农村小学优秀班主任工作经验交流材料

1、我和那群孩子浅谈如何做好农村小学班主任工作两年前，我带着一张陌生的面孔走进了新荣区二小的校园， 从此 我开始了自己的语文教学和班主任工作的生涯， 从此我就和一群孩子 结下了不解之缘。在班级管理的道路上，我也是从懵懵懂懂、跌跌撞 撞走过来的，现在我不敢说我是成熟的、成功的，但是我想说两年的 班主任管理工作，让我学会了淡定，学会了从容。在此，我想和大家 分享一下我的心得和体会。一、努力将工作做到细处众所周知，班主任工作是千头万绪，什么芝麻绿豆大的小事都可 能遇到，但是任何一件小事都应该引起我们的重视， 否则一件蟋蚁之 穴般的小事，也会因为放任自流演变到可以溃堤的地步。我工作的学校是一个半寄宿制学校

2、，班里绝大多数孩子都住校， 在我刚接手寄宿制六年级一班不久，就发现班里有乱扔垃圾的现象， 为了避免乱扔垃圾现象的发生，为了让孩子们养成干净整洁的习惯， 我决定成立“比一比，赛一赛”小组，我在孩子们值日后，那个小组 把教室打扫的最干净，我将奖励一颗小星星，别看六年级的孩子是小 学校园最大的孩子，他们想得到我们认为微不足道的奖励的心思一点 都不比学前班的孩子少。自从采取了这个措施后，班里乱丢垃圾的现 象基本消失。后来，这一办法还被其他兄弟班级纷纷效仿。冬春季节天气寒冷，许多孩子因为天冷懒得洗脸洗手， 手上脸上 经常长皴或者开裂，不仅给班级形象造成不良影响，也让人看了心疼。 为此我给各小组组长下了委

3、任状，要求他们每天检查组员们是否洗脸洗手，并且加以监督。除此之外，我还买了五瓶甘油，分给各小组, 让各组组员每天都涂上甘油防皴防裂，渐渐地班里孩子们的小脸、小 手白净了许多，娇嫩了许多。班中的小事很多很多，对此我保持一种敏感的触觉，一旦发现立 即解决，决不让任何一件小事放任自流。二、尽量把爱送给每个孩子都说爱是无法平均分给每个人的，但是作为一个班主任对待班里 的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。也许有时我们会无意间忽 视或者冷落某个孩子，但是待到察觉时一定要及时调整，及时送出关 爱。李彦是我们班有名的学困生，测评几乎每次都交白卷，在课堂上 老师们从来不怎么理会他。而他也总是在一个角落里趴着无

4、所事事地 乱画或者玩小东西。对此我也是一度听之任之，但是忽然有一天我发 现这样下去这个孩子就真的啥也不是了， 我是老师，而且是一个班主 任老师，必须得让他有所进步，让他意识到自己也可以在学习上有所 进步，在班级里也可以实现自己的价值。于是我开始跟他谈话，从谈 话中知道，他是单亲的孩子，学习没人管，他说：“自己底子差，对学习不敢兴趣”，为此，我召开了一次“夸自己”的主题班会，让大 家找自己的亮点，在班级工作中，我尽量给他创造表现自我的机会， 通话一年的努力，他学习和德育方面有了很大的进步。不管是哪个孩子，不管是学困生还是学优生，不管是家庭富裕者 还是家庭贫困者，不管是活泼外向者还是斯文内向者，我

5、都尽力做到一视同仁，尽量让每个孩子感受到我对他们的爱，我希望他们进步，期待他们提高。三、充分调动孩子们的积极性班主任的工作是繁重的，是琐碎的，力不从心、精力有限是我们 经常有的感觉，这种情况下，我发现把一些工作交给孩子们去做是不 错的选择。班里的纪律最初是我亲自去审视的，但是后来由于琐事繁多常常 无暇顾及，我就安排了专人去管，没想到，他们比我做的还好。总之, 班里每个同学，都有自己负责的任务，而每个人的完成情况我也会在 每周班会上进行总结和奖罚，总之，我努力做到调动每个孩子的积极 性，来帮助我进行班级管理，让班级各项工作得以顺利进行，各项殊 荣不断取得。四、做好学生家长的沟通工作与城里学生家长

6、相比，多数农村家长对待孩子学习不够重视， 在 他们的观念里，学习只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供 孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那是老师的事情。正 是由于这种偏激看法的影响，许多孩子在学习上、在行为习惯上，很 容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表 现，除了每学期必开的家长会，每次家长来接孩子时，我都抓住机会， 和他们沟通五、多种活动提升素质和能力如今是素质教育的大潮正澎湃的时刻，提升孩子素质和能力是教育工作者要面临的重要任务。为了适应时代的需求，我在班内开展了 多种专题活动。为了锻炼学生的勇气和组织能力， 激发学生的表现欲，我在班里 筹划并和学生共

7、同举办了与语文学习有关的诗歌朗诵、 情景剧表演等 活动，还有迎新学期励志联欢会等一系列活动，通过这些活动的开展， 我逐渐感受到孩子们的进步和成长。寄宿制的孩子虽然都是来自农村的， 但是他们并不懂得感恩，为 此，我专门组织开了一次“学会感恩，与爱同行”主题班会，班会上， 好多孩子都痛苦流涕，几乎所有的孩子眼里都闪着泪花，之后，孩子 们明显比以前更懂得珍惜，懂得体贴父母。以前他们来学校时都是父 母帮助他们背书包，自此，好多孩子来时都是自己背着沉甸甸的书包， 我感到很欣慰，这就是教育的力量。农村的孩子缺少很多教育，一些人之常情根本没有人教过，对此, 我把我国的经典弟子规教孩子们背诵，我不仅要他们背会

8、，还要 他们按照弟子规里的言行去做，让他们懂得尊敬师长、关心同学、 孝敬父母在两年的班级管理工作中，面对孩子们的错误我失态过，但更多的时候我是换位思考，以情动人；面对鸡毛蒜皮的小事，我怠慢过， 但更多的时候我是认真对待，尽力解决；面对发生的不如意，我抱怨 过，但更多的时候我是静下心来反思自己的不足； 面对取得的成绩我 得意过，但更多的时候我是放眼未来从长计议。两年的班主任管理工作，带给我更多的是一种成就感，一种成长， 一种历练。当孩子们取得优异的成绩时，当孩子们懂得团结友爱礼貌 待人时，当孩子们取得一个又一个进步时，我的内心是欣慰的，是满 足的，是骄傲的，我感到自己无愧班主任这个称号，无愧学生们喊得 那一声声的老师，无愧家长和