人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及答案 (229)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷( 满分: 150 分； 考试时间: 120 分钟) 一.口语交际（听说部分）（10 分）1. 听写（把你听到的句子用楷书或者行书在田字格里规范工整地书写）。（2 分）2. 听一则解说词，完成下面填空题。（3 分）这则解说词介绍的是 ，它是用 精细加工而成的，虽然制作工序麻烦， 但是具有食用 的特点。3. 听一则材料，完成下面题目。（5 分）（1） 这场对话的焦点是什么？（2 分）（2） 如果你也在场，面对忧心忡忡的家长，你会怎么说？(3 分)二.阅读（70 分）（一）古诗文背诵4. 名句默写（选填 10 处即可）（1） ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（

2、2） 酒困路长惟欲睡， ，（苏轼浣溪沙）（3） ，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子）（4） 浊酒一杯家万里 。（范仲淹渔家傲）（5） 观刈麦中描写农民辛苦劳动的句子是 ， 。（6） 莫道不消魂， 。（李清照醉花阴）（7） 过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）（8） 马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子）（9） 陈涉世家中最能表现陈涉具有雄心壮志的句子是： 。（10） 请写出一句有关雨的诗句（连续两句）9 、 。（二）阅读下面文段回答问题。（17 分）。臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受

3、任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（选自出师表）A.5. 选出下列加点词意义相同的一组（）（2 分） 先帝不以臣卑鄙以伤先帝之明B.C.属予作文以记之水陆草木之花，可爱者甚蕃臣本布衣，躬耕于南阳故五月渡泸C.日扳仲永环谒于邑人孔子东游，见两小儿辩日，问其故6. 翻译句子。（3 分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。7.

4、 在横线上写出（甲）段中陈述作者临危受命的千古名句。（3 分）8.（乙）段中说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？ 用原文中的 4 个四字短语回答。（3 分）9.作者在这两段文字中回顾了对自己人生有重大影响的哪三件往事（概括回答）？（3 分） 你从这些往事的字里行间体会到诸葛亮对刘备的什么情感？（3 分）答：三件往事： 情感： （三）阅读下列文章，回答问题（13 分）为自己留一道缝隙刘可翔大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生不息。面对名与利，面对个人与集体，寂寞与热 闹，失败与成功，现实与未来，有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而 有的人却不堪挤压和

5、重负，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。庄子为自己留了一道缝隙。先秦诸子，谁不想做官？谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对两个身负楚王使命的使者，他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音：“往矣！吾将曳尾于涂中。”一句话，便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇，将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。 庄子守护着自己的灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也成为一个神话，于是也就有了一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。苏轼为自己留了一道缝隙。腹

6、有诗书气自华的苏轼一生坎坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来，但他最终还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险恶，苏轼唱出了“莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。福楼拜为自己留了一道缝隙。一个世纪以前，在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里，大文 豪福楼拜每天拼命地工作，他不接受采访，不看报纸，但他给自己留出一道缝隙每天看 日出。福楼拜每天看日出，伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草，呼吸着泥土的芳香和 果蔬的甘甜。于是，他每天都拥

7、有了温馨和朝气，能够宁静、快乐，充满活力地工作着。留 一道缝隙，清晨看日出，福楼拜在为自己的生命举行升旗礼！学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学；不能为自己留一道缝隙，则是人生的大遗憾。 项羽没有给自己留一道缝隙，乌江之畔，血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满，已没有可供回旋的缝隙。 在衣袂飘飘，长袖舞动中，心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水，悲叹着“无颜见江东父老”，一抹寒光闪过，一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是，滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。川端康成没有给自己留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋

8、谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹息：“太拥塞了！”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。” 可见，拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请，面对各种应酬，他不会拒绝，只能疲于应付。他的生活空间塞得太满，令他几乎喘不过气来。于是，在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔 文学奖获得者终于崩溃。那一刻，樱花落了一地。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代，它用哲人的 睿智告诉我们，面对阴晴圆缺，悲欢离合，面对花开花落，得失成败，面对风霜雨雪，电闪 雷鸣，面对灯红酒绿，名缰利锁，最难得的是为自己留一道缝隙！10、这篇文章的题目是“给自己留一道缝隙”，综观全文，思考：作者是想告诉我们一

9、个什 么道理？（3 分）11、仔细阅读文中的四个事实论据，然后用文中句子完成下文的填空。（6 分）学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学。庄子为自己留了一道缝隙，为心灵留下了自 由 舒 展 的 空 间 ； 福 楼 拜 为 自 己 留 了 一 道 缝隙， ；不能为自己留一道缝隙 ，则是人生的大遗憾。项羽没有给自己留 一 道 缝隙，；川端康成没有给自己留一道缝隙， 。12、以“庄子是在官场辅政还是在濮水看鱼更能体现自己的人生价值”为辩题，选择正方， 请写出正方观点和理由；选择反方，请写出反方观点和理由。（4 分）观点： 理由： （四）阅读下文，回答问题。见考卷第三单元（20 分） 美好的声誉（美）比

10、尔·盖瑟一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的 时期。我真想向他说些什么。休息时，本吉环视着我那 15 英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说，显出深思和迷恋。于是我就将这片土地的来历告诉本吉。我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需 要一块土地来建造房子。我注意到镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是 92 岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已向农夫们许诺，让他 们在这片土地上放牧牛群。”尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行

11、里消磨他退休的岁月。我 们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办 公桌后面，看着华尔街日报。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不 卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农 民放牧了。”“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这 里定居的人。”他噘起嘴，瞪着眼看着我们：“你说你叫什么名字？”“盖瑟。比尔·盖瑟。”“嗯！和格罗弗·盖瑟有什么亲戚关系吗？” “是的，先生，他是我的爷爷。”尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。

12、“格罗弗·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐，”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理，让它搁着， 他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么，盖 瑟？”我又将买地的意思对他说了一遍。 “让我想一想，你们过两天再来。”一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3800 美元怎么样?”他问。以每亩 3800 美元计算，那我要付出约 6 万美元，这不明摆着是拒绝吗？“3800 美元？”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，15 英亩卖 3800 美元。”我无限感激地接受了。将近

13、30 年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉，”我说，“这全都因为一个你从未见到过的人的美好声誉。”在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗： “我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；是爱的恩泽，而不是金银宝贝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他儿子。13. “这全都因为一个你从未见过的人的美好的声誉”。这个人指的 是 （1 分）14. 用几个词语简要概括他良好的、令人尊敬的工作态度。 （2 分）15. “我”为本吉讲述的这个美丽的故事，告诉人们一个怎样的道理？（2 分）16. 本文第一

14、段中写道：“我真想向他说些什么。”读懂全文后，用精练的语言回答：a. “我”为什么真想向他说些什么？（2 分）b“我”对儿子说了些什么？（2 分）c“我”为什么要说这些？（2 分）17 文章结尾引用一首诗的作用是 （3 分）18. 用一段话写出你读完本文后的感悟联想。（100 字左右）（6 分）（五）名著赏读（10 分）19. A 相了相，走到树前，把直缀脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非 是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔起！”（4 分）这段文字出自古典名著 ，文中中的 A 姓名 在名著中这个人

15、物的主要性格是 请你用简洁的词句写出关于A 的另一个故事： 。20.（6 分）孙悟空石猴九齿钉耙机智灵活、嫉恶如仇 猪八戒卷帘大将金箍棒憨态可掬、好耍小聪明沙僧天蓬元帅月牙铲忠诚老实、勤勤恳恳 三.综合性学习（10 分）话说千古风流人物21.（原创）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。“创新杯 2009 超级英雄评选”节目近期将要播出。（1）作为本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（60 字以上）（3 分）22. 你心目中的千古风流人物是谁？请用一句话概括其事迹。（2 分）23. 请仿照例句，别选历史上一位人物，并加以评说，补全“英雄榜”（3 分） 例句：最能忍的英雄：孙膑孙膑确实能忍，为了等待时

16、机，不异装疯卖傻，与牲畜一起生活，还吃屎蒙骗众人。在此之 前，还被剥下膑骨，基痛苦可想而知。但后来辗转齐国，得以重用，助“田忌赛马”，“围 魏救赵”、“孙膑减灶”都是他的策谋。因为能忍，所以成就了英雄孙膑。最无怨无悔的英雄：屈原屈原，贞良死节之臣，以数誎帮，遭到流放，但他操守高洁，与国家同生死。楚国被灭后， 他投身汩罗江，在楚国仅有的土地上，用他的无悔印证了这片土地的不屈。仿句：24. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。没有人是超级完美的英雄。作为主持人，你如何为这期节目设计一个鼓励性的结束语。（2 分）四。作文（60 分）25. 在三年学习生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，

17、在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你三年的学 习生活，在惊喜中你会发现美丽就在生活的路上，美丽就在身旁请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇不少于 600 字的作文，文体不限。九年语文听力材料1. 他山之石，可以攻玉。2. 在莆仙民间有个童谜：四角四角方，用草绳缚腰间。它就是我们莆仙的特产之一兴化 米粉。兴化米粉的生产始于宋代，它是一种用大米精细加工而成的粉丝，像头发一般粗细，在当地 大街小巷都可以买到它。兴化米粉的整个制作工序虽然复杂，但具有食用方便的特点。我们只需把调料配好，开水一冲，稍闷片刻就可食用。这种食用方便的特点，可称得上是中国饮食史上

18、最早最流行的快餐。 3.家长一：我儿子刚上小学三年级，近来经常在背后恶搞古诗词，孩子说，恶搞诗词最大的作用就是骂人，看谁不顺眼，就将版本里的人名换成那人的名字，准保把他气死。虽然孩子答应我多背古诗词，但恶搞版本却不能不学。“不学的话，出去跟别人玩就没意思。”听说有些诗词还很下流，现在不知道该怎么办才好。家长二：小学生恶搞古诗词事虽小，可长此以往，难免他们不会做出侵犯他人名誉权的违法 行为。大家都知道是孩子们价值观人生观行成德关键时期，在这个阶段内却拿着一件不正常 之事当成正常之事来对待，就是他们心中根本没有把侵犯他人权益之事当成违法之举，成人 之后的他们还有遵循法律的意识吗？俗话说，小时偷针。

19、大时偷金。我想此语用在恶搞古诗 词的小学生身上再合适不过。家长三：其实，孩子的恶搞很单纯。他们恶搞主要是为了参与一种游戏，想显示自己，不恶毒也不虚伪。小孩子过家家斗气不必当真。何况，很多人小时候都玩过都闹过，留下一段犯傻的幼稚可笑的记忆。可以说，这也是每个人必须经历的阶段。而现在的孩子所谓恶搞，是非常自然的一个历程。当然，除了不鼓励孩子恶搞诗词用来骂人，我们不妨对他们多些佩服， 这也是他们的才能。如果加以引导，心思用到正地方，恐怕没有学不好的课文。为什么不多写研究？看到孩子身上的才能和潜力？参考答案：1.它山之石，可以攻玉。2 兴化米粉。大米。方便。23（1）该怎样看待小学生恶搞诗词。（2）略。 二。（-）1. 鸡声茅店月。2. 日高人渴漫思茶。3. 池上碧苔三四点。4 燕然未勒归无计5. 足蒸暑土气，背灼炎天光。6. 帘卷西风，人比黄花瘦。7. 斜晖脉脉水悠悠8. 弓如霹雳弦惊9 燕雀安知鸿鹄之志哉。10：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。随风潜入夜，润物细无声。（二）（17 分）1（b）（2 分）2.只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做大官。（3 分）3.受任于败军之际，奉命于危难之间。（3 分）4,。北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（