篮球原地单手肩上投篮的教学设计初稿

1、篮球原地单手肩上投篮的教学设计初稿怀集二中何以时一、教材分析篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大青少年喜爱。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼；促进学生上下肢、 骨骼、肌肉的发展；提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。经常参加篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断力和应变能力。所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是篮球运动中原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项，是初中篮球教学重要组成部分，同时也是往往被学生忽视一项技术。投篮动作的标准与否是实

2、战中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。在初中阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率。二、学情分析本课教学对象为初二年级学生， 这个年龄段的学生正处于青春期， 她们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善，同时她们基本较强的观察力创造力和自学能力。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标1、通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领，并调动学生的积极性

3、，使她们在学习中能够主动的去观察、记忆、思维、讨论、实践，从而推动学生技术水平的提高，同时使学生积极主动的参与到教学中来。2、通过课上学生之间的分组交流使学生体验到运动、学习、挑战的乐趣。培养学生自信、机智、勇于表现自己的优良品质，及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念， 重视学生自主作用的调动，养成终身进行体育锻炼的习惯。四、本课的重难点重点：持球双手持球手臂的形态出手出手时手臂和肘关节的动作难点：投篮上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。五、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力

4、达到教学目标。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。七、教学过程 开始部分1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求 准备部分 5 球操教师先进行各种方法练习和讲解， 然后学生自由模仿创新练习。组织形式根据学生人数两列或四列横队。学生通过各种球性练习，做为热身同时培养学生的 球感和对球的兴趣， 改善手对球的控制和掌握能力， 同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。 基本部分 281. 教师演示原地单手肩上投篮， 并提出问题（ 1. 投篮时上下肢协调用力投篮命中率高，还是上肢用力命中率高？2.（每oooooooooo

5、投出的球弧度高命中率高还是弧度低命中率高？）2. 学生分组自行模仿练习，同时思考问题并得出答案。人投篮在约 510 次）3. 教师与学生交流，总结原地单手肩上投篮的要领。1、2、3 的目的是培养学生良好的观察能力、自学能力及协作，使学生能够积极主动的思考。4. 学生分组练习2xxxxxxxxxxooooooooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxoooooooooo 两人面对面做投篮模仿练习要求：上下肢协调用力，球出手后手指要指向伙伴的方向。 两人前后站立做投篮纠正练习（前后间距一步远约50cm）要求：站在后面的同学做单手肩上投篮的完整动作， 站在前面的同学抬头看自己伙伴投出的球并

6、努力接住。此练习的目的是由于女同学相对男同学上肢力量有限，投篮弧度低，在投篮时设障碍促使学生伸臂抬肘。 近距离原地单手肩上投篮要求： 1.注意动作的完整性及连贯性2.养成注意力集中的好习惯，这有助于提高命中率。目的是让学生体验完整的动作， 尽量缩短投篮距离， 让学生有投中的机会， 培养其自信心， 体验成功的快乐。 同时有能力的学生可以逐渐增加投篮的远度， 使不同水平的学生都得到锻炼。5. 游戏根据班级人数分组， 每组在规定的点上站好， 听教师口令第一个人出发，跑向彩带摆放处，拾起一条迅速返回交与2、3 名同学， 2、3 名同学将彩带绑与脚踝处，进行二人三足，再跑向彩带摆放处拾起一条彩带返回， 将拾起的彩带和脚踝上的彩带交与 4、5、6 名同学，依次进行。最先返回的一组为胜者。要求：全组同学同时根据本组同学的自身条件、 能力安排比赛时每名队员的站位顺序， 动脑思考，积极讨论，共同完成， 争取胜利。此游戏的目的： 这个年龄段的学生多是独生子女， 对如何发挥集体的作用， 同学之间的团结协作做的并不是很好，往往注重个人主义， 以自我为中心。 所以在游戏中要求所有同学密切配合，齐心协力，完成游戏，同时提高跑动能力。 结束部分 41、配乐伸展放松操（篮圈）xxxxxxxxoooooooo（篮圈）xxxooxxxoo在教