二年级下册科技教案

1、二年级下册科技教案1（科技世界（一）教学目的：（认识各种通信，懂得人们常用通信，电报、电话进行联络。12（培养学生热爱科学，学习科学的兴趣。教学重点；引导学生了解现代的各种通信，培养学生学科学的兴趣。教学时间:一课时教学过程：一（谈话导入新课，激发学习兴趣。二（指导看图，说说图上画的都是什么样式的通信。1（引导看图。2（小组互相讨论3（指名说（1）烽火报警（2）驿马送信（3）飞鸽传信 电话步话机（6）电报（7）卫星通信（8）电视电报（9）移动通信三（组织学生讨论你们见过这些通信吗,它们有什么好处，四（师介绍各种通信在现代化中的用处。五（课堂训练1（思考：（1）你知道哪些通信方式，（2）这些通信

2、是怎样通信的，2（学生分小组讨论3（小组汇报讨论情况。六（课堂小结七（布置作业课后收集其它的通信方式。2.纸音盒教学目的：1（学生学会做纸音盒。2（提高学生的动手操作能力。3（使学生在活动中感到乐趣。教学重点；培养学生的动手操作能力。教具准备：纸盒 橡皮筋 铅笔（学生也自备一份）教学时间:一课时教学过程：一（引入21（出示教具2（检查学生自备学具情况。二（师边讲解边示范，学生观察1 （用铅笔尖在纸盒一端的盒盖正中钻一小孔。2（将橡皮筋的一端穿过小孔。3（将穿过小孔的橡皮筋打一个结。4（将盒盖盖紧。三（学生分小组动手做教师巡视，个别指导四（展示作品从小组做的作品中，选出一、两个较好的展示给全班同

3、学看。五（布置作业课后自己再制作一个纸音盒，听一听它会发出声音吗，3.变色花教学目的：1（引导学生学会做变色花。2（培养学生动手操作能力。3（从活动中了解一些简单的化学反应。教学重点：培养学生动手操作能力。教具准备：1（不同颜色的吹塑纸32（红墨水、药棉、食盐3（白胶（教师、学生各备一份）教学时间：一课时教学过程：一、引入1、师出示教具2、检查学生的自备情况3、引入课题“今天，我们要学做“变色花”看哪位学生学得快乂做得好。”二、讲解示 范动作（学生观察）1、将少许红墨水，儿汤匙食盐溶入一碗水中。2、将少许药棉浸入溶液后晒干。3、把各种颜色的吹塑纸剪成花盆、花瓣、叶子、茎，用白胶把它们粘在底板

4、上。4、把晒干的药棉粘在花蕾部位上。三、把做好的作品展示在黑板上四、学生动手做师巡视，个别指导。五、展示学生作品六、布置作业课后自己再制作一朵变色花，并将她挂在墙上，观察晴天、雨天时，变色花花 蕾的颜色有什么变化，44.水平尺教学目的：1（引导学生学会做水平尺。2（提高学生的动手操作能力。教学重点：培养学生的动手操作能力。教具准备：透明胶带纸、细厂小瓶、木尺 教学时间：一课时教学过程：一、引入、揭题今天，我们要学做一把水平尺。1（教师出示教具2（检查学生的自备学具情况二、师边示范边讲解1（朝小瓶里灌水，直到灌满。2（把瓶盖盖好，封住。3（注意，须留一个气泡。4（用透明胶带纸把小瓶粘在木尺上。三

5、、学生自己动手做，教师巡回指 导。四、布置作业：五、想一想，平时生活中我们可以用水平尺来干什么，55.用不完的草稿纸 教学目的：1（引导学生学会做“用不完的草稿纸”2（培养学生的动手操作能力。3 （让学生感受到自己的劳动成果给自己带来的好处。教学重点：培养学生的动手操作能力。教具准备：半透明胶带纸、彩色厚卡纸、凡士林、防裂膏教学时间：一课时教学过程：一、引入1（教师出示教具2（检查学生的自备学具情况二、谈话“在数学课上同学们都必须用到草稿纸。有的同学随便拿一张纸，也有的同学 自己准备了一本专门草稿的本子。但这些只要都写满了，你就必须再换一本。今天，老师要教大家一个好办法，就是自己做一种用不完的

6、草稿本。三、操 作师边示范边讲解1、在彩色厚卡纸上涂一层凡士林。2、覆上半透明纸。63、用订书机订在一起。4、用废圆珠笔在半透明纸上写字。5、将半透明纸掀起，字迹还有吗，四、试一试学生仿照刚才的步骤，自己试看看。6.简易“复印”教学目的：1（引导学生学会做 简易“复印”2（培养学生的动手操作能力。3（让学生在动手操作中感受乐趣。教学重点：培养学生的动手操作能力。教具准备：松节油、水、海棉洗涤液、金属匙教学时间：一课时教学过程：一、引入同学们，你们知道我们学习的书都是从哪里来的，今天，老师要告诉你们一种 简单的复印方法。71、教师出示教具。2、检查学生的自备学具情况。二、操作师边操作，边讲解要领

7、。1、将1份松节油、1份洗涤液、2份水倒在一只容器内，搅拌成混合液。2、用海棉蘸少量混合液轻轻涂在报纸或图书中要复印的图画上。3、在涂过混合液的图画上覆一张白纸。4、用金属匙在白纸上轻轻地反复按摩.5、取下白纸，报纸或书上的图画就复印在白纸上了。三、生动手操作师巡视，个别指导。作业四、五、试做“简易复印”。7、阳光接力赛教学目的:1、利用日常生活用品来发现一些物理现象。2、让学生了解简单的一一些物理常识。3、在生活中感受乐趣。教学准备:镜子（教师、学生自备）教学时间表二课时8教学过程:第一课时一、镜子能帮我们打扮自己外，它在不同环境中还会怎么样，1、出示教具。2、检查学生自备情况。二、操作师边

8、示范边讲解。1、请两位同学各拿一面镜子对照，使阳光成“Z”字形，这时你们会发现什 么现象，观察、思考、讨论。（各自对面的墙上都会出现和自己手中拿的镜子形状一样的光景。）2、两个 同学一组。轮流做，看谁做得好。第二课时一、出示准备的镜子。二、复习阳光接力赛的步骤、方法。三、实验：三个或四个同学一组，按上节课的方法进行，观察它们是否都是同种现象。四、思考讨论：有没有办法使终年不见阳光的地下室也能见到阳光，五、小结：1、用镜子反射阳光做接力游戏，要求每个人相互配合，才能成功。2、选用镜子最好要有支架，这样镜子不易晃动。六、作业9约几位朋友，做做阳光接力赛的游戏。8、科技世界（二）教学目的:1、通过教

9、学，使学生懂得桥的用途。2、认识有几种桥，培养学生肯动脑筋，爱学习的习惯。教学准备:有关桥 梁的挂图。教学时间:两课时教学过程:第一课时谈话。揭示课题科技世界（二）桥一、二、引导学生思考：1、你们认识几种桥，2、桥架在什么地方，3、桥有什么作用，三、指导学生看图，图上画了几种桥，1、石拱桥2、木桥3、水泥桥4、铁索桥5、铁路、公路两用大桥6、立交桥7、人行天桥8、斜拉索桥四、作业。1、再仔细看图，各种桥有什么时候不同，2、从课外书上找其他的桥。10第二课时一、引入。请同学们拿出从课外书上了解到的其他桥。二、简介。1、铁索桥2、人行天桥3、斜拉索桥三、想一想、议一议。1、桥架在什么地方，2、你能

10、说出各种桥的用途吗，四、小结。桥是供车辆、行人跨越河流、山谷或其他交通线时使用的建筑物。9、纸桥教学目的:1、让学生学会做纸桥。2、提高学生的动手操作能力。教学准备:挂历纸书小刀笔橡皮钥匙（教师、学生各备一份）教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话导入新课。板书课题纸桥1、出示教具。112、查学生自备情况。二、操作（教师边示范边讲解。）、两边各放几本书，然后把纸放在书上。12、放一块橡皮，纸桥弯曲了。3、将挂历纸弯成弓形，放在书中间，成一拱桥。4、放上橡皮、小刀等。三、指导学生上台演示。四、作业；自己设计一种纸桥。第二课时一、复习上节课折纸桥的方法。二、检查学生在家做的纸桥。（表扬做得好的

11、同学。）三、指导学生动手做1、准备好的挂历纸，两折起。2、在中间放上橡皮、小刀、笔。四、想一想、议一议。1、你还能设计几种纸桥，2、为什么要这样设计，五、作业。约几个同学一起折纸桥，看看谁折得好10、纸飞翼12教学习目的：1、学会做纸飞翼。2、提高学习的动手操作能力。3、在活动中感受乐趣。教学准确：卡纸、弯头吸管（教师、学习各备一份）教学时间：二课时教学过程：第一课时一、揭题，并板书课题纸飞翼二、指导学生做纸飞翼。1、师在黑板上画一个翼身，一个水平翼。2、剪下飞机的翼身，沿水平翼插入翼身。3、将飞翼放在桌面上，用吸管对着飞翼吹气，飞翼就会前进。三、想一想:吹气时;吸管对着飞翼的什么部位，飞翼会

12、跑得快，第一课时一、谈话激趣。二、复习上节课教的做纸飞翼的方法。四、检查学生自做的情况。（表扬做得较好的同学）。五、引导学生用吸管吹 气的方法。六、请学生上台演示。七、组织讨论:13吹气时，吸管对着飞翼的什么时候部位，飞翼会跑得快，八、小结：11、飞碟教学目的：1、学会做飞碟。2、培养学生的动手操作能力。教学准备:卡纸 剪刀橡皮筋 废圆珠笔（教师、学生各备一份）教学时间:两课时教学过程：第一课时一、课前谈话导入新课。二、指导学生看图。边看图边思考下列问题：1、图上小朋友们在干什么，（玩飞碟）2、纸飞碟是怎样制作的呢，3、制作的纸飞碟要用什么来制作呢，三、制作：师边示范。边讲解。四、学生自己制作

13、。五、小结。第二课时14一、谈话导入二、复习制作纸飞碟的过程。三、检查学生制作情况。四、检验：1、学生上台表演，看谁的纸飞碟弹得最远。2、引导学生总结：3、怎样弹纸飞碟，才能飞得平稳。六、置作业：把学到的知识教给其他小朋友。12、折纸飞机教学目的:1、学生学会折纸飞机。2、培养学生的动手操作能力。教学准备：图画纸（挂历纸）、练习薄纸、回行 针（教师、学生各备一份）教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话，激发学习兴趣，引入新课。二、检查课前准备情况。三、操作：师边示范边讲解。1、先在图纸（挂历纸）上画上机身和尾翼。在黑板上画一个机身示图。152、把卡纸上的两个图形前出。3、在练习薄纸上画出机

14、翼。4、把练习本纸上的机翼剪下。5、按顺序折叠。6、用胶水将机翼和尾翼粘在机身上。四、学生动手操作：师巡视个别指导。第二课时一、复习折纸飞机的方法、步骤。二、（拿出上节课做的飞机）演示。纸飞机在空中滑翔飞行的动作。引导学生思考:怎样让飞机在空中滑翔飞行，三、请学生上台演示:四、小结；1、纸飞机有哪儿部份，2、它们各有什么作用，五、作业：（回家自己动手做一做纸飞机。）13、小帆船教学习目的：1、让学生学会做小帆船。4、提高学习的动手操作能力。5、在活动中感受乐趣。16教学准确：火柴盒小帆船、竹丝、小刀、薄纸、橡皮泥、铁垫圈、硬泡沫塑料（教师、学习各备一份）教学时间：二课时教学过程：第一课时一、谈

15、话，激发学习兴趣，引入新课。二、检查课前准备情况。三、操作：师边示范边讲解。生仔细观察（结合书上插图）1、火柴盒小帆船。2、中间夹入橡皮泥。3、插入用竹丝、薄纸做的帆。4、放航。四、指导学生动手做火柴盒小帆船。五、作业。回家自己再试做一只小帆船，并放入水中航行。第二课时一、复习做火柴盒小帆船的方法。二、引入新课一一学做塑料泡沫小帆船。三、示范操作；171、用小刀把塑料泡沫加工成型。2、用锥子扎一个小孔，将纸帆插入。3、用膏布把铁垫圈粘在船底上。四、指导学生动手做。五、想一想(1)帆船靠什么航行，(2)帆船底部为什么要加重物，六、作业：回家再试做小帆船。14、科技世界(三)教学目的：1、通过教学让学生认识各种家用电器，知道这些电器的用途。2、培养学生学科学的兴趣。教学准备：挂图、实物教学时间：二课时教学过程：第一课时一、复习