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文档简介

1、从分数到分式导学案学习目标：1、 能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式，会求分式的值.2、 能正确说出分式有意义、分式值为零的条件，并能应用上述两条件解题. 重点：分式的定义难点：分式有意义、值为零的条件的应用学习过程：一、阅读教材P1-2内容，完成下列各题：1. 分式的定义：。分式有意义的条件： 分式无意义的条件： 分式值为零的条件：2. 在代数式一 3x， -x2y -7xy2， -x， X y， ，3， 中，385 y5+yx是整式的有.是分式的有.二、自学课本P3-4例1、内容，完成下列练习题：1. 当x时，分式8有意义.4x +12. 当x为任意实数时，下列分式中，一定有

2、意义的一个是x -1C.x -12X213.使分式有意义的条件是B . xm 2 C . xm2 且xm 2D. xm04.不论x取何值时，下列分式总有意义的是B.D.3x 25已知分式铝，要使分式的值等于零，则X等于B . -45C. 23D . -236.如果分式X-22 x -6的值为0,那么X的值应是A. x=± 1B . x=-2 C. x=3 或 x=-3 D . x=07.使分式盂的值为正的条件是2.自我检测:B.1X> -3C. xv0D . x>0般地，用A , B表示两个整式,中含有字母的式子就叫做分式做.统称为有理式.X -12下列有理式：譏?3A

3、- B就可以表示成的形式。如果.其中，A叫做.4.下列式子：3宁b=- , 2x* (a b) = 2x , n =m n* m,xy 5宁x= xy _ 53a b mx其中正确的有()A. 1个 B . 2个C. 3个D. 4个5.当x= 1时，下列分式中有意义的是（）x -12x 2|x| -1x -1C.x 1x2 -1D.x= 3时没有意义的是A x +3c3x 3ARA .x 3B .3 xC .x 36.下列分式中，当7.在分母中的字母等于零时，分式没有意义。分式中的分母等于零时，分式没有意义。分式中的分子等于零时，分式的值为零。分式中的分子等于零且分母不等于零时，分式的值为零。其中正确的是（）A. B . C. D .2x +48. x取什么值时，分式

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