季成燕：大班音乐活动：可爱的小老鼠_第1页
季成燕：大班音乐活动：可爱的小老鼠_第2页
季成燕：大班音乐活动：可爱的小老鼠_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐活动：可爱的小老鼠扬中市八桥中心幼儿园 季成燕活动目标：1. 熟悉A+B的音乐结构，能区分乐句，初步感知乐曲的韵律。2. 大胆想象和创造，用合拍有趣的动作表现音乐中小老鼠的形象。3. 在听听玩玩中感受音乐欢快、愉悦的意境，体验游戏的乐趣。活动准备：音乐、图片。活动过程：一、 初步感受并想象音乐1. 欣赏音乐：小朋友，你们听，一群可爱的小老鼠跟着音乐走来了。（静听）2. 欣赏音乐：小老鼠来干什么的呢？让我们一边听一边想，你可以轻轻地用动作来试一试。3. 讲一讲自己的想象：你觉得小老鼠在干什么？二、 欣赏表演A段音乐1. 欣赏A1师：每个小朋友想的都不一样。我这里也有一只小老鼠，请你猜一猜

2、，我的小老鼠在干什么？（老师示范A段的表演。）我的小老鼠在干什么的？（停下来看、左看右看、快看、看了四次）。2. 欣赏A2，体验句尾“张望”的感觉师：小老鼠可胆小了，他们走走看看，生怕遇到什么危险。其实，他们这是在“侦查”。小老鼠为什么要“侦查”？（怕被猫发现、怕遇到危险）他会到什么地方侦查呢？（他会到他们想去玩的每个角落侦查）。你能听出音乐中什么地方小老鼠在东张西望地侦查吗？跟着小老鼠一起侦查一次。3. 感受A段音乐师：小老鼠侦查的很仔细，跟着音乐数一数，一共侦查了几次？（老师跟着音乐做一次）4. 表现A先请一些胆大的老鼠出来侦查一遍，到第四个乐句的时候回家去邀请小老鼠出来再次全面侦查。三、

3、 欣赏表演B段音乐1. 欣赏B师：小老鼠高兴了，安全了，会干什么呢？小老鼠们发现安全了，都出来了，他们听着美妙的音乐跳起了舞，还摆起了各种有趣的造型。（欣赏老师边描述边表演）小老鼠们是怎么跳舞的？（幼儿回答）老师出示图示： 2. 欣赏B师：小伙伴们，你们想一起跳舞吗？让我们一起跳起来吧。师幼一起跟随音乐跳一次，老师点评幼儿最后的造型。（刚才小老鼠们的造型摆的都很酷，这么多的好朋友，请个朋友一起跳舞一定更有趣。让我们来试试吧）3. 表现B，创编两人合作的造型。四、 完整表现音乐，体验游戏的乐趣1. 完整欣赏音乐，跟着音乐玩一玩。师：小老鼠的故事讲完了，请小朋友一边听音乐，一边轻轻地用动作来讲这个故事。第二次跟着音乐完整表演一遍。2. 完整表现音乐，尝试围圆圈跳舞。师：这次小老鼠们要在一起围个圆圈跳舞了，他们要比一比谁的舞姿最优美，谁的造型最有趣的。3. 扮演角色玩音乐师：一只大黑猫正在屋里睡懒觉，一会儿就会伸个懒腰，小老鼠跳舞的时候一定要小心，看到黑猫醒来了就要停

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论