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文档简介

1、28醉翁亭记班级学习小组小主人姓名上课时间1理解文章以“乐”为主线的层次结构，背诵全文。2.品味作者游览山水的乐趣及其“与民同乐”的情怀。重点难点31理解文章以“乐”为主线的层次结构，背诵全文。2.品味作者游览山水的乐趣及其“与民同乐”的情怀。资料链接J1.作者简介：欧阳修，“唐宋八大家”之一，北宋古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六居士”。著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有欧阳文忠公集他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。2.写作背景：1045年范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州。他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的

2、琅琊山游玩，并写下了醉翁亭记这篇流芳千古的美文。第一课时its?课时要点3熟读课文，学习第一二段。自主学习)1读准字音。2.朗读课文。3.解释词语。(一二段)蔚然山行醉翁之意临于泉上岩穴暝翼然得之心寓之酒林霏开野芳发 A合作探究1小组合作，轮流口译一二段文字。2.分别概括这两段内容。巩固提升3)a1本文写景按照什么顺序写的春到冬。写亭的环境：从 远到近；写山间之朝暮:从 早到晚；写山间之四时:从2.熟读背诵。结合写景顺序记忆。记忆思路:第一段：环滁 f琅琊f酿泉f醉翁亭f命名由来春、夏、秋、冬S第二课时课时要点 )学习第三四段，把握内容及主旨。自主学习 )曰1解释词语。伛偻提携杂然而前陈者宴酣

3、之乐非丝非竹射者中苍颜白发颓然述以文而不知太守之乐其乐也2.本课成语有:“醉翁之意不在酒”意思是本意不在此，而在别的方面；“水落石出”现在的意思是事情真相大白。3.第三段描绘了四幅图画，分别是滁人游、太守宴、众宾欢 、太守醉，核心是 太守醉 。合作探究 )1分别概括这两段内容。2 .思考填空。(1)贯穿全文主线的字是 “乐”，贯穿全文主线的句子是山水之乐，得之心而寓之酒太守之乐包含“山林之乐”“宴酣之乐”、“乐其乐”即 与民同乐 。(2)太守醉的原因有多种：A 饮少辄醉 B 与民同乐 C 陶醉山水 D因治理有方，百姓和乐而自得人知从太守游而乐，而不知 太守之乐(3)隐含作者复杂感情(被贬的抑郁

4、孤独)的句子是:其乐也 。(4)本文表达了作者怎样的思想感情?答:寄情山水，与民同乐的旷达情怀巩固提升一)1.本文语言有很大的特色。骈散相间，巧妙地使用了21个“也”字作句尾，韵味浓郁；25个“而”A表并列、B表承接、C表修饰、D字使文章流畅优美，从容婉转。文中“而”字有四种用法:表转折。“也”字有三种用法:表陈述、b表肯定、c表感叹。请辨别下列句中“而”的用法。(1)泉香而酒冽饮少辄醉，而年又最高(3)杂然而前陈者(4)佳木秀而繁阴，野芳发而幽香(5)云归而岩穴暝而不知太守之乐其乐也请辨别下列句中“也”的用法。(1)环滁皆山也 a表陈述(2)而乐亦无穷也 C 表感叹(3)山之僧智仙也b 表肯定(4 )在乎山水之

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