小学体育小篮球教案

1、1教学对象：四年级小篮球教案内容 设计技能动作规格：两脚屈膝前后站立，运球手同侧脚在后，异侧臂体 前平屈。五指分开掌心空出，手臂带动手腕手指按 压球的中上部，运球高度到腰部。腿部随手臂运球 节奏上下起伏。辅助练习：1 1 一元五角 2 2 模仿球操 3 3 篮球运球展示 4 4 游戏：我 是速度冠军重点：五指分开，掌心空出的运球手型。难点：手臂带动手腕手指上下肢协调用力。知识技能体能发展情意表现学习目标知道并能做出篮球原地运球 五指分开、掌心空出的运球手型和 动作，体验运球时上下肢协调用力 的感觉。通过各种辅助小游戏， 发展学生的反应能力、记忆 力及上下肢力量与平衡能 力。在合作运球中，乐于和

2、 同伴积极配合，友好相处； 游戏中讲诚信、守规则。运动负荷过程/ 时间过程内容1.1.课堂常规，体育委员整队, 师生问好宣布课的内容及要 求。组织:教师活动学生活动活跃 情绪2 2、反应练习；一元五角 游戏方法：全班站成四路纵队 慢跑围成一个圆圈，每位女同 学代表 1 1 块，每位男同学代表 5 5 毛，当听到 2 2 块时，相应的 几个同学迅速组合成 2 2 块钱 抱在一起，在规定时间内完成 则成功。8 81010分钟组织:3 3、模仿球操1.1.体育委员整队。师生问 好，宣布本课内容，学习 篮球原地运球技术。要求 学生课上认真听、仔细 看、积极练。2.2.组织学生进行反应练 习。3 3、带

3、领学生跟着音乐节 奏做球操。1.1.整队，静快齐。 报数声音短促响 亮，明确本课的学 习内容，记住老师 的要求。2.2.听口令进行反应 练习，做到注意力 集中、动作一致、 精神饱满。3.3.认真听音乐，跟 着老师模仿球操。23设计意图：本节课主要围绕篮球中的原地运球组织各种教学活动，没有出现明显的开始部分、准备部 分、基本部分和结束部分的传统体育课固定操作流程。课的开始我设计了一个反应练习，主要是让学 生通过本游戏的练习，看其反应能力，让学生都能做到自律，便于本节课的顺利完成。篮球模仿操是 学习原地运球的辅助练习，让孩子们很好的熟悉球性，在潜移默化中既活动了肢体，还愉悦了身心。自 主学 练一、

4、学习原地运球（方法：两脚前后分开，两腿弯 曲，上体前倾，运球时五指自然 分开，掌心空出，以肘为轴，当 手拍球时，小臂和手腕随球向上缓冲，然后小臂下伸，手向下按 压将球拍向地面。）1.1. 指生演示拍球 动作，组织学生练 习。2.2. 讲解正确的运 球动作，组织学生 练习。3.3.指生演示正确 的运球动作。4 4 组织学生以小组 为单位练习运球， 老师巡回指导。5 5 带领学生看视频 并进行讲解。6 6 组织学生再练 习。7 7 教会学生原地运 球绕口令。1.1. 演示拍球动作。2.2. 听教师讲解后练习正确 的原地运球动作。3.3. 优秀示范。4.4. 两个同学一组练习原地 运球动作。5.5.

5、 看视频，学习原地运球要 领。6.6. 再练习。7.7. 学习原地运球绕口令。1 12 2中 等组织:（ “k 二、运球辅助练习 ：两人一组模仿练习三人一组模仿练习教师讲解游戏规 贝叽组织学生练习积极参与游戏体验游戏的 快乐。7 78 84 4中 等掌握技能20分钟手抓小物原地运球.4设计意图：这一教学过程我一改通俗的教学方法，先让学生体会怎样把球从地上拍起来，再体会手和 球的接触时间，然后再讲解原地运球要领，这样循序渐进的教学能使学生更容易掌握学习内容。后边 安排的几个运球模仿和运球抓轻物的小游戏主要是让学生在巩固原地运球的动作要领的基础上，提高 学生的反应能力，锻炼了学生的注意力，记忆力。

6、改变了单纯说教的僵硬方法，杜绝了强迁的教学行 为。合作游戏体验乐趣56一、的和一戏点再解法习游行生讲方练对进学K中戏服生后况。织协集游规学次情wO组次2 3申表戏对的戏听IJW旳中鋼刖sf料艸则地不师己游W,规怡量ff自T !皿尽Tr认加身来认回。积応1戏2中3比现4的563身心放松总结本课34的。仏结松讪再Mil如呼!放S监OS口布整织- - -0胞蚀M收仪H皿问卅祁生组敞机虽M师学每狮W提爲训从织咤打。谋置绷组。带松全布整。材学材1放结23见器同器居勺支勺二兰呆#白苗爪运令，根己魔要手。家见。耳运重右处在再。松乏:M最左好能生材放表咏柚啊啲并师謝做发球动了展，回剜跃缩h。发业MO监收老和驻球一身作完整师胶耐皿篮之自酰量期老跟题。曰皿术对课保快助1问点术技球2质3帮41设计意图：充分体现其教育内涵。安全知识技能教育：1.1.游戏中注意避免碰