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文档简介

1、九年级思品学科新课程有效教学导学案 审核人签字：授课 年级九年级学 科思品课 题不同的角色 不同的责任任课 教师课型综合解决课课时1授课时间教材分析不同的角色 不同的责任引导学生树立正确的人生观，培养责任意 识；做一个负责任的人。学生分析学生对责任有了初步的认识，但还不能树立正确的责任观。教 学 目 标1情感、态度、价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。2能力：认清自己各个阶段、各个方面的责任，增强道德判断和 辨别是非 的能力，提高自己负起责任的能力。3、知识：理解有承诺就有责任，知道身份不同，责任不同。重点 难点1责任的产生问题是本节课的难点。2、身份不同，责任不同是本节课的重点。教学方法

2、米用“创设情景，导入新课-走进文本，把握形象-疑难展示-合作探 究，领悟主旨-联系生活，拓展迁移”的教学模式，从必要的牵引到放 手、至V学生的“自主、合作、探究”的学习方式的转变，构建师生间和 谐、平等、互动的课堂。关键 问题1角色不同，责任就不同2说说责任是如何产生的教学 准备一案三单教学过程设计教学环节时 间教学内容教师行为期望的 学生行 为创设情景 导入新课1分钟导入：故事回顾提问进入本 课内容问题整合 汇报答案11分钟1在社会生活中，每个人都扮演者一定的社会角色，举例说明。2说说你父母担任的社会角色3责任是什么？4角色不同，责任就不同完成P57的填空题5 一个人在不同的场合会扮演不同

3、的社会角色，完成 P58的填表题6 一个人在不同的时期也会扮演不 同的社会角色，承担不同的责任， 举例说明。启发引导学生代 表汇报 答案小组讨 论，生成 问题19分说说责任是如何产生的，并完 成P59的习题启发指导联系本 课能提 出有意 义的问 题问题训练10分训练单 选择、材料题指导纠错深入思 考，认 真完成板书设计不同的角色不同的责任1在社会生活中，每个人都扮演者一定的社会角色2角色不同，责任就不同3不同的场合、不同的时期会扮演不同的角色，承担不同的责任 4责任的产生教学反思不同的角色 不同的责任问题导读单学习目标:1、情感、态度、价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。2、能力：认清自己各个阶段、 各个方面的责任， 增强道德判断和辨别 是非 的能力， 提高自己负起责任的能力。3、知识：理解有承诺就有责任，知道身份不同，责任不同。学习重难点：1、责任的产生问题是本节课的难点。2、身份不同，责任不同是本节课的重点。 基础知识导读：1 在社会生活中，每个人都扮演者一定的社会角色，举例说明。2 说说你父母担任的社会角色3 责任是什么？4 角色不同，责任就不同 完成 P57 的填空题5 一个人在不同的场合会扮演不同的社会角色，完成 P58 的填表题6 一个人在不同的时期也会扮演不同的社会角色，承担不同的责任，举例说明。问题生成单教师预

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