篮球行进间单手低手上篮教案

1、教学设计篮球行进间单手低手上篮班级：初三（ 4）班人数： 28 人时间： 40 分钟任课教师：教学篮球行进间单手低手上篮-第一课内容1、知识与技能目标：了解篮球行进间单手低手上篮的动作要领，通过学习，使90%以上学生掌握篮球行进间单手低手上篮的步伐（包握原地徒手、持固定球、接传球完成行进间单手低手上篮的步伐）。教学2、过程与方法目标：通过集体游戏、集体练习、分组练习、展示，增进学生的身体目标协调性和灵活性，激发学生对篮球运动的兴趣。3、情感、态度与价值观目标： 在学习和练习的过程中增强学生团结协作的意识，培养学生勇于克服困难和吃苦耐劳的意志品质。教学篮球行进间单手低手上篮的步伐一大、二小、三高

2、跳。重点教学跑动过程中跨步接球的衔接。难点教学讲解示范法、激励法、分小组练习法，纠正错误法等。方法场地课型篮球场 / 篮球若干器材课时课的新授 /1 课时次教学内容教师指导学生活动组织形式及要求结构数课堂常规：1 、集合整队，检查人数。2 、师生问好，检查服装。1、接受报告，登记出勤。2、检查服装，师生问好。1 、体育委员集合队 伍 并 报告 出 勤人数。2 、学生成四列横队 集 合 ，师 生 问组织：四列横队×××××××××××××××

3、15;××××××××好。要求：1、快、静、齐。3 、宣布本节课的3、宣布本节课的3、认真听讲。2、师生问好声音教学内容。4、加强安全教育，教学内容。4、安全教育，安4 注意安全。洪亮。3、穿运动装。安排见习生。排见习生活动。4、见习生做好笔记。开始部分3课的次教学内容教师指导学生活动组织形式及要求结构数热身活动：一、在一个篮球场内绕八字慢跑。1、教师讲解跑法， 领跑并口令指挥。1 、全班学生按要求 在 一 个篮 球 场内做绕八字慢跑。组织：2准备 部 分12二、徒手操：（ 2*8拍）1 、腕、踝关节运动2、扩胸运

4、动3、体转运动4、弓步压腿5、膝绕环三、游戏：篮球传球、 运球接力。游戏规则： 游戏开2、教师口令指挥、带操。3、教师讲解游戏规 则 ，并 担 任裁判。2、注意动作到位， 各关节充分活动。3 、认真听讲，积极参与游戏要求：慢跑速度均匀，前后间距适中步伐整齐。组织：八字形慢跑1后跑成圆形。要求：徒手操动作到位， 有力度， 节拍正确。组织：四路纵队1× ×××× ×××× ×××始前， 把全班学生××××分 成 男 女比 例 相等四组。 每

5、组成一路纵队， 每组排头持 球 ， 游戏 开 始后，排头迅速运球通过折返点， 返回终点， 将球传给下一 位 队 员继 续 游戏，直至最后一位同 学 运 球到 达 终点， 游戏结束，用时最短的组获胜。要求：1、认真听讲。2、积极参加游戏， 遵守游戏规则， 团结协作。课的教学内容教师指导学生活动组织形式及要求次结构数学 习 篮 球行 进 间1、通过精彩的篮1 、平时爱好篮球组织 1：单手低手上篮：球赛事， 篮球明星运动的学生展示。××××31 、动作要领：以的帅气动作， 提高××××右手上篮为例。 右学生学习的兴趣。&

6、#215;×××脚 跨 出 一大 步 的让 平 时爱 好 篮球××××同时接球， 接着左运动的学生展示。要求： 1、教师讲脚 跨 一 小步 并 用解 、 示 范 准 确到力蹬地起跳， 右腿位。屈膝上抬， 身体重心前移， 双手向前2、教师讲解动作要领并示范。2、学生认真听讲解、看示范。2、学生认真听讲解，看示范。2上方举球。 当身体组织 2：接近最高点时， 左× ×××手 离 球 ，右 手 外3、组织并指导学3、学生认真练习。× ×××2旋 ， 掌

7、 心向 上 托生徒手， 进行篮球× ×××球，并充分向球篮行 进 间单 手 低手× ×××上方伸展， 接着屈上篮步伐练习。腕， 食、中指用力4、组织并指导学4、学生认真练习。2拨球， 通过指端将生持固定球， 进行基本 部 分22球投出。篮 球 行进间 单手要求：学生认真练2、口诀：低 手 上篮的 步伐习。一大二小三高跳。3、易犯错误： a、跨步衔接不连练习。组织 3：贯造成走步。b、行进间单手低 手 投 篮 的节 奏 不好造成走步。5、组织学生分小组，在篮下进行持固定球和接传球， 进 行 篮球 行 进间单 手 低手

8、 上 篮的步伐练习。 教师做巡 回 指导 纠 正错误动作。6、组织学生展示本课所学成果。5、学生认真练习， 并及时纠正错误 动作。6、积极展示。4要求：学生认真练4习并及时改正错误动作。组织 4：课的次教学内容教师指导学生活动组织形式及要求结构数放松及课后评价：1、放松活动。1、组织学生进行1 、积极主动放松组织：放松活动。身心。××××××1××××××2 、课后小结与评2、对本节课进行2、认真听讲。××××××价。3、布置课后作业、点评。3 布置作业，组织3、记住课后作业，&#