草虫的村落语文优质教案_第1页
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文档简介

1、草虫的村落语文优质教案导语：为了让学生体会作者如何观察、如何展开联想和想象，表达独特的感受的方法。下面小编为您收集整理了一份教案，希望对您有帮助!教学目标：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累和品味文中的优美词句。2、理解课文内容，体会作者独特的感受。教学重点、难点：重点：体会作者用心观察大自然，用丰富的想象表达自己独特的感受的方法。难点：感受自然中的花鸟草虫、山川草木的生命与灵性。课前准备：多媒体课件教学时间：二课时教学过程第一课时一、谈话导入。1、同学们，你观察过虫子吗?你看过“草虫的村落”吗?2、草虫的村落一文通过奇特想象，描述草虫的村落有趣生活，表达作者热爱大自然，与大自然

2、进行心灵对话，与大自然为友的情感。二、初读课文，整体感知。1、自读课文。2、字词检查。3、读写本课的生词。三、梳理层次，整体把握。1、自读课文，思考：“草虫的村落”在哪?你在那里看见了什么?2、交流反馈。3、再读课文思考：(1)作者是怎样发现“草虫的村落”的?(2)“草虫的村落”在作者看来是一个怎样的地方?面对“草虫的村落”，作者是怎样的态度、情感?4、交流讨论四、总结回顾。第二课时一、复习导入1、“草虫的村落”在作者看来是一个怎样的地方?2、你从文章哪些地方体会到的?读课文，画出相关的句子。二、研读、探究1、交流、探究：“草虫的村落”是快乐的天地，在文章哪些地方体现出来了?a“我想它一定是游

3、侠之流吧!-终于走出一条路。”从这位勇敢的小侠客身上，我们要体会到一种成功者的喜悦，它是欢乐的。b“它们互相打着招呼”感受到它们的快乐、和谐。c“伫足痴望”，“攀谈得好像很投机”体会到小的相处融洽、快乐。d“我看到虫子劳动生活的形态-”体会到它们的和睦相处、团结友爱。2、小结：我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐、和睦，友好地生活着、劳动着、也快乐创造着。3、小虫们不但有生命，而且还有灵性。你领悟到作者表达这一独特感受的方法了吗?(1)学生自读课文，谈谈你的理解。(2)交流汇报作者用心观察，通过联想、想象来表达自己的独特感受。三、升华情感。1、说说你观察过什么?2、发挥想象，运用作者的写法，把自己的观察写下来。四、课堂小结板书设计11

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