20172018九年级化学中考复习计划

1、赣县区第四中学20172018学年度九年级化学中考复习计划根据江西省中考化学考试试题特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，我们制定如下化学教学计划。一、指导思想面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平；团结协作，提高复习备考工作效率；提高我校2018年中考化学成绩。二、学情分析通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运

2、用化学知识解决实际问题的能力有待提高。3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生不少。鉴于上述情形，我们深切感到，认真组织本学年度后期专题复习至关重要。为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我们将采用“四阶段”的教学、复习模式，抓实抓好教学、复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。三、时间安排我们制定的中考复习计划，大致分三个阶段：具体复习内容安排如下：第一阶段：第一轮基础复习 日期内容3.5-3.16A层争取放假结束新授 寒假做江西省历年中考试卷BC层次 新课酸和碱盐 化肥化学与生活 3.19-3.23专题8 金属和金属材料 3.26-3.30专题9 溶液4.2 -4.6专题

3、10 酸和碱4.9-4.10专题11 盐和化肥 专题12 化学与生活专题1 走进化学世界 专题2 我们周围的空气4.16-4.18专题3 物质构成的奥秘 专题4 自然界的水4.19-4.20专题5 化学方程式4.23-4.27专题6 碳和碳的氧化物 专题7 燃料及其利用（中考实验操作训练）4.30-5.4第二阶段专题复习 专题一 化学思想方法专题二坐标曲线 专题三 物质检验和鉴别5.7-5.8专题四 常见气体制备 专题五 推断题5.9-6.9专题六 科学探究 专题七 实验探究查漏补缺 附：第一单元 走进化学世界化学基本常识(仪器识别和用途、药品使用、基本操作);第二单元 我们周围的空气空气的组

4、成与污染防治;氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化;第三单元 物质构成的奥秘分子和原子及核外电子排布的初步知识及化合价;元素和元素符号;相对原子质量和相对分子质量;第四单元 自然界的水自然界中的水以及水的组成探究;化学式和化合价;第五单元 化学方程式质量守恒定律及其应用;根据化学方程式的计算;第六单元 碳和碳的氧化物碳单质的性质与用途;二氧化碳的制取和性质及一氧化碳的性质用途;第七单元 燃料及其利用燃烧与灭火以及燃料利用;第八单元 金属和金属材料金属材料和金属资源的利用和保护;金属的化学性质以及金属活动性应用;第九单元 溶液溶液和溶液组成的表示方法(饱和性、溶解度、组成表示法);溶解度曲线;

5、第十单元 酸和碱常见的酸、碱及其通性;中和反应及应用;十一单元 盐 化肥常见的盐、盐的性质、化学肥料;第十二单元 化学与生活21初中化学与社会生活的联系。第一阶段：回归教材，抓实基础，减少失误第二阶段：5月初到5月底分块复习，联系实际，培养能力。，第三阶段：6月上旬 中考前，模拟考试，全面提高应试水平。，首先，以中考说明为抓手，构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。我们主张让学生先熟读教材，抓实基础。 对每一单元，我们按照“学生练习教师讲解学生小结师生归纳”四步骤进行复习，力求将每个单元的主要知识结成网络，尽

6、可能让学生所学知识系统化。通过以上四步骤复习，最后师生归纳形成相关知识网络图。第二阶段：分块复习，联系实际，培养能力。我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，力求在知识整合程度上、在综合运用化学知识能力难度上有所提高。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。 第三阶段：模拟考试，全面提高应试水平。在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力

7、。努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。四、教学、复习注意事项1.重视中考化学说明，把握教材。注重引导学生及时归纳整理3.重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系。努力全面提高全体学生成绩总之初中化学复习时，采取三个“阶段”，具体应对方法是：     立足“双基”，提高运用能力；     从习题中学会总结基本规律；     加强化学实验复习，培养知识迁移能力；     进行题型训练，掌握解题方法；