4色盲隐形眼镜的验配

1、4.4色盲隐形眼镜的验配、教案头本次课标题：色盲隐形眼镜的验配授课班级略1上课时间课时:21上课地点略教 学 目 标能力（技能）目标知识目标能对顾客的色盲症状做出正确诊断，并根据顾客自身特点选择合适的隐形眼镜进行矫正1、了解色盲的病因及分类2、掌握色盲的临床表现、诊断及治疗原则3、掌握色盲的矫正方法及注意事项能 力 训 练 任 务 及 案 例1、掌握色盲的临床表现、诊断方法2、掌握色盲的治疗原则及矫正方法3、掌握戴色盲矫正眼镜时的注意事项案例1 :让两名同学模拟验光师和有色盲的顾客，按隐形眼镜验配流程进行检查，其他同学对其整个过程进行监督，发现问题及时纠正，加深印象。参 考 资 料1. 验光配

2、镜一中国轻工业出版社2. 角膜接触镜学一人民卫生出版社、课程设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学 内容、目的）1、预习色盲隐形眼镜的应 用，对疑难问题进行记 录2、根据预习的内容写一份 提纲讲授引导学生了 解教学内容 和目的通过放映幻 灯片，使同学 们真实的了 解色盲隐形 眼的作用积极做好复 习和预习的 工作，进行有 针对性的学 习。5分钟引入（任务 项目）播放关于色盲的临床表现及 矫正的幻灯片，加深同学对 色盲的理解讲述结合课件演示课件演示重点讲解做好记录5分钟操练（掌握 初步或基 本能力）1、掌握色盲隐形眼镜的验 配要点2、告知顾客正确的配戴方 式，并按时进行复查通过

3、对病例 的分析，提高 学生认知程 度通过观察学 生对数据的 分析过程，对 他们进行有 针对性的指 导通过分析数 据，认真体会 其中所涉及 到的理论知 识，融会贯 通。30分钟深化（加深 对基本能 力的体会）通过同学间相互指正验配过 程中存在的问题，以此加深 印象。提问并对同 学的作答进 行补充说明通过学生间的相互指正， 加深印象指出验配过 程中搭档存 在的操作问 题15分钟归纳（知识 和能力）通过理论与实践的结合，归 纳出色盲隐形眼镜验配过程 中的注意事项结合学生验 配中出现的 问题，进行归 纳总结应用幻灯片 进行归纳总 结，加深同学 印象记录所讲内 容，结合实 践，加深印象15分钟训练 巩固

4、 拓展 检验熟练掌握色盲隐形眼镜配戴 方法的基础上，能对戴镜过 程中常出现的问题能进行相 应处理通过总结，使 所学知识系 统化，提高应 用能力。通过巩固、拓 展知识，增强 学生对知识 的理解力掌握验配方法及问题处理方法25分钟总结对色盲隐形眼镜的验配进行 系统总结同学总结 老师归纳总结知识，强化知识体系总结本课所 学知识、技能3分钟作业写一份色盲隐形眼镜验配的 实验报告2分钟天津职业大学教师教案课程名称隐形眼镜 验配技术班级授课教师授课课时2h学期课程类型理论+实验教学目的学习色盲隐形眼镜的基本知识教学要求1、了解色盲镜的设计原理，2、2熟悉色盲镜的验配方法教学重点色盲镜的验配方法教学难点教学

5、手段多媒体课件+实验教学+课堂演示教学内容第四章特殊隐形眼镜的验配第四节：色盲隐形眼镜的验配课后作业1、色盲的种类有哪些？2、色盲镜的验配原理？第四章特殊隐形眼镜的验配第四节：色盲隐形眼镜的验配先天性色觉障碍通常称为色盲，它不能分辩自然光谱中的各种颜色或某种颜色。而对颜色的辨别能力差的则称色弱，它与色盲的界限一般不易严格区分，只不过轻重程度不同罢了。色盲又分为全色盲和部分色盲（红色盲、绿色盲、蓝黄色盲等）。色弱包括全色弱和部分色弱（红色弱、绿色弱、蓝黄色弱等 ）。色盲有红色盲、绿色盲、红绿色盲几种。前两种称单色盲，只是分别对红色、绿色分辨不清，而红绿色盲则是全色盲。理论上全色盲的人的眼里应该只

6、有黑白的，但是事实并非如此,有趣的是红色盲的人照样能分辨出红色信号灯,同样绿色盲的人也能分辨出绿信号灯，这是为什么呢？这是因为单色盲的人对于三原色是能分辨的，但对于如橙色，淡黄等复合色就分不清了。正因如此，在查色盲的本子上为了避免有人诈色盲，特意有几幅图让你看，（这几幅图色盲的人也应该能分辨出来的）你想装色盲，而又不知道这个道理，就isr* E 色觉会连这几幅也会说分辨不出来的。全色盲属于完全性视锥细胞功能障碍，与夜盲（视杆细胞功能障碍）恰好相反，患者尤喜暗、畏光，表现为昼盲。七彩世界在其眼中是一片灰暗,如同观黑白电视一般， 仅有明暗之分，而无颜色差别。而且所见红色发暗、蓝色光亮、此外还有视力

7、差、弱视、中心性暗点、摆动性眼球震颤等症状。它是色觉障 碍中最严重的一种，患者较少见，又称第一色盲。患者主要是不能分辨红色，对红色与深绿 色、蓝色与紫红色以及紫色不能分辨。常把绿色视为黄色，紫色看成蓝色，将绿色和蓝色相 混为白色。曾有一老成持重的中年男子买了件灰色羊毛衫，穿上后招来嘲笑，原来他是位红 色盲患者，误红色为灰色。早年还有过报道，一红色盲患者当了火车司机，因看错了信号而 造成火车相撞。绿色盲第二色盲，患者不能分辨淡绿色与深红色、紫色与青蓝色、紫红色与 灰色，把绿色视为灰色或暗黑色。一美术训练班上有位画画得很好的小朋友，总是把太阳绘 成绿色，树冠、草地绘成棕色，原来他是绿色盲患者。临床

8、上把红色盲与绿色盲统称为红绿 色盲，患者较常见。我们平常说的色盲一般就是指红绿色盲。蓝黄色盲又称第三色盲。患者 蓝黄色混淆不清，对红、绿色可辨，较少见。全色弱又称红绿蓝黄色弱。其色觉障碍比全色 盲程度要低，视力无任何异常，也无全色盲的其它并发症。在物体颜色深且鲜明时，则能够分辨；若颜色浅而不饱和时，则分辨困难。患者也少见。部分色弱有红色弱（第一色弱）、绿色弱（第二色弱）和蓝黄色弱（第三色弱）等，其中红绿色弱较多见， 患者对红、绿色感受力差,照明不良时，其辨色能力近于红绿色盲；但物质色深、鲜明且照明度佳时，其辨色能力接近正常。色盲（弱）患者生来就没有正pF确的辨色能力，并且以为别人也和自己一样，

9、故不能自觉有病, 许多色盲患者眼部检查也无异常发现。当红、绿色彩特别明显或单一出现时，患者往往凭借独特的经验加以区分，因此色盲（弱）只有通过专门的色觉检查才能判定。色觉检查的方法一般有色盲检查镜、色盲检查灯、假同色表（色盲检查表）和彩色绒线束等。在招工、招生体检中常用假同色表和彩色绒线束进行色觉检查。研究表明，色盲这种病能够遗传，通常男多于女，发生率在我国男性约为5%8%、女性0.51% ;日本男性约为 4%5%、女性0.5% ;欧美男性8%、女性0.4%。患者在生活上有诸多不便，患者对光谱不能正常感觉，对患者的工作、学习、生活带来很大影响;不能从事医学，化学，印染，美术等工作，特别是不能驾驶车辆；在择业上受到不少限制。自道尔顿发现色盲以来， 它一向被认为是不治之症。而今在我国和日本， 红绿色盲（弱）的治疗已取得可喜进展，给广大患者带来了福音。相信彻底征服这种不治之症”将为时不远了二、色盲镜:色盲矫正隐形眼镜能有效地颉颃异常色光的干扰,改善红绿色盲患者的色觉；提高色调分辨能力，使色盲患者看到五彩缤纷的世界，自由进行喜爱的活动，安全地驾驶车辆;佩戴后大脑通过分析比较两眼所见物像的色差,而达到分辨红绿色彩的目的；色盲隐形眼镜是考取驾照、驾照年审、考试体检的最佳助手；使用方便，效果卓著;色觉