6BProject2Atravelbook

1、6B Project 2 A travel book施教时间：年 月 日教学 内容Project 2 A travel book共几课时3课 型新授执 教第几课时1教学 目标1. 复习U5-8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用58单元的单词和句型。2. 根据照片或图片上的信息，运用第五单元至第八单元所学的语言知识与同伴进行 交谈，谈论自己喜欢的城市。3. 完成相应的练习。教学 重难 占八、教学重点1、能够非常熟练地运用U5-8的交际的句型。2、学生能综合运用所学英语完成相应练习。教学难点根据照片或图片上的信息，运用U5-8所学的语言知识与同伴进行交谈， 谈 论自己喜欢的城市。教学 资源1

2、. 学生已有的学习经验：学生能够熟练地运用将来时讨论自己的计划和梦想。2. 学生可能遇到的问题：各种时态容易混淆。3. 教学策略：A. 通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识B. 让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。4. 教学准备：PPT,光盘预习 作业复习前面单兀的词组与相关话题。学程预设导航策略调整与反思Step 1:Learning aims (1 ')1. 复习U5-8单元主要词句，让学生能 充分掌握并灵活运用58单元的单词 和句型。2. 根据照片或图片上的信息，运用第 五单元至第八单元所学的语言知识与 同伴进行交谈，谈论自己喜欢的城市。3.

3、 完成相应的练习。Step 2 : Warming up (4')I.Free talkWhat are you going to do on Childre nDay?Which is your favourite city?What are you going to do for the summer holiday?PPT出示本课学习目标'si6B Project 2 A travel book施教时间：年 月 日Where will you go for the summer holiday?What will you do there?How long will yo

4、u stay there?Step 3: Practice ( 20')1. Review the words2. Brai nstormi ng.3.Stick some photos about their favourite city and fill in the form.4.Work in pairsAsk and answer questions about their favourite city in groups.Step 4: Consolidation (14')1. Liste n and circle2. Liste n and write3. As

5、k and an swerStep 5: Homework. (T)Try to write a passage: My favourite city通过师生、生生交流复习U5-8 的重点句型。利用图片，复习有关城市和国 家的名词。通过头脑风暴，复习城市的著名旅游景点。教师指导学生贴上自己最喜欢 的城市图片，并填写相关信息。安排学生四人一组，开展问答活动，互相介绍自己最喜欢的城市。教师巡视指导学生小组合作并适当的进行指导评价。学生完成补充习题P39-40明确作业要求。9教学 内容Project 2 A travel book共几课时3课 型新授执 教第几课时2教学 目标(1.复习U5-8单元主

6、要词句，让学生能充分掌握并灵活运用58单元的单词和句型。2. 根据照片或图片上的信息，运用第五单元至第八单元所学的语言知识与同伴进行 交谈，谈论自己喜欢的城市，并制作成班级旅行书。3. 完成相应的练习。教学 重难 占八、教学重点1、能够非常熟练地运用U5-8的交际的句型。2、学生能综合运用所学英语完成相应练习。教学难点根据照片或图片上的信息，运用U5-8所学的语言知识与同伴进行交谈， 谈 论自己喜欢的城市。教学 资源1. 学生已有的学习经验：学生能够熟练地运用将来时讨论自己的计划和梦想。2. 学生可能遇到的问题：各种时态容易混淆。3. 教学策略：A. 通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助

7、学生建构知识B. 让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。4. 教学准备：PPT,光盘预习 作业复习前面单兀的词组与相关话题。学程预设导航策略调整与反思Step 1:Learning aims (1 ')1. 复习U5-8单元主要词句，让学生能 充分掌握并灵活运用58单元的单词 和句型。2. 根据照片或图片上的信息，运用第 五单元至第八单元所学的语言知识与 同伴进行交谈，谈论自己喜欢的城市, 并制作成班级旅行书。3. 完成相应的练习。Step 2 : Warming up (6')I.Free talkWhat are you going to do this

8、summer holiday?Which is your favourite city?PPT出示本课学习目标通过师生、生生交流复习U5-8 的重点句型。How is the weather there?What interesting places will you see in the city?What food will you eat in the city?Step 3: Practice ( 20'1. Discuss in groups about their favourite city.2. Work in pairs3. Do show-a nd-tellS: B

9、eijing is my favorite city. It sthe capital of Chin a. It shot in summer and cold in win ter. In Beiji ng, you'll see many interesting places like the Great Wall, the Summer Palace, the Palace Museum and Tia n'anmen Square. You'ear roast duck and many yummy sn acks there.Step 4: Consolid

10、ation (12')1. Look, read and write2. Read and judgeStep 5: Homework. (T)Try to write a passage My plans for the summer holiday.安排学生四人一组，谈论自己 喜欢的城市。巡视指导学生小 组合作并适当的进行指导评 价。复习上一课的内谷，以便这节 课的制作。教师要求小组成员分工合作， 将小组内每个学生喜欢的城市 照片或图片贴在卡纸上，然后 将卡片信息写卜面，并加以美 化和修饰，最后做成旅行手册， 完成活动步骤C介绍小组旅行 手册。教师安排各小组之间互相展示 自己制作的

11、旅行手册，并依照 范例作介绍。如：学生完成补充习题P42-43教师巡视 评价明确作业要求。教学 内容Project 2 A travel book共几课时3课型练习执 教第几课时3教学 目标1. 能综合运用本单元所学单词和句型。2. 能熟练掌握本单元四会内容。3. 完成本单兀书面练习，查漏补缺。4. 锻炼自主学习的能力，能和同伴共同完成学习任务，敢于用英语进行交流和表达。教学 重难 占 八、教学重点1. 能综合运用本单元所学单词和句型。2. 能熟练掌握本单元四会内容。3. 完成本单兀书面练习，查漏补缺。教学 难点1.锻炼自主学习的能力，能和同伴共同完成学习任务，敢于用英语进行交 流和表达。教学

12、资源1. 学生已有的学习经验：学生对四个单兀重点词汇与句型已有很好的掌握。2. 学生复习本课内容时可能出现的错误：运用时时态可能会混淆。3. 教学策略： 复习单词时，提醒学生注意读音与单词之间的关系。 对学生的学习成果进行及时的评价与肯定。 指导学生认真听、读英语并养成习惯。 通过各环节的精心设计，由浅入深，指导学生完成书面表达。4.教学准备：练习卷预习 作业检查练习，在不会做和有疑问的地方做上记号。学程预设导航策略调整与反思Step 1： Learning aims（ 2'）1. 能综合运用本单元所学单词和句型。2. 能熟练掌握本单元四会内容。3. 完成本单兀书面练习，查漏补缺。4. 锻炼自主学习的能力，能和同伴共同 元成学习任务，敢于用央语进行父流和 表达。Step 2：Presentation （5,）1 小组比赛，拼写四会单词2. 重点句型问答3. 综合练习总体情况分析补充部分重点、难点（学生 没有提到的）Step 3： Practice & Production (22')1小组内讨论解决听力中的难点2.各小组展示问题针对学