初中教师师德师风自我鉴定范本.doc

1、初中老师师德师风自我鉴定范本欢送大家阅读参考学习！初中老师师德师风自我鉴定一通过这次的实习，我也是对于教学有了自己的一个体会，更加的懂得如何的去做好一名数学老师，我也是要对这段日子的一个工作来做一个自我的鉴定。作为初中的老师，我也是有着自己的压力的，毕竟初中的学生都是面临着中考的压力，虽然我教诲的是初一，但是我也是希望他们把根底给打好，作为实习的老师，我更是感到自己的压力是比拟大的，所以在工作之中我都是格外的认真，做好教案，准备好上课的事宜，对于数学组的一些方式和方法也是谨记在心里，我清楚自己的才能暂时来说不是那么的好，所以也是积极的多去请教同事，看其他的老师是如何的上课的，通过学习，我也是运

2、用到自己的教学之中，虽然开场工作的时候，自己确实做得不是太好，课堂的效果也是不够好，但是我也是决定负责到底，所以一学期下来，我们班级的数学成绩也是还不错的，虽然和优秀的班级相比还有一些差距，但是在整个年级里面也是排在略微靠前的位置，也是被给予了肯定。在和同事以及学生的相处之中，我都是非常耐心和友善的，对于课堂不懂的问题，都是会积极的去找同事，通过他们的传授，我的课堂也是做得越来越好了，而对于学生们我也是认真的负责，我清楚我讲课可能不是那么的优秀，那么就在其他的方面去做好，对于作业认真的修改，一些问题也是讲细了。让学生们听懂，通过时间，学生们也是理解了更多，可能课堂知识学得不是那么的好，但是通过

3、做题目，通过一些测试，照旧是可以把数学给学好了的。对于来办公室问问题的学生，我也是认真的去解答，一些内向的学生，我也是会给予关心，会在自习的时候去看他们做作业的情况，对于成绩糟糕的学生也是会予以关注，理解原因。多去帮助他们进步成绩。通过这段时间的实习，我个人的才能也是得到了很大的提升，特别是在教学的方面，也是更加的自如，学生们也是更加的愿意听我的课堂，之前可能不是那么的感兴趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去调整自己的教学方法，让课堂也是变得更加的生动有趣了一些，虽然和老老师相比，还是有一定的差距，但是还是比之前的自己有进步的，在今后也是要继续的努力，让自己的教学做的更好。初中老师师德师风自

4、我鉴定二自20_年8月参加教育工作即将一年了。面对我人生另一起点的第一年自己充满信心，因为我坚信路是人走出来的。回忆这一年，自己是不断探究奋斗、不断反思完善的一年。在参加工作的这一年来，本人坚持四项根本原那么，拥护党的方针政策，积极参加政治学习和集体活动，认真听讲，不断进步自身思想觉悟。坚持党的教育方针，坚持教育教学改革，对培育“四有”新人满怀激情。忠于职守，团结同志，关心集体，为人师表，不断加强老师道德修养，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。自我荣耀的参加了老师这一行列，成为老师的那一天我深深体会到“为人师表”的意义。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个标准

5、。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的才能，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。我本着效劳别人，锻炼自我的想法去工作。坚持做到认真备课、上课、听课、评课。问心无愧的上好每一节课，积极考虑改变语文课的教学方法，以调动学生的积极性，坚持写教后感和教学反思，不断积累经历，懂时立即向师傅、组里其他老师请教。在教学中，我全心的投入到理解学生，掌握学生的特点，把自己在学校学到的教学理论与实际相结合。由于自己工作经历缺乏导致在教学中

6、难免会出现一些小的错误，但在课后我一心一意地向学校的老师们咨询，全力的纠正这些错误，发现问题马上解决。所以在这个学期的工作中我是从教中学，学中教走过来的。一有时机我就去听优秀老师们的课，从中获得了很多很有价值的经历，使我终身受益。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作，热心帮助同事，能团结同事，协调工作。关心保护学生，我相信我会做的更好。而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，开展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一局部。我不仅参加新老师培训，认真听讲，汲取了不少名师的经历以不断来充实自己。尽

7、管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来初中语文相关的教学方法，学习先进的技术，不断改良自己的教学方式。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经历是需要学习和借鉴的。当了一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，汲取前辈的教训和专家的指导，鉴定出自己的

8、想法。非常让我快乐的是在学校的教学创新大赛中获得三等奖，还被学校推选参加市里的教学创新大赛，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比拟多的时间在教学研究上，不断的学习，积极反思，进步自己的教学程度，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多缺乏的地方等待我去进步。如不可以深化理解学生，对教材的学习不够深化。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目的更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇

9、灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。初中老师师德师风自我鉴定三作为一名初中的数学老师，时常对自己进展自我鉴定，有利于明确将来工作的方向，更有利于如何与学生们在互动中把数学这门学科学好。下面本人就将对近来的自己做一个自我鉴定，以明确将来的路如何走更好：一、教书育人假如说一位授课老师觉得自己的工作就是把自己那门课教好就可以什么也不管了，那么这位老师一定不懂得“老师”这两个字真正的含义。本人作为一名初中的数学老师，我没有这种简单的老师思维，我以为一个老师的工作除了让学生学到这门课的知识外，也要在引导学生们如何更好地进展学习上花功夫。本人在近来的工作中，照旧保持着时常与爱好数学以及在

10、数学学习上有困难的学生进展谈话的习惯，保证了一些学生的数学爱好可以引导他们走向将来的数学专业人才，也保证了在数学学习上有困难的学生不因为学习数学吃力而彻底放弃数学，告诉他们数学在他们今后的人生中也是重要的，也告诉他们数学可以带着他们去到一个更加开阔的世界。二、不断学习做老师也是需要不断学习的。这一点本人做的还算不错，时常向身边的老师学习，也时常像自己的学生学习，从别人身上学习到如何更好地做一位数学老师，然后更好地做一个人。除了向人学习之外，本人也常进展数学的专门学习，有听一堂线上的数学专业课，拓展自己的眼界的同时，也保证自己在教书育人的过程中，给学生们一个思想跟得上时代的一个老师，也给学生们一

11、个在数学学科领域一直保持着学习的数学老师。三、保持锻炼关于保持锻炼这一点，或许是许多人都觉得无所谓的一点，但这么多年教书的经历下来，假如一个老师的身体素质不好，那么这个老师的心理素质也不会好到哪里去。这对于一个需要教书育人的老师老说，是非常大的问题。因此，本人一直以来都保持着锻炼身体的好习惯，这个习惯保持了三年了，从我当老师的那一天开场，一直到如今，没有一天中断过。这一点也是本人值得表扬自己一番的一点，因为保持锻炼的习惯，让我的身体一直都很好，也让我的心理素质也很好，在与学生们的交流中不会出现一些不必要的错误。这一点，本人还会继续保持的，为了我的学生，更为了我自己。初中老师师德师风自我鉴定四本

12、人很荣幸地跨进_中学任教已经一年，作为一名人民老师，这既让我感到非常荣耀，又觉得责任很重大，所以任教期间本人总是严格要求自己，希望可以对得起学生的将来，家长的希望，和学校的荣誉。下面，本人将对这一年来任教的表现情况，作出一个客观的自我鉴定。古代哲人告诫我，要想教好人，必先做好人，“为人师表，厚德载物”，成为我时刻告诫自己的座右铭，人的才能或许有大小，天份或许有差异，但是，我始终相信，付出比将有回报，因此，我热爱教育事业，热爱每一个学生，时刻注意把一个有知识，有素质的老师形象展示给学生。在平时的教学中，认真备课，勤写反思，全心全意为学生，也能赢得学生喜欢。电脑课虽然是副课，却可以影响学生的将来，

13、学生往往喜欢游戏，如何正确引导，成为我努力的方向，让知识与欢乐共同分享。教学教研方面，认真虚心的向其他老师请教，重视听课特别是师傅欧阳老师的课，每周听课不少于三节，认真写听课笔记，分析p 此节课的教学亮点。陶行之说过，教育理论只有和理论结合，才是真实的知识，让教学和科研一起成长，让理论和理论一起内化。为人处世方面，真诚对待每一位同事，当同事有困难，及时帮助，特别是换课，同时听从指导的安排，认真完成任务，虚心对待同事给自己的建议。出勤方面，不迟到，上课不打手机，在校不作与教学无关的事情。我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己应该珍惜，说句心里话，自己还是有很多缺乏的地方，我记得中国有句老话，"不怕慢，就怕站"，