2021中学开展五项管理自查工作的总结报告及双减工作实施方案

1、2021中学幵展五I页管理自查工作的总结报告（完整版）为了贯彻落实好2021年全区教育工作会议精神，规范我校教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促动学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作实行了全面的总结，现将相关情况报告如下：一、五项管理_一手机管理学校制定了XXX中学学生手机管理办法、XXX中学住校生手机管理办法。根据学校的管理规定，学生原则上不允许学生将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校寄宿部或班主任统一保管，禁止带入课堂。完全符合教

2、育部办公厅关于增强中小学生手机管理工作的通知的要求。二、五项管理一一睡眠管理学校通过体育与健康课程、班会、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传足够睡眠对于中小学生健康成长的重要性，提升教师思想理解，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。按照XXX中学作息时间表，住校生早上6点起床早操，晚10点熄灯休息，中午13点至14点午休。一天休息时间共9小时。完全符合教育部办公厅关于增强中小学生手机管理工作的通知里初中生每天睡眠时间应达到9小时的要求。按照«XXX中学作息肘间表，所有学生第一节课幵始于8：05。完全符合教育部办公厅关于增强中

3、小学生睡眠管理工作的通知所要求的中学上午上课时间_般不早于8：00的要求。三、五项管理一一学生读物管理学校严格筛查图书馆和各班的课外读物柜，按照上级对课外读物进校园的管理规定，逐一审查。特别根据办法中列出的12条负面清单实行清理，现已全部符合要求。学校无通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，无强制或变相强制学生购买课外读物的行为。严格执行上级“一教一辅”的规定。四、五项管理一一学生作业管理学校严格要求每天书面作业的数量，并且要求老师根据学情，布置的作业要有梯度，因材施教，因人而异的布置作业。但学生花在完成书面作业上的时间不超过90分钟。我们通过课外延时辅导，绝绝大部分学生均能在校内

4、完成作业。我们要求老师对所布置的作全批全改，个别的还要面批面改。不允许让学生批改作业，更不允许家长批改作业。五、五项管理一一学生体质健康管理学校全面落实大课间体育活动制度，坚持“每天一丿'肘”体育活动。每天安排上午9：45-10：15为学校统一大课间活动，主要以做眼保健操和广播体操为主；下午17：35-18：05为各班阳光大课间活动时间，主要以眼保健操和各个体育社团活动为主。学校每学期都为每一个学生实行体检，建立体质健康档案。当然也包括视力检查。对于体检中发现的问题，要求家长带孩子到大医院做进一步的检查，学校也会跟踪了解情况。六、下一步建议和打算1. 学校要把好执行关，增强手机管理宣传

5、教育，增大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。2. 增强教师的培训，提升教师的综合水平，持续提升教师队伍素质;通过注重学生的阅读肘间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。”五顼管理”，见微知著，永合中学将坚持“刚性约束”和”柔性管理”相结合，做细做实，优化课堂，提升课堂效率，减轻学生课业、学业负担，让学生在学习之余，有更多的时间和精力注重生活、注重人生、注重未来，为学生身心健康成长提供有力保障。小学幵展/双减”工作实施方案(一)一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推动素质教育,切实减轻学生过重的课业负担，提升课堂教学效率，

6、促动学生全面、健康而有个性地发展;本着对学生未来负责的态度,进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。二、实施细则(一)严格执行课程计划。1. 严格根据市义务教育课程计划，开齐开足课程。2. 教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时03. 任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范,不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。4. 学校在校务公开栏上公布课表、作息肘间表，主动接受社会、家长的监督。5. 各科教学要严格按照市颁发的课程标准幵展教学，不得随意加深教学内容，提升教学要求。(一)增强有效教学研究。1. 提升教研活动质量(

7、1) 各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。(2) 由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极展开各项教研活动。（3）本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公幵课、空对空等教学活动，促动教师专业发展和业务水平的提升。2. 提升课堂教学质量（1）优选教学方法，提升课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把肘间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的

8、高容量性。（2）优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适应自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达;数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养,组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。3. 加强特色备课精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透

9、课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。4. 精心设计练习老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。严格控制作业量和

10、作业肘间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。5. 加强教学质量监控“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性,增强学生的成功感。6. 积极幵展各项竞赛积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间幵展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。7.其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。（三）提高师德修养。关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的