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文档简介

1、跨越式跳高教案教1.跨越式跳高过杆学技术内宀2.游戏时代列车” 容教学对象学生人数12年级40学校执教教知识目标:初步掌握跨越式跳高过杆的基本动作，合理的进行身体练习。学能力目标:使学生具有一定的跳跃能力，发展学生的弹跳能力，提高实际运用能力。目情感目标:建立和谐的人际关系，培养学生热爱体育的情感，树立集体意识和合作精神。重重点：起跳腿与摆动腿依次过杆点难点：跨越式跳高过杆技术的适宜幅度 难学学练内教师活学生活动组织形式课堂常热身激游戏快练习效果检测1.教师观察整队情况2.听体委报告3.向学生问好4.宣布内容提出要求、加强安全教育介绍游戏方1.体委整队检查服装人数2.向老师报告1.尊师懂礼3

2、向老师问好4.认真听记住要求落实到行主动跟2.关系融洽1.积极发快跳起”法、规随兴2.专项则积极趣柔韧性要模仿练习求:按练习阶机正踢腿规则进段行游戏侧踢腿认3.摆腿真听练习 口令讲原地摆指挥记住腿要求起跳摆要腿求：练腿要摆习认直真积动作整极跳齐动全班围绕成四个圆圈练习参与戏,气氛跃,充分做好热身备,发展弹跳力、应变力。2.踢腿练习,发展学生柔韧质。3.摆腿练习，为过杆动作技能教学做好铺垫。1.由前面的情语言发1.通境游戏导入课2.讲解示范引导鼓励尝注意安象大胆创新勇于突破-过前面的游戏情境导入段3.总结 动作口 诀，学生 诵读引出主题认真听讲了题，让学生利传授知4.模仿体验练解相 关知 识用已

3、有的中生活习：(橡皮筋)提示学生带着问题(40观察、思考诵读的同时60cm )记动作口经验 和基 础，创造 性地(1 )原地两腿技依次过杆练习介绍练习内容认真观(2 )跳起两腿依次过杆练习(3 )2 练习要求(分层次):动作正3步助跑跨过橡 皮筋练 习确连贯组织分组进行学习。积极思考认真听明确要求?2.通过示范讲解、动作口诀诵(4 )连 段续跨越 皮筋练指导练习、巡(5 )23步助跑跨越橡 皮筋练视纠错，重 点在弱 组语言体会两腿依次过积极体验读，形成 正确 的动 作表象。2.通过连续跨越练(6)看谁跳得 高”比赛(7 )分组展示、激励调动学生积极节奏补偿习，有针对性的进行技能补点评5.游戏时

4、代列车”组织学生分组展示合作学习活泼偿，最终 形成 正确 的跨师有序越式生共同跳高点评总动结归纳介绍方法积极展作。示3.提出掌声通过要求鼓励不断（规重复则、安练习全）自进行组织我评动作分组价是技能否达补激励思到预偿，维计目掌握巡视标正确指导、的过语言鼓认杆技励真听 取老 师总 结术，获得 成功 体 验。4.通认过游真听戏讲时记住代列要求车”积连续极主的、1动参与游戏1反复的练 习， 发展分学生组练的跳习1跃能补1力，偿体进行能体能偿，从而促使学生顺利完成跳咼作。1.静力性牵拉配合和围绕同心圆站立通过放松练音乐，带学生教师牵拉放静态牵拉2.集中小结进行放松放松师生练习习,3.归还器材，师 放生再见共同总结本课情况全课练习密度:±35%全课平均心率:105110认真听参与评价找出差共同提场地器材准备增加

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