提出 :每天放学时 , 各间中小学校门口的一些杂货店、 小吃店就热闹起来 了，店门前就挤满了各个年级的学生， 他们这些学生对正确消费观的 理解有多深？二、调查目的 :希望通过对中学生消费情况的调查研究 , 以了解当代中学生的个

12、 人消费情况 ,弄清学生个人消费的和消费开支情况 , 克服铺张浪费的 现象,养成良好的消费习惯 , 树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。三、调查实验经过：1 、调查范围 : 我校部分学生2 、调查步骤：收集资料寻找调查方向设计问卷 , 散发问卷 , 收回问卷 统计结果分析 , 给出结论反复修改。四、课题成果：1 、我组通过问卷调查的方式 , 收集出下列两表：表 1 零用钱数量统计表 2 零用钱主要用途2 、关于零用钱的调查结果：据调查显示，零用钱在 150200 之间的中学生占调查的 56.5% ， 而 100 元以下的却只有 43.4% 。现在我国经济日益发展，人们的生 活越来越富裕， 父母

13、给孩子的零用钱也越来越多， 学生们都能自由地支配零用钱。他们每月的零用钱多用于买书籍，其次是买零食和 储存起来，再次是玩游戏。3 、中学生的消费方向：经过调查，我们发现，现在的中学生对待消费的态度是比较正确 的，没有盲目追求社会的流行风。学生应以学业为重，在书籍上多花 些钱，用知识来武装自己、 充实自己是相当重要的。 据调查，学生中， 有 58.5%的学生的主要消费方向是书籍，这说明许多学生已经开始注 意这个问题了。但无论怎样，我们都认为 20%的比例实在是太少了。 对于社会上的名牌商品，买的学生也是较多的， 35.3%和 47.1%的学 生分别表示在自己所买的商品中有大部分或者小部分是名牌。

14、 这倒并 _明现在学生爱慕虚荣， 因为名牌商品的确有较好的质量和信誉， 而 且现在基本家家都过上了小康生活（当然有的还不止了），所以在名 牌上多消费些是完全可以的。 但也不能刻意去追求名牌， 处处讲究名 牌。现代学生对于新生事物也在频繁接触，学生有较强的接受能力。 据我们调查所得，城镇中有 29.4%的学生就好网上消费，而农村中更 多些，为 33.3%。或许农村学生对此更感兴趣吧。现代交通比较发达，所以旅游也比以往方便。出外旅游不外乎要 买些东西。据调查，有 76.5%的城镇学生到别的城市去买过东西，而 61.6%的农村学生也表示有过这样的消费。我们认为如果是特地去其它城市买东西，而且是一些不

15、是很重要对自己很有益的东西 （如衣服），那么，这样做是不值得的，或者说是一种浪费现象。此外，我们对“中学生是否去成人娱乐场所玩”这个问题进行了 调查，调查结果是令人担忧的。学生有 23.5%表示去过成人的娱乐场 所。由此可见，情况 _ 。舞厅、台球场等场所是专门为成人娱乐而 建立起来的，学生应以学习为主，去那些地方有百害而无一利。我们 认为那种地方龙蛇混杂， 不具有很强自我保护意识的中学生应当尽量 不去。4 、中学生的消费观念：时代在发展，一代人的思想也在发展，中学生的消费观念同样发 生着变化。首先，消费行为逐渐走向理性化。据调查，有近 50%的同学在平 时会收集一些消费资讯， 以掌握商品信息

16、，了解目前市场动态，更好、 更合理地进行自己的消费。其次，中学生还未能真正成为消费主体，换句话说，还未能与商 家进行面对面的交流， 但消费自主性、独立性正日益增强。调查发现， 有 64.7%的同学，其大部分东西由父母代购，只有 15.6%的同学是回 答“自己”。由此看来，绝大多数同学还躲在父母温暖的羽翼下，做 个衣来伸手、饭来张口的乖小孩，在问到“如果你想买一样东西，但 钱不够，你会怎么样”时，有 52.9%是“自己节省，等钱够再买”， 29.4%是“向父母要” ，这说明，将近半数的同学正在走向消费自主、 独立道路，他们希望能通过自己的努力(节约、打工等)得到自己喜 欢的东西。在问到“和朋友去

17、玩，一般谁结帐”这个问题时，有 42.1% 的同学是“各付各的”，这说明 AA制在中学生中日渐风靡，中学生对金钱对经济对消费有很明晰的了解， 他们奉行“亲兄弟明算帐” 的格言，减少许多不必要的金钱纠纷。我们认为，这是他们的明智之 举。再次，不盲目追求名牌，追求时髦。据调查，有 47.1%同学拥有 小部分名牌商品， 54%同学不追赶社会上的流行风。这当然与我们的 经济承担能力有很大关系。但与同学的认识、观念有着更大的关系。 很多同学都能够正确看待名牌，正确对待高档消费。5 、影响中学生消费的因素：如今“个性”、“时尚”的思潮极大地冲击着消费市场。那么中 学生消费时主要受什么因素的影响呢？根据我们

18、调查发现， 主要是如 下几个因素：(1) 社会文化因素中学生的消费行为是满足个人需要的一种手段，中学生是社会的 成员，因此这种手段也就是一种社会化行为， 受着个体所处文化环境 影响。而社会文化环境中区域文化对中学生的影响最大。 如生活在大 都市、普通城镇与乡村的消费者的消费习惯上有较大的差异， 即使在 “都市化”乡村 ( 如百官)里，这种差异也是十分明显，城市消费者的 消费程度要大大高于农村消费者。(2) 购物环境的因素和销售服务因素在市场经济条件下， 商业经营者大都遵守 “顾客至上， 服务第一” 的宗旨，因此商业经营者会尽量为消费者提供优质的服务， 来引起消 费者的购买欲望。服务主要分硬件和

19、软件，硬件就是指购物环境，良 好的购物环境，有增强消费者购买欲望，激发购买情绪，提高购买信当代大学生消费状况调查报告以西南科技大学为例 摘要：改 革开放以来，我国在经济、政治、教育等方面取得了举世瞩目的成就， 人民生活水平显著提高，人们的消费观念和消费方式也有很大变化！ 对于大学生而言， 大学期间是需求不断扩张的发展时期， 因而特别想 以新异的消费形象， 向社会展示自身成长成熟。 他们希望通过消费上 的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以 便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看， 获得更多脱颖而出的发展机会。在调查中，有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力，追

20、求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡 献。”关键词：大学生消费状况多方引导健康发展提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长 的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。在某种意义上说，发展大 学生消费文化不仅可以丰富大学生生活， 还可以以消费促生产，带动 经济的持续增长。但在充分肯定大学生消费积极因素的同时， 也不能 不看到大学生在消费中的一些偏差。本调研报告针对我校大学生的消费情况及其看法进行了一次较为 深入的实地调研，通过对学校各年级各层次同学进行抽样问卷调查， 同时结合其他高校的调查报告，我们发现当前大学生消费情况在总体 健康发展的大背景下，还存在诸多问题，女口：不

21、善于理财的赤字消费，靠借贷维持而不计偿还能力的超前消费，高于家庭或负收入水平 和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费， 不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈 消费等。因此，如何理性看待当前大学生的消费情况，如何正确引导大学生的消费观念， 家庭和学校乃至社会在这过程中又应该充当什么 样的角色，已是关系到当代大学生消费观念等多方面健康发展的关键。一、 当前大学生消费状况调查数据及结果分析1 、消费状况调查数据（1）家庭平均月收入。经调查，家庭平均月收入在 1000 元以下 的学生占 23%，1000元5000元占 67%，5000元10000元占 7%

22、，10000 元以上 3%。其中家庭月收入在 1000 元以下的学生城市的占 4%，农村 的占 96%。可见，大部分贫困学生于农村， 我国的城乡差别仍然巨大。 而生活奢侈的学生绝大部分于城市。 该数据与中国人目前的收入水平 基本吻合：绝大部分中国人家庭夫妇月收入为 2 千元5 千元，贫困 家庭与特别富裕家庭都是少数。 一般来讲， 贫困家庭大学生的每月消 费支出较少， 而特别富裕家庭大学生的生活可能较奢侈， 比如有的学 生在校期间购买了 20 多万元的轿车。这在我们学校是实实在在存在 的。（2）月平均消费金额。月平均消费金额 500 元以下的占 9.5%， 500 元1000 元占 72.5%，

23、 1000元2000 元占 14%， 2000元以上占 4%。由此可见，大部分学生的月平均消费金额为 500 元 1000 元，每月消费金额超过 2000 元的只占 4%，社会上一些舆论认为大学 生代表着高消费，代表着奢侈浪费的看法是片面的。（3）每月的生活费。大学生的生活费主要于家庭，也有一部分学 生通过打工赚取生活费甚至学费。 感觉生活费月月有余的学生占 6%， 感觉刚好够花的占 51.5%，感觉不够花的占 42.5%。可见接近一半的 当代大学生用钱缺乏计划性， 缺乏理财能力。感觉月月有余的学生中， 大一学生占 69%，由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少。而感 觉钱不够花的学生中，大一

24、至大四学生分别占 16%，6%， 44%，34%， 可见随着年级的升高， 学生的消费项目逐渐增多， 大三时恋爱的学生 多，感觉钱不够用的学生比例最高。（4）费方式。大学生在消费时选择能省则省的占 10%，有计划消 费的占 32%，想花就花的占 54%，选择其他的占 4%。可见许多大学生 的消费方式比较随意，缺乏计划性，所以导致钱不够花。大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中一直 存在一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大， 但也是造成大学生消费高的一个原因， 这说明大学生已经逐渐有了社 会交际方面的消费。(6) 平常购买学习资料的钱。大学生每学期购买学习资料的钱，

25、10 元以下的占 41.5%，10 元50元占 49.5%，50 元100元占 6%，100 元以上占 3%。可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考 各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。(7) 每月与恋爱相关的开支。 本次调查遗漏了恋爱开支， 但据我们 调查过程中口头了解到：在每月与恋爱相关的开支中，选择50 元以下的占 12%，50元100元占 4.5%，100元200元占 15.5%，200 元以 上占 22%，另外 46%的学生回答没有恋爱。由此可见谈恋爱的学生， 每月在恋爱方面要比其他学生平均多支出 100 元以上。(8) 平均每月电话费。 平均每月电话费支出在 2030 元以下的大学 生占 20%， 30元50元占 38%，50 元80元占 36%，80元以上占 6%。 大多数大学生的电话费支出在 50 元