《伊索寓言》知识点(吐血推荐)

1、伊索寓言是世界文学史上流传最广 的寓言故事集之一，两千多年来以其特 有的人生智慧和艺术魁力受到各国人 民尤其是青少年的喜爱。作为古人智慧 的结晶，伊素寓言包含的内容十分、请你根据提示回答:1.书中不少内容是影射当时杜会现实的, 如就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮 横；则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人 对为富不仁者的不满。2.书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,如的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。(1)写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊 井。然后踩着山羊背跳出井底，却扔下 山羊不管的故事，表(2)乌龟和老鹰通 过,说明(3)伊索寓言还有不少故事是借 动物形

2、象嘲讽人类缺点的， 像：嘲笑吹牛皮说大话,蚂蚁和蝉讽批评贪得无厌，都对人们有教育意义。3.这些故，既带有浓郁的生活 气息，辽闪烁着智慧的光芒，这是伊 索寓言的魁力所在。4.伊索寓言大部分，少部分 以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后。它们篇幅 短小而寓意深刻，语言不多却值得回 味，艺术上成就很高，特别是动物寓言 部分，广泛采用手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶 残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的 怯懦，都刻画得栩栩如生，给人留下汗 刻的印象。二、写出下面寓言的寓意1.蚂蚁和蝉冬天.蚂蚁翻晒受潮的粮食,'只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:你为什么不在夏天储存点粮食蚂蚁笑

3、着说：“如呢？ ”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的 歌曲，没有工夫。”果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”禺意：2.两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂 上两只口袋，一只装别人的恶行，另一 只装自己的。他把那只装有别人恶行的 口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧 不见。禺意：3.驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他 冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前, 问是怎么病的。驴说：“过篱笆的时候, 了腿。”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为 真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴 用脚对准狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齿踹 掉了。狼吃了苦头，说道“我真是活该!父亲教我当屠

4、尸，我为什么偏要行医呢？”禺意：4.乌龟和老鹰劝告他,鸟龟再三乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰 说他的本性根本不适合飞翔。恳求，老鹰便把他抓住，带到 空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔 得粉碎。禺意：5.马和驴真倒霉'我怎么这样不幸军？某人有一匹马和一头驴。在旅 途中，驴对马说：“你如果肯救我一命, 请分担一点我的负担。” 马不听。驴 精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货 物，连同那张驴皮，都放在马背 哭着说：“ 我不肯分担一点点负担，却驮上了这全 部的货物，还加上这张皮！”寓意：吃奶的6.狐狸和狗狐狸钻进羊群，抱起一只正在、口车羔八、，假意抚爱他。狗见了，道“你这是于什么呀？”狐狸说：“我

5、照料他，逗他玩。” 狗说：“你不立 刻放下这羊羔，我就叫你尝尝狗的抚 爱。”寓意：7.衔肉的狗狗衔着一块肉过河。望见自己 在水里的影子，以为是另外一只狗衔着 一块更大的肉。他于是放下自己这块 肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没 有了：那一块没捞到，因为本来就没有, 这一块也拔河水冲走了。寓意:、你最喜欢上面哪一则寓言？为什 么？四、（一）下面是钱钟书所作的几则伊 索寓言新解，你觉得是否有道理，你还 有更好的解释吗？1. 狗和地自己影子的故事狗衔肉过桥，看见水里的影子， 以为是另一只狗也衔着肉，因而放弃了 嘴里的肉，跟影子打架，要抢影子衔的 肉，结果把嘴里的肉都丢了。这篇寓言 的本意是戒贪得，但

6、是我们现在可以应 用到旁的方面。据说每个人需要一面镜 子，可以常常自照，知道自己是个什么 东西。不过，能自知的人根本不用照镜 子，不自知的东西，照了镜子也没有用 譬如这只衔肉的狗，照镜以后，反 害他大叫大闹，空把自己的影子，当作 攻击狂吠的对象。可见有些东西最好不 要对镜自照。2. 牛跟蛙的故事:有我这小娃答说：“请你不要涨了,母蛙鼓足了气，问小蛙道么大吗？”当心肚子爆裂！ ”这母蛙真是笨坯！她 不该跟牛比伟大的，她应该跟牛比娇 小。所以我们每一种缺陷都有补偿，吝 啬说是经济、愚蠢说是诚实、卑鄙说是 灵活、无才使说是德。因此世界上没有 自认为一无可爱的女人，没有自认为百 不如人的男子。这样，彼

7、此各得其所， 当然会相安无事。驴于见狼， 上有伤刺， 喉咙被刺。” 狼信以为真，专心寻刺，3. 驴子跟狼的故事假装腿上受伤，对狼说：“腿 请你拔去了，免得你吃我时 被驴踢伤逃去，因此叹气说；天派我做 送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢？ 这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是 屠夫的一种。1.（二）填空题文作者用笔名，是我国现代文学研究家、作家，创作了大 量的学术著作，响誉海内外。1947年, 他创作了著名的长篇小说，被译成多种文字，并被搬上了银 幕。2. 自己得到便宜，却向别人诉苦经，“以免旁人来分甜头”。用一句俗语说3.以上寓言，作者都发表了独到的见 解，请用最简洁的文字说明下列动物比 喻什么人

8、或什么人的行为。(1)狗：(2)乌鸦：母蛙： 驴子:(3)五、请你模仿用伊索寓言，写一篇 寓言，并且写出寓意伊索寓言练习座号班级1. 下列加点字的注音和字形完全正确的一组是（）a. 衣锦（jing）还乡 嫉（j 1）妒高超（cha狂吠（fei）0 )b. 信而好（hao）古坐min ）天怜悯（n ）笨坯（pi）c. 恼（ndo）羞成怒买（mai）弄风雅厌（yan）恨阅（yuG）历S Ul)情随（d. 延口残喘（cudn）事迁衰朽（xi发迹（ji）2. 下列句中加点词语解释不准确的一 项是（）a.卢梭在爱弥儿卷二里反对小孩子 读寓言，认为有坏心术（居心）。b. 只向高处看，不顾脚下的结果，有时

9、是下井，有时是下野或者下台（从舞台 或讲台上摔下来）。c. 一切人事上的关系，只要涉及到年辈（年龄和辈分）资格先后的，全证明了这 个分析是正确的。d. 我们思慕古代不一定是尊敬祖先，也 许只是喜欢小孩子，并非为敬老，也许 是卖老（指向古人摆老资格）。3. 联系课文内容，选出对下列句子理解 正确的一项。 可见有些东西最好不要对镜自照。a.斥责那些毫无自知之明者，他们不能 知错改错，反而会对批评他们的人大叫 大闹，反咬一 口。d.批评那些不懂得进行批评和自我批评的人。b.批评那些没有德行的人。C.斥责那些不学无术、狂妄自大的人。 我们非但不能卖老，还得赶着他们学少。我们的年长反使我们吃亏。a.跟在

10、他们后头，模仿年轻人的样子。b.跟在他们后头，向年轻人学习。c.我们不能卖老, 长补短。应当与年轻人相互取d.我们不能卖老, 气。应像年轻人一样有朝 大胖子往往是小心眼a.指责大胖子目光短浅。b.指责大胖子心地狭窄。C.指责有钱人往往小心谨慎。d.指责有钱人往往很吝啬。4. 在下面句子横线上填入词语，和句意 吻合贴切的一项是（11'间 从禽兽变到人，你看这进化！ 据柏拉图菲得洛斯对话篇说，促织，变成诗人。 人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的 方法反过来 我们每一种缺陷都，吝啬说是经济，愚用说辞b.过程蜕化使用J说辞c.历程进化施用补偿d.过程进化使用y补偿5.在、面-段文字匚P填入标点符

11、号，全都正确的-项是（)施蜕化蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说 是德。a.历程天文家仰面看星象，失足掉进井里，大 叫救命他的邻居听见了，叹气说 谁叫他只望着高处，不管地下呢aa”丨。baa! ”ca，”丨。da! ”a! ”6.以“寓言”作为开头，按例句仿写:m日梦，是人类的一童话是对这个世界的补充，对这个尘1 的反抗，它是一个 贴良药。寓言 是读伊索寓言练习a.狂吠（1 .给下列加点字注音怜悯信而好b.浅薄_ （吝啬）锦还乡）女0笨坯惟妙惟肖()d.ft(）扬）永隽精妙迭（）出2. 依次填入横线上的词语，最恰当的 一组是（） 人比蝙蝠聪明对了。他会把蝙蝠的方 法反过来 据柏拉图菲得洛斯对话

12、篇说，促织，变成诗人。1'间需要多少进 从禽兽变到人，你看化 我们每一种缺陷都有，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说 是德。进化历程说b .施用蜕化过程a.使用辞说辞蜕化过程补d .施用进化历程c .使用偿补偿3. 对下面一段话的含义，理解正确的 一项是（）我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小 孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事 里是非的分别，善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就到处碰 壁上当。a.人世间是非不分，行善常得恶报。 恶人常享善果，一切既不清楚也不公b有些人总是处处碰壁，就是因为读 了寓言，把人事看得太简单了。亚心、c .人心险恶，社会复杂，心地善

13、良的 人步入社会以后必然会处处碰壁。IIP!1!d.生活在现代社会，要避免碰壁上当, 头脑就不能那么简单幼稚。人事是复杂 的，我们的头脑也要复杂一点，才有清 醒的认识，才有适当的对策。-4. 对句子“时代愈古，愈在前，它的 历史愈短，时代愈在后，它积的阅历愈 深，年龄愈多”a.理解正确的一项是古代史记载的内 容都比较少，现代史记载的内容都比较 多。b古代的历史一般都比较短，现代的 历史一般比较长.c .时代如人，越古的人，寿命越短， 越是现代人，寿命越长。d时代如人。古代的人，如同小孩子， 阅历浅；现代的人，如同长者，阅历深。5. 下列各句横线前后都是因果关系, 哪句因果关系不同于其他项的是(

14、 )a.老婆子贪心不足，希望她一天下两 个蛋，加倍喂她。从此鸡越吃越肥，不 下蛋了戒之在贪。b我们看了伊索寓言觉得有好多 浅薄的见解非加以纠正不可，这是穷朋 友要我们的帮助，小孩子该我们教导。 c .狼信以为真，专心寻刺，被驴踢伤 逃去，叹气说：d.寓言把纯朴的小孩教得愈简单了， 愈幼稚了，以为人事里是非的分别，善亚恶、的果报，也像在禽兽中间一样公平清 楚，长大了就到处碰壁上当，我认为寓 言要不得。二、阅读下面一段文字，回答问题。 这几个例可以证明伊索寓言是不宜 做现代儿童读物的。卢梭(11)在爱弥儿 卷二里反对小孩子读寓言，认为有坏心 术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例， 说小孩子看了，不会跟

15、被骗的乌鸦同 情，反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样, 不就证明小孩子的居心本来欠好吗？ 小孩子该不该读寓言，全看我们成年人 在造成什么一个世界、什么一个社会，»、中日亚恶、）、二给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言 会把纯朴的小孩子教得复杂了，失去了 天真，所以要不得。我认为寓言要不得， 因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了， 愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善 的果报（12），也象在禽兽当。车子的前进，都是的公平清楚，长大了就处处碰壁 缘故是，卢梭是原始主义者，主张复古, 而我呢，是相信进步的人一一虽然并不 象寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心 上，嗡嗡地叫道：“ 我的力量”。A个世界、什么

16、1. “小孩子该不该读寓言，全看我们 成年人在造成什么一 社会，给小孩子长大了来过活。”对这 句话理解正确的一项是（）.小孩子读寓言需要一个好的环境， 成年人只顾自己，使社会变得肮脏喧 闹，孩子们就无法读书。b作者借题发挥，呼吁净化社会环境, 成年人要为后代创造纯洁朴实的社会 空间。c .寓言故事都是成人编给儿童看的， 小孩子该不该读寓言，看你编的寓言故 事是不是有好的教育意义。d.作者借题发挥，从读书转向环境保 护，认为为孩子们创造一个洁净安定的 环境，是成年人义不容辞的责任。2. 卢梭反对小孩子读寓言是因为 ；作 者认为寓言要不得是因为3. 如何理解文中“我是相信进步的人这句话?4.文段中

17、的“苍蝇”比喻什么人？作者引用这则寓言意在说明什么?5.贯穿读伊索寓言全文的一个深刻见解是、品a.我们相信现代一切，在价值7格上都比古代进步。b伊索寓言有好多浅薄的见解, 非加以纠正不可。c .伊索寓言是不宜做现代儿童读 物的。d.人类文明的进步，在恶的一面。也 使我变得越来越狡猾。四、阅读下面一段文字，回答问题大度读人一个人就是一本书。读人，比读其他文字写就的书更难。我 认认真真地读，读了大半辈子，至今还 没有读懂这本“人之书有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞 借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄 悄地先走了。'万别埋怨他。因为他自 己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨 伞），也不愿意分担

18、别人的困难，你能 说什么呢？还是自己常备一把伞吧。当你读他时，有的人，在你有权有势的时候，围着你 团团转，而你离职了，或无权无势了， 他却躲得远远的。当你读他时，千万要理解他。因为他过 去是为了某种需要而赞美你，现在你没 有那种功力了，也就没有必要再为你吟 唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下 心来，先想一下自己过去是否太轻信别 人呢？有的人，在面对你倾诉深情的时候，语 言的表达像一条流淌的清亮甜美的大 河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊 的暗流。'万别憎恨他。因为凡是当你读他时，以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人 后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的 虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生

19、方式，等待他的人性回归和自省吧。 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手 旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获 的时候，他却毫无愧色地以各种理由来 分享你的果实。当你读他时，千万别有反感。因为有人 冃于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一 种什么样的心理，都应该持欢迎的态 度。你做出一点牺牲，去卩成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会'让他学会一些自尊和自爱。常常不自觉地流露在他的言语行有的人，注意外表的修饰，且穿着显示 出一种华贵，而内心深处却充满了空 虚，充满了无知和愚昧，那种无文化的 形态， 动中。'万别鄙视他。因为他不当你读他时， 懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币 的标志，而人的知识、

20、品德和气质，却 是一个人的真正的人生价值。对于庸俗 的人，你应及时对照一下自己的行为。读别人，其实也是在读自己，读真、读 善、读美的同时，也读道貌岸然背后的 伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑 背后的狡诈读人，量重要的是读懂怎样的人。 读人，是为了要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大 度，因此才能读到一些有益于自己的东 西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才 能读出幸福。尽管我还没有读完这本“人之书”，但 我会一直努力从各个方面去阅读。1、“读人”的“读”在文中的语境词2、正文中有5组“有的人你读他时”请把这5组共10段文字的另外4组内容概括出4个要点来。1、 2、要理解势利的人

21、3、 4、 5、 3、作者在文中说“读别人，其实也是 在读自己”，请你说出其中的道理来。4、F面不属于“大度读人”内涵的两项是a、'个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。b、读人，就是要善于体谅别人的困难, 不依赖别人。C、读人，也不要埋怨别人太势利，要 反思自己而不轻信于人。d、读人，不要反感别人来分享你的胜 利果实，这是让他学会自尊自爱。读人，要努力从各个方面去阅读他、 读出其本质来。e、伊索寓言练习答案1. b2.b3.(1)a(2)a(3)d4.C5.b6.略读伊索寓言练习【参考答案】、1 .a2d3d4. d5b-l.b 2 .怕寓言把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真。怕寓言把纯 朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，处 理世事会处处碰壁.3."我"相信社 进步，真善美定将战胜假丑恶4 .苍蝇比喻那些妄自尊大，不自量力的 人.作者一方四、1、观察研究的意思2、（ 1）不要埋怨 自私的人；（3