校内好人好事事迹材料

1、校内好人好事事迹材料 在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是给你带来的校内好人好事事迹材料，欢迎大家阅读! 校内好人好事事迹材料1 早上早早的起了床，由于要去上补习班。走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追逐打闹。突然，一个小男孩向我这个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我连忙抓住他的手，将他扶稳。他抬起头，羞怯的对我笑了笑，“感谢姐姐”，这布满稚气的声音真是可爱。一大早就做了件好事，今日确定也是美妙的一天，我心里想。 啊，要迟到了，我立刻朝公车站跑去，挤上了车。这拥挤的车厢闷热

2、不堪，像个大蒸笼，根本就没有我的容身之地，好不简单穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁，又一个急刹车，差点向前摔倒。唉，只能忍忍了。这时我发觉，站在我旁边的除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷，脸上有几颗老年斑，皱皱的大手颤抖的扶着把手，我看了都觉得心酸，怎么没有人给他让座呢?中华民族的美德都跑到哪里去了?!只惋惜我也没有座位，无能为力，只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。车到了下一站，在离我不远的地方有个人要下车，我赶忙占到那个座位，然后拍了拍老爷爷，示意他坐下去，老爷爷却说：“没事，你坐吧。”“我立刻就下车了，还是您坐吧”我撒了个善意的谎言，其实离我下车还远着呢。“小姑娘，你确定是个

3、孝顺的孩子吧。感谢你了。”看到他坐了下去，我便走到了车门旁边，钻进了人群里。 虽然这只是很小的1件事，可能都不用费吹灰之力，可是，它带给人们的是思想上的熏陶，心灵上的洗涤。 我们每一天都应当这样度过，等到老的时候，回首往事，才不会因虚度了年华而懊悔啊。 校内好人好事事迹材料2 在我的脑海中，有许很多多的事，有好的事，也有坏的事，当然，也有以诚待人的事。那是一个刚下完雨的早上，我带着爸爸给我的五十元早餐费，唱着小歌，兴致勃勃地上学去。我回到了教室，正预备交早餐费的时候，发觉钱神不知，鬼不觉地不见了，我摸了摸衣袋，还是没有。我又翻尽了口袋，找遍了书包，最终还是找不到。我冷静下来，认真地想了想，突然

4、，我一拍脑袋，想起了：早上，我在校内西北角拐弯的时候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了个四脚朝廷天。 可能“贪玩”的五十元在这个时候从口袋里“跑”出来的。我立即回到“案发觉场”，果真不出我所料，已经被人捡了，我只好失败告终。我没精打采地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一个戴眼镜的大哥哥走进了我们教室。正在我们怀疑不解的时候，大哥哥开腔了：“21号的同学回校了吗?”我们都感到很惊异，这时，我看清晰了，他戴着一副金黄边框的眼镜，高高的鼻梁下面有一个小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去还挺有学问的。他对有礼貌地说：“谁是二十一号?二十一号的同学请过来一下?”我迟疑地走过去问：“大哥哥，我是二十一号的，

5、找我有什么事?”“刚才，我在校内西北角拐弯处拾到了五十元，看到钱上用铅笔写着三(1)班，二十一号，现在我把钱还给你，你肯定很焦急了吧。”戴眼镜的大哥哥回答说。我接过“热乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道谢时，他连忙地走了。 看着他那“高大”的背影，我那“不听话”的泪水不由自主地涌了出来，我被他的真诚所感动了：假如不是这个大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好?这是发生在一年前的事，到现在，似乎是昨天发生的一样，依旧记忆忧新。这位大哥哥以诚待人的名贵品质真值得我们学习。 校内好人好事事迹材料3 人们常用“人类灵魂的工程师”来形容老师，很多老师在三尺讲台上悄悄的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉

6、到自己身边的很多老师都是我们青年老师学习的榜样。今日我想借这个机会说一说我身边的王老师。 爱岗敬业说得详细点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的.时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业!对待本职工作，应常怀敬畏之心，用心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，王老师的每一节课在我们听来都似乎是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的嘹亮、清楚。有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里关心学习

7、困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了同学的身上。她是让家长放心的老师，她是让我们敬佩的同事，她是同学喜爱的老师和伴侣，这样的老师莫非不是我们身边的好人好事么? 事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么宏大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应当做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个一般老师的好人好事。 爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个一般的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。假如

8、我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事!我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情呈现才能和才智，由于学校的进展就是我们年轻人的明天! 校内好人好事事迹材料4 秋风静静地吹进校内，校内里涌现出很多好人好事，特殊是我们五六班的好人好事，最值得一提。 那天，我们班的蒋瑜帆，没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，将于凡没有笔，低着头。老师观察了就惊奇地问：“蒋瑜帆，你怎么了?不舒适吗?”蒋瑜帆没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的朱雯琦站了起来说：“蒋瑜帆，你别难受，我这有铅笔，借给你用”，蒋

9、瑜帆说：“感谢你，朱雯琦。”朱雯琦说：“没关系，谁叫我们是好伴侣呢。”蒋瑜帆说：“你真好!”下了课，蒋瑜帆主动跑到朱雯琦琪位上去帮朱雯琦干些事情。我说：你们俩真像一对好姐妹。”他俩异口同声地说：“我们原来就就是一对好姐妹。”我说：“恩，祝你们俩相互关心，团结友情。”望着他们那友情的目完，我深深地留下了眼泪，当时我为什么不去帮住将于凡，哎呀!所以我也要做这样的好事。 昨天，我们要进行一次数学考试，就在紧急时刻，朱雯琦一看，呀!忘带尺子了。就在这时将于凡打开铅笔盒一看，铅笔盒里只有一把尺子，将于凡抓紧跑到讲台上说：“咱们班谁有剩余的尺子吗。”同学们有剩余的尺子吗?”同学们异口同声的说：“没有，只有

10、一把尺子。”蒋瑜帆急的在跳，我说：“要不然咱们到别的班去借的吧。”蒋瑜帆说：“好吧，那抓紧去吧。”别的班都不愿接。就在这时，蒋瑜帆坚决果断的跑到自己的位上打开铅笔盒，把尺子“咔”的一声掰开了，蒋瑜帆立即跑到朱雯琦的位上说：“我给你找到了。”朱雯琦说：“感谢你，帮我找到尺子。”蒋瑜帆微笑的说;“不客气。” “叮铃铃，叮铃铃。”同学们都回到了自己的座位上，蒋瑜帆对朱雯琦微微的一笑，这一幕真感动。 看到这一幕，我明白了：关心别人，欢乐自己，是一件很欢乐的事，只有多多关心别人，自己就可以有更多的欢乐。 校内好人好事事迹材料5 春天的气息渐渐向我们靠近，随着春风，更多的好人好事也在我们身边涌现。我们都知

11、道，人的本性是和善的，每个人都有和善的一面。我们班有一位男同学，他学习成果一般，上课不用心听讲。班上很多同学对他多少也会有点看法，也不喜爱和他一起玩耍。当然，我对他的印象也不太好，但自从那件事发生后，我对他有了新的熟悉。 记得有一次放学后，我观察他和一个低班级的同学一起结伴而行。在途中，他们捡到了100元钞票，我想他们确定会拿着钱去买好吃的，好玩的。后来，老师告知我们，他没有把钱据为己有，而是把钱交给了学校的值日老师处理。若不是老师当着全校师生表扬他，我对这件事是毫不知晓。由于他根本没有向任何人说过自己的“感人事迹”，对于他做的这件好事，他做到了一字不提。当他面对同学们的赞扬时，只是毫不在意地说了一句：“我爸爸常说不义之财不行贪，做人要有骨气!”了解了整件事之后，我的心感到美滋滋的。原来，善就是那么简単。虽然他的缺点许多，但他的品质是值