课题3312水的净化

1、九年级化学学生课堂学习活动单课题 3水的净化【学习目标】1了解纯水与自然水的区别；2了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法，初步学会过滤、蒸馏的操作；3了解硬水、软水的区别及硬水软化的方法；【活动方案】活动一、区别自然水与纯水、了解水净化的一般方法。1、阅读：教材P54 第一自然段，填写下列空白：纯水是、的，是（填“纯净物” 或“混合物”）。自然界中的河水、湖水、海水等天然水由于含有许多和杂质，常呈浑浊状或带有异味，属于。2、阅读：教材P54P56 第一自然段，讨论下列问题：（ 1）河水、雨水等天然水净化的一般方法有：。（ 2）a除去不溶性杂质的方法有：。b. 静置沉淀与吸附沉淀的区别在于：

2、。c除去可溶性杂质的方法有：。（ 3）用活性炭过滤液体的好处在于不仅可以，还可以。活动二、初步学会过滤操作阅读：教材 P55“活动与探究” ，然后讨论完成下列问题：1完成该探究活动需用到的玻璃仪器有：、以及带有铁圈的铁架台和。2过滤过程中的一“贴” 、二“低”、三“靠”具体是指：一“贴”；（目的：）二“低”、；三“靠”、。观察过滤实验的操作过程讨论：1.若一次过滤后仍然浑浊，需进行再次过滤，若两次过滤后滤液仍然浑浊，其可能的原因可能有：、。2.说出玻璃棒在本实验中的作用：；3.过滤时是先滤浊液还是清液？。1九年级化学学生课堂学习活动单【课堂反馈】1 原水（未经处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌

3、等杂质，可用次氯酸（HClO ）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生成自来水的净化步骤如下：原水 静置 絮凝沉淀 反应沉淀 过滤 吸附 消毒 生活用水，自来水厂净水过程中一般应按顺序经过、和消毒几个过程，其中肯定属于化学变化的是。2 在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答：图中缺少的仪器是，其作用是漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。过滤时，发现速率太慢，原因是一次过滤后发现滤液仍浑浊，需。若两次过滤仍浑浊，则可能的原因是、。改进装置后过滤，得到澄清透明的水，她高兴地说：“我制得了纯水！”对此，你有无不同的看

4、法：，理由是，若要制得纯水，还需采用的净化方法是。2九年级化学学生课堂学习活动单活动三、了解硬水、软水的区别及硬水的软化方法阅读：教材P56 第二四段，填写下列空白：1硬水就是；软水就是。所以，硬水与软水的本质区别就在于：。井水和纯水中：是软水；是硬水。2向等量的井水与纯水中滴加等量的肥皂水，搅拌、振荡，可以观察到的现象：井水中的肥皂泡沫：，纯水中的肥皂泡沫：。3使用硬水对生活生产的危害有哪些？4在日常生活中常通过的方法来降低水的硬度；在实验室可通过的方法来降低水的硬度，得到净化程度较高的水。活动四、初步学会蒸馏的操作阅读：教材P56 实验 3-4，讨论回答下列问题：1说出课本P57 图 3

5、21 和 3 22 中的仪器名称。2在进行水的蒸馏时，在容器中加碎瓷片的目的是冷凝管中的水流从下面流入，从上面流出的原因是简易装置中试管放在盛有冷水的烧杯中，目的是收集蒸馏水时必须倒出开始流出的液体，原因是3讨论：目前我们学习了物质分离的两种方法，即过滤、蒸馏，这两者的原理一样吗？3九年级化学学生课堂学习活动单【课堂反馈】3关于硬水，下列说法正确的是（）A 硬水是一种混合物，含有较多的可溶性钙、镁化合物B 硬水放置一段时间后，就会变成软水C用硬水洗衣服比软水好D 凡是含有杂质的水就是硬水4下列关于软水的叙述，错误的是（）A 雨水、雪水一般为软水B 软水中含少量或不含可溶性的钙、镁化合物C无色透明的水一定为软水D 从盛有热水的锅盖上得到的水为软水5下列说法中，不正确的是（）A 过滤操作可以除去水中的不溶性杂质B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水如果硬度太大，会发生危险D 活性炭能够把硬水转化成软水6在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是（）A 在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网B 烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的2/3C为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎磁片D 为防止液体通过导管直接流到冷凝管里，加热时不要使液体剧烈沸腾7在实验室里可用如图所示的装置制取蒸馏水，回答下列问题：写出下列仪器的名称：a，