跨越海峡的生命桥

1、跨越海峡的生命桥导学案班级四（ 2 ）科 目语文课题跨越海峡的生命桥课型问题解决课备课教师何林英上课教师学生姓名上课时间月 日共1 课时，第1课时本期总计第 课时学习目标1、学会本课生字词2、我要读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。3、我能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。重难点理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。 流程学习过程导学方案自主学习我最棒1、看拼音写词语。xiá       y&#

2、237;   zhí         kuà  yuè        guì海（     ）  （       ）   （     

3、;     ）   （  ）树kuàng        wn         huái   bào             yú&

4、#160;    空（     ）  台（    ）    （         ）        剩（  ）2、我要把生字写正确写规范。“湾”笔顺_，第十二笔是_，组词_。“袭”共_笔，第四笔是_，组词： _。“暂 ”读

5、_， 第九笔是_，组词：_。 3、我能理解下面的词语，并能联系生活用它们各说一句话。谈何容易：                                          &

6、#160;   凋  谢：                                           

7、0;  【学法指导：先独立完成，再和对子检查】讨论、交流自主学习情况。有疑问的可先在组内交流解决，最后归纳出小组问题准备全班交流。探究展示我在行一、按课文内容填空。 小钱几经辗转，终于 经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于 _。经过十几个小时的奔波，李博士终于经过两岸同胞的全力救助，小钱终于 _，我终于 【学法指导：先独立完成，然后小组内展示交流讨论】在小组说一说，后在全班交流、讨论，对不同的意见相互质疑、补充。训练反馈显身手二、修改病句 1、香山漫山遍野到处飞舞着红叶。 2、在小组会上，他首先第一个发言。 3、老师表

8、扬了班里的好人好事和班长做的好事。4、在花园里，到处可以看到鲜艳的花朵和清脆的鸟鸣声。三、按要求写句子1.这是伟大的奇观。（改成反问句。）2.雨很轻。（写成比喻句）3.我们请王老师。王老师讲故事。（合并成一句话。）四、精彩回放。 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连载一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 1. 加偏旁构成新字并组词。夸_（ ） _（ ）_（ ） 2. 联系上下文，理解下列词语的意思。 生命桥： 生命的火种：3.

9、0;改变句式，意思不变。也许小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。 _ 4.（多选）你对“那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去”这句话是怎样理解的？ A. 台湾与大陆虽被海峡隔断，但两岸的亲情是隔不断的。 B. 用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中。 C. 血脉的亲情是生命的火种，必然会愈燃越烈，经久不息，世代相传。 D. 跨越海峡的生命桥就是生命的火种，它会一代代传下去，直到永远。五、挑战自我： 赞美的掌声2000年12月17日，在英国

10、的曼彻斯特城，英格兰超级足球联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿与西汉姆联队之间激烈地进行着。 比赛只剩下最后一分钟了，场上的比分仍然是1：1。在这关键时刻，埃弗顿队的守门员杰德拉在扑球时扭伤了膝盖，在球门前不能dòng tan( )。此时，球正传到了潜伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥的脚下。面对这突如其来的一幕，原本fèi téng( )的球场顿时静了下来，所有的人都在等待 迪卡尼奥距离球门只有12米左右，无需任何技术，只要轻轻一脚，他就可以把球从容打进埃弗顿队的大门。那样，西汉姆联队就将以2：1获胜，在积分榜上，他们因此又可以增加两分。而埃弗顿队的这一失球，将使他们pn cháng( )苦涩的“三连败”。 在几万现场球迷的注视下，不，如果算上电视机前的观众，应该是在十万双眼睛的注视下，迪卡尼奥把球稳稳地抱到怀中 掌声，全场雷动的掌声，如潮水般滚动的掌声，把赞美之情献给了放弃打门的迪卡尼奥，或者说，掌声是献给迪卡尼奥所体现出来的崇高的体育精神一一公正、公平之外，还有友谊和健康！ 1在文中找出下列词语的反义词。 甜