中学班主任创先争优个人总结

1、中学班主任创先争优个人总结中学班主任创先争优个人总结中学班主任创先争优个人总结一学年即将过去，在学校及上级领 导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主 任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进 步与成绩。下面就以下几个方面进行小结：一、在思想品德方面创先争优我始终忠诚于党的教育事业，自觉 抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业， 热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极 服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与 同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己最大的努 力。二、在业务学习方面创

2、先争优把积极主动学习和探索实践先进的 教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教 书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求 ；“教，是为了 不教。”作为自己追求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中， 力求做到以人为本、因材施教，认真学习新课程标准，充分而又 灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和智慧才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅 如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有 高尚的情操作为教学的第一要务。三、在履行岗位职责方面创先争优本年度我担任九年级班主任和 两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的

3、工作。我深知毕业班 工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但 从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核 心，以“班级责任制”为手段来细化班级治理，务必使班级事务治理 做到既科学又民主，使 9.5 班不仅是自己的，更是学生的，营造属于 自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝 聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级 6 位语文教师站在 语文教学的最高度，学习并运用先进的教法、学法，不但让自己会 教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和 意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备 课、集备、听课

4、、观摩 ;理论与方法交流 ; 命题、讲评、反馈，计划、 小结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈 ; 整体调研、调查问卷、面对面 谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教学的质产生了积极的 影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正， 不令则行 ;其身不正，虽令不行。”四、在工作成绩方面创先争优1、班主任工作方面：9.5 班上下两个学期班级量化治理成绩在全校 38 个班中位于前 列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体 ; 我 被评为崂山区十佳班主任 ; 学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区 级优秀学生 3 人次;班级被评为崂山区书香班集体， 2 人被评为读书好

5、 少年;校运会总成绩全校第一 ; 苏彬彬打破 2项区级、校级记录。2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖 ;指导的 2 名学生作文在崂山区首届 中学生作文大赛中获得一等奖 ; 语文集备组中何敬业老师出过崂山区公 开课; 语文组被评为街道优秀教研组。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再 多，也会在快乐中收获。总之，在班工作中取得了一点点的成绩，但 作为班主任的我，还应不断加强自身的政治、业务素质修养，不断提 高教育教学能力，在教育活动中，努力做好班主任工作，引导全班学 生健康成长，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接 班人。附

6、送：中学班主任培训计划中学班主任培训计划一. 指导思想：依据中学德育教育大纲要求及我校德育资源，开展 班主任培训，以提高我校班主任综合素质和管理班级能力。二. 培训组织:组长:z副组长:z组员:z三.培训对象：1. 现任各班班主任。全体青年教师。 四.培训方式：1.由德育办组织围绕主题进行一系列的培训，每月培训时间为两课 时。由班主任利用空余时间进行自学，每月自学时间不少于5课时。3. 根据学生具体情况，并听取班主任合理建议，围绕主题开展活 动。五、培训主题：班级文化建设六、培训时间及活动设计1、9 月，师徒结对活动 ;9 月，班主任家访日记评比2、10 月，组织学习你能做最好的班主任 z3、

7、11 12 月，班级文化展示活动， 12 月中旬进行评比展示 ;4、12月，根据各班文化建设的亮点，组织一个节目，在 12 月下 旬艺术节汇演中展示。七、培训基本要求 :1.培训主讲者每次培训前要充分备课 , 努力提高培训质量和效率。 参加培训者在培训时须认真做好笔记 , 努力将培训内容学以致用 , 并积极实践于学生教育和班级管理中。3. 参加培训者每学期至少写两篇培训心得体会。4. 参加培训者 ,应根据培训内容主动交流 ,共同探讨,相互学习,相 互促进, 以有效提高班主任工作能力。会议室 六月 师德教育学习班主任辅导手记 会议室 九月 教 师应具备的素质优秀班集体、优秀班主任评比细则 会议室

8、 十月 如何开展班级文化建设 会议室 十一 月班主任讲话的艺术怎样向 学生讲话、讲话的语言修养 ) 会议室 元月 班主任工作经验交流 会议 室3、要把外协队伍人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效 的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。 开展职业技能比武，促进年 轻优秀人才的成长。 xx 公司今年将选择 3-5 个主要职业进行技能比 武，同时选择适当的职业与兄弟单位进行技能对抗赛，并通过专业比 武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。二、员工培训计划 - 措施及要求 各单位领导要高度重视，业务 部门要积极参与配合，制定切实有效的实施员工培训计划，实行指导 性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工

9、整体素质上，树立长远观 念和大局观念，积极构建 大培训格局 确保员工培训计划开班率达 90% 以上，全员培训率达 25%以上。 培训的原则和形式。按照 谁管人、谁 培训 的分级管理、分级培训原则组织培训。 xx 公司重点抓管理层领 导、项目经理、总工、高技能人才及 四新 推广培训 ;各单位要重点做 好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要 结合企业实际，因地制宜、因材施教 ，外送与内训相结合，基地培训 和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样 形式; 在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方 法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训

10、。 加强培训基础 设施的建设和开发。一是充分发挥职工大学和技工学校培训资源和专 业特长，积极整合，合理开发，使它们在 xx 公司人力资源培训开发中 发挥骨干作用 ; 二是各单位要根据各自专业特长，发挥自有的培训基 地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材 或讲义; 三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服 务。 确保培训经费投入的落实。各单位要按国家现行规定，即按工资 总额的1.5%足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监 督，其中 0.5%上缴 xx 公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。 确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。 xx 公 司将对职工大学、技工学校及各单位和在建工程项目培训情况进行不 定期的检查与指导 ; 二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显着， 扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励，并在培训经费上给予一定 的支持和倾斜 ; 对员工培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位 予以通报批评 ; 三是建立员工培训写实反馈制度，坚持将培训过程的考 核情况及结果与本人培训期间的培训经费及工资、奖金挂钩。实现员 工自我培训意识的提高。 加强为基层单位现场