“上网利弊谈”主题辩论会

1、张弛有度探真知“上网利弊谈”主题辩论会一、活动目标运用：1 学会在阐述观点时，要言不烦，切中要害，有理有据，不露破绽。2、初步学会听出双方发言中的分歧点，抓住关键，有针对性地发表意见，且做到有礼有节。综合：1树立正确的上网学习观， 指导自身学习。2、懂得辩论会的一般常识， 能自主开辩论会。情感领域：1 初步养成全面地、辩证地看待事物和事理的思想方法。2、养成顾全大局，团结协作的集体主义精神。二、教学重点：通过综合性的听说训练提高学生口语表达能力和思维应变能力。三、教学难点：应付冷场等突发现象。四、活动形式：全班分成两队展开公平辩论，赛后根据评委评议评出获胜队及明星辩手二名。五、活动准备：1学习

2、辩论会的一般常识，明确本次活动目标。2、组队参赛：选出主席一名，评委六名（包括语文老师和班主任），计时员两名。剩下人员根据综合素质合理分成两队。每队评定一辩、二辩、三辩各一名，自由人五名，其余组成本队智囊团。3、确定辩题：正方：上网利大于弊，反方：上网弊大于利。两队通过抽签确定本方辩题。4、两队各自收集材料，整理材料，写好论辩稿及资料卡片，模拟实战。语文老师适时点拨，相 机指导。六、活动过程：1语文老师讲话，揭示活动意义，创设辩论情境。2、主席：辩论会正式开始。本次辩论会的辩题是：正方：上网利大于弊；反方：上网弊大于利。 首先有请正方一辩阐述正方观点，时间 2分钟。3、正方一辩发言。4、主席：

3、谢谢正方一辩的精彩发言。下面请反方一辩阐明反方论点，时间也是2分钟。5、反方一辩发言。6、主席：也感谢反方一辩的精彩阐述。现在我们进入双方兵戎相见的互相盘问阶段，双方各有时间6分钟，但每人每次发言不能超过20秒。先请反方发言。7、双方互相盘问、答辩。8、主席：双方盘问妙语连珠，机智幽默，令人一饱耳福。下面是盘问小结，每队时间1分钟。请反方和正方二辩次第发言。9、反方和正方二辩先后进行盘问小结。10、主席：感谢双方二辩！下面我们开始惊心动魄、异彩纷呈的自由辩论环节，双方各有时间6分钟，但每人每次发言不能超过20秒。先请正方发言。11双方自由辩论。12、主席：谢谢双方辩手！双方旁征博引，纵横稗阖，

4、尽显大家本色。下面是自由辩论小结，有 请正方和反方二辩次第发言，时间都是 1分钟。13、正方和反方二辩先后发言。14、主席：感谢双方二辩！最后进入总结陈词阶段！请反方和正方三辩依次总结陈词，时间都是 2分钟。15、反方和正方三辩依序总结陈词。16、主席：谢谢双方三辩！本场辩论会可谓精彩纷呈，双方你来我往，唇枪舌剑，棋逢对手，辩 得难解难分。但狭路相逢，勇者胜，究竟谁能赢得最后的胜利呢？现在有请我们的评很对本场辩论会 进行评分评判。17、评委评分。18、主席：同学们，下面有请点评嘉宾我们的班主任进行现场点评。19、班主任现场点评。20、主席宣布两队最后得分和获胜队，以及明星辩手名单。21、 语文

5、老师布置课外辩题：（1）偶像崇拜利大于弊还是弊大于利？（ 2）忍耐是美德还是怯懦？22、活动结束。说明：自由人在整个辩论阶段主要为本方收集材料和寻找对方漏洞，并及时提供给己方辩手。在盘问和自由辩论环节，如本方突然“卡壳”，自由人可替代辩手发言。附件一：计时规则1个人每次发言限时由主席计时，其它各环节的计时由计时员负责。2、个人发言时间限制从发言开始计时。3、盘问阶段也自由辩论阶段，一方发言完毕既算另一方发言开始。附件二：明星辩手评选条件1态度大方,语态优雅。2、知识丰富，语言优美。3、才思敏捷，机智灵活。4、与队员配合默契，有板有眼，潇洒自如。项 得卜 、分 衣着 整 洁态 度 大 方 语 态

6、 优 雅口 齿 清 楚 语 调 自 然语.言简 明 连 贯 得 体知 识 丰 富 语 . 言优 美陈述观 点紧扣 主题现 由充足 条理清 楚反驳对 方抓住 要害反 击有力 说服力 强临 场 应 变时间把握团 结 协 作合计分值4101010820204410100正方反方分得 衣着 整 洁态 度 大 方 语 态 优 雅口 齿 清 楚 语 调 自 然语 . 言简 明 连 贯得 体知 识 丰 富 语_言优 美陈述观 点紧扣 主题现 由充足 条理清 楚反驳对 方抓住 要害反 击有力 说服力 强临 场 应 变时间把握团 结 协 作合计分值4101010820204410100正方反方附件三：评分表附件三：评分表项得、目衣着 整 洁态 度 大 方 语 态 优 雅口 齿 清 楚 语 调 自 然语.言简 明 连 贯得 体知 识 丰 富 语. 言优 美陈述观 点紧扣 主题现 由充足 条理清 楚反驳对 方抓住 要害反 击有力 说服力 强临 场 应 变时间把握团 结 协 作合计分值4101010820204410100正方反方项得衣着 整 洁态 度 大 方 语 态 优 雅口 齿 清 楚 语 调 自 然语 . 言简 明 连