二年级上册少先队活动课【小小岗位显身手】活动设计

1、少先队活动小小岗位显身手设计背景：队员们年纪小，让队员们在队活动中分享优秀队干部的服务故事，明白当小干部的正确目的，知道当小干部是为了服务队员和集体， 锻炼自己。使队员 真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事，从小培养队员热爱集体的 精神，感受到成长集体中的幸福，出现更多心中有集体，心中有他人，能够 处处为班集体添光彩，为集体服务的好队员。活动目的：1 .通过分享故事、学习讨论，使新当选的队干部进一步明白”当小干部是为 了什么”“怎样当好小干部”。2 .发动广大队员自主寻找服务小岗位，实现“人人有岗位，个个尽责任”，培养队员为队集体服务的意识和责任感。设计理念：1 .巧定主题2 .层次清晰

2、3 .情感渗透4 .形式多样5 .注意细节活动准备：1 .请优秀队干部作好准备，讲讲怎样在岗位上为队员、为集体服务。2 .在学校、社区寻找学习榜样，听他们讲述自己为社会、为人民服务的事迹。3 .准备情景剧、三句半等节目。4红领巾、队旗等教具。活动步骤：队会仪式开始1、各小队汇报人数2、出旗、敬礼3、唱队歌队会过程一、做班级的小主人1、师：队员们，猜猜看：（ 1）每天来学校，打开门窗，打开电灯、饮水机开关，最后离开学校关闭电灯、饮水机开关的是谁？（ 2）每天谁带大家早读，管纪律。（ 3）我们的卫生角，摆放多整齐啊，这是谁的功劳。（ 4）我们的图书角，书摆得多整齐，这又是谁在付出？我们二（）班的（

3、）位同学与老师一起则组成了一个和睦温馨的家，而你们则是这个家里的小主人，我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。今天我们就来谈一谈怎样做一名优秀的小主人吧！2、欣赏情景剧师：班级就是我们家，好孩子都爱她。可是，在昨天，我们教室地上的一个废纸团经过两个课间十分钟也没被同学们拾起，被检查的值日干部扣了分，从而影响了班级流动红旗的评比。让我们来看看，这个影响我们班荣誉的废纸团与在旁边墙壁上的流红旗在课间十分钟都说了些什么。童话剧纸团和流动红旗上集。纸团：喂！流动红旗，别看你现在高高在上，由于我的存在，你在这儿呆不了多久了。（作幸灾乐祸状）红旗： 你呆在这儿，破坏了教室原来整洁的环境，应

4、该从这儿离开的是你呀。孩子们尽了很大努力才把我争取来的，我给二（6）中队带来了荣誉，他们都很喜欢我，我相信他们会想办法让我留在这儿的。纸团：别高兴得太早了！我看这个中队的孩子啊，对集体没什么责任感，你瞧！他们陆陆续续地从我身旁经过，即使看见了我，也能容忍我舒舒服服地躺在这儿。 （作洋洋得意状）红旗：我相信孩子们会尽快把你送到你该呆的地方去的，我相信。纸团：那咱们就走着瞧。（作不以为然状）旁白： 时间一分一秒地过去了，孩子们的做法不出废纸团意料，果然对纸团置之不理，废纸团越来越得意，流动红旗却在不断地叹气。（演员作相应的动作和表情）师： 队员们，看到得意忘形的废纸团，你有怎样的想法？流动红旗为什

5、么在 不停地叹气？队员积极发言。请继续欣赏下集。旁白： 上课铃响了，骄傲的废纸团不得不收敛自己的言行，保持暂时的安静，好不容易熬过了40 分钟，下课铃响了，室里又恢复了喧闹。废纸团又打开了令人讨厌的话匣子。）纸团：哈哈！可怜的流动红旗，我敢保证，这次课间十分钟，队员们仍然会允许我躺在这儿。而你也快要从我面前消失了，让我提前向你说声再见吧！红旗：我相信，这个班总会有对集体有责任心的孩子，当他们看见你时，是不会让你破坏这儿的环境卫生的。纸团：哦！是吗？那我们就慢慢等吧！（作若无其事状）几名队员上台把纸团请下台，纸团垂头丧气。红旗面带微笑说：“谢谢你们，孩子们，我为你们的做法感到欣慰，荣誉是属于有责

6、任心的孩子的。”集体齐说：我是班级小主人，为班级增光添彩，我最棒！2、三句半我是班级小主人种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体。要想维护集体的荣誉，使我们的集体更优秀，能自觉拾起一个废纸团还远远不够，在平时的班队生活中，我们要争当班级小主人，在各个岗位上大显身手，发挥自己的光和热，请欣赏三句半我是班级小主人我是班级小主人全 ：我是班级小主人，甲：热爱集体是第一，乙：班级事儿主动做，齐：尽责！全：我是班级小主人，甲：讲究卫生勤扫地，乙：看见纸屑就捡起，齐：尽力！全：我是班级小主人，甲：主动整理课桌椅，乙：课本文具都放好，齐：整齐！全：我是班级小主人，甲：保管公物很仔细，乙：轻拿轻放

7、不损坏，齐：珍惜！全： 班集体，靠大家，甲：集体荣誉要珍惜，乙：奋力拼搏创佳绩，齐：努力！二、请优秀的队干部讲讲他们是如何担任小干部的师：你们瞧！（播放晨读图片）队员们正在值日班长和纪律班长的带领下晨读呢！再看！我们的卫生角，摆放多整齐啊，课间都有同学在扫地。我们的图书角，书摆得多整齐，这是图书管理员的功劳。课间休息时，有的同学在跳绳，有的在看书！自从有了纪律班长和监督员，课间我们学会了文明游戏。是呀， 班集体靠大家！正是有了每位队员的努力，才有了我们这样一个团结向上、互帮互助的大家庭！让我们一起来听一听他们是怎么做的！1、光荣升旗手代表讲述自己为大家服务的故事2、桌椅小管家、节能小卫士、课间安全员、图书管理员讲述自己是怎样为集体、为队员服务，如何做辅导员的小助手。3、这些队员默默地在为我们这个大家庭无私地付出着，让我们大声对他们说： “你们辛苦了，谢谢你们！我们也要向你们学习！ ”下面辅导员给优秀岗位能手发奖！三、小组讨论：1、师：俗话说的话， “百尺竿头，更进一步。 ”我们的班队在新的学期里也要更上一层楼。下面请大家在小组里讨论讨论，谈谈自己选择哪个岗位，又准备怎样做个中队里优秀的小主人？小组讨论，交流2、集体宣誓：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱。一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能