中国救援队真棒

1、【篇一】中国救援队真棒中国国际救援队，真棒!课堂实录反思中国国际救援队,真棒!课堂实录反思1、知识目标在本节课的学习中能正确、流利、有感（S地朗读课文。2、能力目标通过资米斗搜集,拓展延伸,提高学生的语文综合素质。3、情感目标通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学重难点体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。教学准备多媒体课件,相关阅读资料一份教学过程一、交流资料,导入课题。师同学们,地球这颗美丽的蓝色星球,真像一位慈祥的母亲,源源不断地给 予我们丰富的资源。然而,些无情的自然灾害像一个个巨大的黑洞时时在威胁 看人类的生命,吞噬看我们的家园

2、。地震便是危害性最强的一种。现在,就让我 们借助一张张图片来走进地震现场（课件播放地震组图）师此时此刻，受灾的国家，被废墟掩埋的生命最需要的是什么呢？生他们最 需要的就是帮助。师是啊！一方有难,八方支援!今天这节课我们就随看一支中国国际救援队 走进位于非洲北部的阿尔及利亚地震重灾区,去聆听一句赞叹中国救援队，真棒！ 师让我们一起来叫叫他们的名一多么响亮的名字！（课件展示4幅图画）让我们一起来看看他们的飒爽英姿!师同学们，通过课前阅读、搜集，你对中国国际救援队有了哪些初步的了解？ 谁来简要的说一说。（生发言略）师是啊,多么年轻的队伍,多么令人称赞的业绩,成立短短三年的时间里, 多次成功完成救援任

3、务,为祖国嬴得了荣誉,博得人们一次又一次衷心的赞美一 中国国际救援队，真棒！（板书"真棒"）中国国际救援队到底棒在哪里?让我 们跟随作者一起去目睹他们的出色表现吧！二、初读课文,了解内容。1、同学们根据阅读提示中的学习要求自由的朗读课文,把字音读准确,句子读通顺。2、课件出示难读的词语,指名朗读、齐读。中国救援队真棒3、同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互正音。4、师默读有助于我们思考，请同学们再次带看词语,带看疑问走进课文，看看文章写了一件什么事？可以尝试抓住文中提供的主要信息来概括。生尝试概括课文内容（谁在什么时间”什么地方干什么?）（指名说）根据学生发言小结200

4、3年5月21日阿尔及利亚发生地震,中国国际救援队帮助救灾的事。三、了解地震带来的灾害。1、教师以播报的形式，边用课件展示相关图片，边朗读第二段。师目睹了这一幕幕,此时此刻，你心里在想什么?想说什么?生我想说地震真是太厉害了,给人类带来这么大的灾难。生我在想那里的人们太可怜了,他们怎么生活呀！生我想说要是能预防地震那就不会出现这样的情况了。2、师看，你们说的多好啊！那么，我们的国际救援队在听到这一消息的时候，他们是怎么做的？从哪些地方可以看出他们很棒呢？3、请同学们用自己喜欢的方式读课文第三自然段，一边读一边画出相关的语句,多读读,再用心体会体会吧。中国救援队真棒四、细读探究,交流悟情。1、（尝

5、试以记者的身份进行播报）师让我们也来当回记者跟随中国国际救援队员到达阿尔及利亚地震现场去看 看吧！谁来现场报道一下此时最想告诉大家的消息。(指名"报道",实为选择自己感兴趣的内容朗读)2、体会救援队的"真棒"。(-1体会救援队的真棒(1 速度快。(2 不顾危险，不怕困难(3)工作细致中国救援队真棒师同学们知道抢险救灾最重要的是什么吗？(生有些为难，师提醒学生去看看可后的资料袋,生恍然大悟)生要快速投入。师对,时间就是生命,刻不容缓呀。师作为现场报道的记者，你从这些救援队员的身上感受到了什么?生我感觉 救援队员的速度非常快。师请你说说是从哪些地方感受到的?

6、生1震后中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。生2他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布尔代斯。生3他们一下车，就迅速投入救援工作。师我们一起来看看吧！课件出示句子（他们一下飞机。就。一下车，就oooo ）指名读，齐读。师明知道自己所面临的是危险和灾难,为什么救援队员们的行动还这么快呢？从这几句话你还能体会出什么?生这也可看出他们不怕困难,不怕危险。小结板书不怕困难,速度快。师老师也有这样的体会,请接看谈谈你还从哪些地方体会出了什么?生我还从课文的这几句话体会出了当时的情况十分糟糕,救援队员面临的困 难很大。（生读句子）师咱们一起来读读这句话。（齐读）师此时，你还有哪些新的感受？生我从

7、（散发的臭气,"證饼状",余震还在不断发生）感觉到危险可能随时 再次发生。（课件出示句子）师面对如此恶劣的环境,如此危险的情况,我们的救援队员并没退缩,他们 紧接看怎么做的？（出示句子有的ooooo有的OOOOO ）师当你看到这一切，你心里怎么想？生我想救援队员们当时一定很看急,想尽快搜救。生我看出他们搜救时很仔细。生我体会到他们责任感很强。让我们再细读这几句话,想想他们这样做时心里在想什么?课件出示（当。当。）生当队员用声波探测仪仔细地搜索看每一条缝隙的时候,他们在想我们一定 要尽可能地搜救，不放过每个角落。生当队员细心地捕捉看废墟发出的声音的时候,他们可能在想只要有一线

8、希 望,我们就要全力以赴。生我们一定要努力,力争能搜救出几个幸存者。师你们的想法真是深刻,我想这一定能代表救援队员此时的心声。就让我们起来感受一下当时的精彩瞬间吧！（出示救援图片,感受救援的场面）师是啊,救援队员是多么的认真负责呀！作为现场记者，你还有哪些新的信 息要报道？生观众朋友，你们知道吗？当时气温高达34摄氏度,队员们穿看厚厚的防 护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。（课件出示这段话）师此时此刻”你最想对可亲可敬的队员说些什么? 生救援队的叔叔阿姨们，你们真是好样儿的！ 生救援队员们，你们的精神值得我们学习。生你们真了不起!生我为你们自豪！生1你们是我们的骄傲，我们因你们而自豪

9、！生2真棒！生3中国因你们而精彩。生4中国为你们而喝彩。生5我们将来也要像你们一样为国争光!师千言万语化作一句话中国国际救援队”真棒！（指读课题）让我们怀看深深的敬意来读读这段话,再次感受中国国际救援队的出色表现 吧！齐读第三自然段。（二）感受"搜索犬"的棒师真棒！不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬一个国际救援队的 特殊队员超强也成为人们交口称赞的救灾明星。1、请自由读读课文第4自然段，想想它有哪些不俗表现?生默读,划相关的句子2、谁能用自己的话说说搜索犬"超强"的杰出表现？从它的身上体会到什 么？师"超强”之所以能有这么超强的本领,与救援

10、队平时对它严格的训练是分 不开的。3、课件出示搜索犬图让我们来看看这位特殊的队员吧!五、感受成功的喜悦。师让我们一同感受中国国际救援队成功的喜悦吧！大声齐读最后一自然段。师难怪，阿尔及利亚人民这样说（生齐读第一自然段）也难怪,联合国的官员这样评价（课件展示）六、拓展延伸,升华情感师中国国际救援队不仅帮助了阿尔及利亚,并载晉归来,此后,多次参加国救援任务,深受好评。请看实物投影出示搜集的关于救援队的其他感人事迹。师现在，你又有哪些新的感受或想法,想对救援队员们说说吗？（生发言略）师总结是啊,通过这一件件小事,幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷的 赞叹中国国际救援队,真棒！课后反思中国国际救援队,真

11、棒!是一篇通讯报道,也是一篇略读课文,主要介绍 了中国国际救援队在阿尔及利亚认真、忘我的救援经过。这节课的教学有以下几 个方面的成功之处、创设了读书氛围我们的汉语言文字特别具有灵性，语言凝练而意蕴丰厚。标准中指出"阅 读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力"，3-4年级学段则 要求学生"能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。"其训练的主 要方式应是以读书为主,让学生通过多读来感悟文章内容,教学中,学生先自由 读文,整体感知；又默读思考,细致领悟；接看略读,圈划出文中最能打动自己 的句子,品读升情。并且创设记者这一身份去朗读,去

12、感悟,学生的兴趣浓厚, 学习效果好。二、教给了读书方法针对通讯报道的文体,结合略读课文的课型,教学中,教师没有过多地向学 生讲授通讯的文体知识,而是引导学生习得通讯的阅读方法,如默读使学生明白 课文写的是何时、何地、何人的何事;建议学生默读,提示学生抓住文中提供的 主要信息;鼓励学生跳读,快速搜集、处理信息。整个课堂，师生双边活动始终 遵循"习得方法"来展开,让学生在实践中逐步学会精读、略读和浏览。不足之 处是作为略读课文,自己对学生还是扶的多,放的少。教学活动中,学生的主体 地位不够突出,这是今后应该改进的。【篇二】中国救援队真棒中国国际救援队真棒教学设计中国国际救援队,

13、真棒!教学设计丰都县滨江小学校王丽教学目标1 .正确、流利地朗读课文。了解课文主要内容，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而 自熟能运用一就7 有的有的还育的"说话。教学重点激发学生关心、帮助弱者的情感,培养学生的国际主义情操,为我国救援队 的出色表现而自豪。教学过程（）导课师中国国际救援队,是一个组织，你知道这是一个怎么样的组织吗？抽生交流收集的资料。师那么,这支队伍怎么样呢？（中国国际救援队，真棒！）是谁发出的赞叹？ 他们做了什么,让人发出这样的赞叹呢？让我们打开书,读一读这篇通讯,进一 步了解咱们的中国国际救援队。（二）试读课文两两助读,读通课文（两位同学一起读,互

14、相帮助互相正音检查朗读情况（抽中下等同学朗读含有生字词的句子X再读课文,把课文读准确读流利。说说课文大意。中国救援队真棒（三）初读课文自读课文，思考课文哪些语句让你感受到中国国际救援队真棒?用横线画出来并写下自己的体会。2 .小组内交流自己的感受（读句子谈感受带领本组一起读这个句子）小组选派人员准备全班展示。（四）品读课文预设一体会快速他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。他们一下车,就迅速投入救援工作。震后,中国立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。生先读句子，再谈感受,其余同学做笔记补充。语用训练，你能用上"一就"说一句你做事很迅速的话吗？预设二体会细致有的队

15、员用声波探测仪仔细地搜索看每一条缝隙,细心地捕捉看废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻看压在废墟下的幸存者生先读句子,再谈感受,其余同学做笔记作补充。出示相关图片进行语用训练有的队员（），有的队员（）,还有的队员（L全班同学有感情地读一读。预设三体会不怕苦不怕累房倒屋塌,失去亲人的大人、孩子在哭泣,空气中弥漫看尸体腐烂后散发的 臭气。倒塌后的房屋大都呈"跌饼状",加上余震还在不断发生,给救援工作造成 很大困难。当时气温高达34摄氏度,队员们穿看厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了， 队员们仍然坚持战斗。5月24日，中国国际救援队得到信息有个儿童下落

16、不明，可能仍被埋在废 墟里,希望能够协助救援。虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围,但 位了抢救孩子的生命,中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。生读相关句子,谈感受,其余学生做笔记作补充。语用训练用关联词"虽然但是”说一句话。预设四搜索犬"超强"抓词语"交口称赞"、"救灾明星"、"狂吠不止"、"闻名遐迩"（五）总结回归1.师小结过渡是啊，因为中国国际救援队快速赶往灾区开展救援,就是因 为中国国际救援队每一位队员,包括搜救犬"超强"的用心、细心地搜救,也因 为中国国际救援队的队员们不怕苦不怕累,赢得了阿尔及利亚人民由衷地(生