1.1长度和时间的测量

1、八年级物理上册长度和时间的测量学案一、学习目标：（1 ）知道测量的意义，知道长度的主单位和其他常用单位的换算关系；（2 ）能粗略估测物体的长度，能选择适当的刻度尺或方法去测量各种物体的长度；（3）熟悉刻度尺的量程和分度值，掌握正确使用刻度尺和正确记录测量结果。二、预习交流：1、长度的单位有哪些？它们之间的换算关系是什么？2、使用刻度尺应该注意些什么？三、互动突破：学生活动一：比较物体的长短1、目测课桌的长和宽，比较它们的长短。2、 目测黑板上两线段的长短，并交流所用的方法。（不用尺）（同学们有的选择用拃，有的用一本书的长作为标准量去与所测长度 比较，也就是说我们需要选择一个标准量去比较，这就是

2、最粗略的测 量。）3、俩同学各自用手（拃）来测量同一张课桌的长，汇报结果。发现不同的人测量的结果不相同，为什么？（为了便于交流，科学测 量时应选择一个公认的标准量。）（一）什么是测量测量就是将待测量与一个 （二）长度的主单位及其单位换算1、在国际单位制中，长度的单位是常用单位：千米（km）、米（m 微米（卩m 、纳米（nm2、长度单位之间的换算关系是 _3、 学生自我感受一下 1m有多长（交流一下身体哪个部位长约1m），再了解1dm,1cm,1mm有 多长。学生活动二：观察刻度尺取出刻度尺，介绍它的量程和分度值，并读出手边刻度尺的量程和分度值。学生活动三：练习用刻度尺测量物理书的宽度1、学生自

3、学书中知识，并测一测物理课本的宽度。提问：（1）在刚刚的活动过程中，你认为使用刻度尺测量长度应该注意什么？（2）在自学过程中，还有哪些知识你不理解？2、 交流并讨论如何解决问题，学生到黑板前演示用刻度尺测量长度，测量结束后并记录好测量结果，其他同学寻找错误交流讨论自我纠正。3、交流评估预习作业中三个所测的长度是否正确？4、学生讨论测量教室的长度选择哪个刻度尺？测量一本书的厚度呢？（出示一些刻度尺）进行比较，这个就是单位。，符号（）、）、）、5、学生总结出正确使用刻度尺的全过程（三）正确使用刻度尺的方法12(1) 测量前，选择量程和分度值合适的刻度尺。(2) 测量时，刻度尺的零刻度线或某一数值刻

4、度线与被测物的起始端对齐，使刻度尺有刻度的一边 被测物体，放正尺的位置。(3) 观察时，视线与刻度尺的尺面(4) 读数时，应O(5 )记录测量结果时，要写出 和O6、两同学互助再次测量出物理课本的宽度(最先测出来的同学把结果写到黑板上)为什么会出7、分析上述测量值，发现即使使用同一刻度尺测量同一长度测量结果也不同。 现这种情况？(四)误差1、的差异叫误差。可减小误差。2、测量时估读值有时偏大有时偏小， 学生活动四：用刻度尺测量纸张的厚度 想一想 如何测出一张纸的厚度 ？ 做一做 把测量值记录下来.四、总结提升：五、当堂训练：1、 单位换算：500m=_2、填单位：一同学高165cm1.753、

5、下列单位换算中，正确的过程是(A. 2.5m=2.5mX 100=250cmBC. 2.5m=2.5m X 100cm=250cm D4、用如图所示的刻度尺测量物体的长度，m 42nm=_, 一支笔长).2.5m=2.5 X 100cm=250cm.2.5m=2.5cm X 100=250cm这把刻度尺的分度值,高邮到扬州的距离约为 60是，所测物体的长度是O5、 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41cm , 1.52cm, 1.42cm , 1.44cm，测量结果有错误的是cmo6、某同学采用如图所示方法测长度，试指出其中的错误：(1)(2)(3) 六、课后巩

6、固：1、 长度的测量工具是 ，使用前应先观察它的，以及观察它的和O用刻度尺测量时 (1 )刻度尺的刻度线要被测量的物体，同 时尺的位置要 ，即尺要 所测长度；(2)读数时，视线要与尺面 ，并且要估读到; (3)记录结果时应注意数据由 和组成。2、 某同学用刻度尺测得教室的长度为7.683m，这位同学用的刻度尺的分度值是 .cm,物体的长度是a实验次数总厚度/mm一张纸的厚度/mm123一张纸的平均厚度/mm在这四个数字中数字 是准确的。数字3、用两刻度尺A、B分别测量同一物体的长度,是估计的。A尺示数是cm, B尺示数是cm.4、 “纳米是一种长度单位，1nm= 109m纳米技术是以尺度 0.

7、 1nm 100nm为研究对象的前.9沿科学，目前我国在纳米技术的研究方面已经跻身世界前列.1. 76 X 10nm=mo5、 用刻度尺测出200页书的厚度是8.5 mm，这本书的每张纸的厚度是 卩m这种测量方法叫。6、同一长度的五次测量结果：35.1mm 35.2cm、35.1cm、37.2mm 35.3mm,其中一次明显错误的是 ，根据以上测量记录，这个物体长度应记作7、 现有以下几种测量工具：总长是1m的毫米刻度尺；总长是长是1.5m的厘米皮尺；总长是30m的卷尺。量衣服长度应选用 绩应选用 尺，配窗户上的玻璃上选用8、一个人身体上接近 50mm勺长度是A拇指指甲的长度Bmm 。1m的厘

8、米刻度尺；总尺，测量跳远成尺。().拇指的长度.手掌的宽度9、用一皮尺测物体长度时，若用力拉伸测量，测量值比真实值A.大B.小10、第46届世乒赛是改用“大球”的直径增加了()A. 2 umB. 2cm下列关于使用刻度尺的说法中，(C.不一定D. 样后世界乒坛上的首次高水平较量。)“大球”是把乒乓球11、A.B.C. 2mm错误的是D. 2dmC.D.12、A.B.C.D.13、A.B.C.D.使零刻度线对准被测物体的一端 读数时视线要正对刻度线，不可斜视 使刻度尺的刻度线紧贴被测的物体 记录时只要记录准确值，并注明测量单位，不需要进行估读 学校开运动会要画百米跑道，在下列如何选用工具的说法中

9、，正确的是 选用分度值是 选用分度值是 选用分度值是 上述工具都不行，一定要选用量程超过100m的刻度尺用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是().观察时，视线未刻度尺垂直 所用的刻度尺本身刻度不完全均匀 未能估读到分度值的下一位 物体的左边缘未对准刻度尺的零刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物30cm的钢尺1m的木尺50m的皮卷尺Imm量程是1mm量程是1cm量程是定要选用量程超过C.肩膀的宽度D体的长度一、学习目标：（1）知道长度测量的特殊方法（2）知道时间的主单位和其他常用单位的换算关系;（3）熟悉秒表的量程和分度值，学会正确使用秒表;二、预习交流：1.请你思考测量下列

10、长度的特殊方法？（1）如何测量地图上扬州到北京的铁路线的长度（写出方法）(2)如何测量一个圆锥体的高（画出图形） 如何测量一元硬币的直径（画出图形）如何测量一根细铁丝的直径（写出方法）你知道时间的主单位及和其他常用单位的换算关系吗？时间的主单位是, 符号是它们之间的换算关系是 3. 自学正确使用秒表：观察课本中的秒表，大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,分度值是;小表盘指针运动一周所表示的时间 是,分度值是 。正确使用秒表的方法是按下 开始键计时开始，再次按开始键计时结束。按复位键，指针恢复原位。4. 了解是否有不同规格的秒表，如何进行读数？举例说明。2.，其他的常用单位有5.你知道1分钟时间

11、你的脉搏跳动多少次？你能利用你的“生物 钟”估测时间吗？6.你在预习中遇到的困惑是什么?三、互动突破：（一）长度测量的特殊方法1. 学生讨论：2. 学生讨论：3. 学生讨论：如何测量地图上扬州到北京的铁路线的长度（写出方法） 如何测量一个圆锥体的高（画出图形）如何测量一元硬币的直径（画出图形）004.学生讨论：如何测量一根细铁丝的直径(写出方法)(二)时间的测量1学生交流：时间的主单位和常用单位，以及它们之间的换算关系。2学生讨论：正确使用秒表的方法(1)观察秒表：大表盘指针运动一周所表示的时间是 指针运动一周所表示的时间是 ，分度值是 。(2 )使用秒表：按下 开始键计时开始，再次按开始键

12、计时结束，按 复位键，按下指针恢复 原位。3. 学生活动：数一数在10s、20s、60s内脉搏跳动的次数。计算脉搏跳动1次的时间大约是S 。并利用自己的4. 从沙漏到原子钟自古以来人类的日常生活、科研导航等都离不开时间的测量， 是人类文明进步的一个缩影。了解计时工具的发展史。四、总结提升：五、当堂训练：1、在国际单位制中，长度的单位是，符 号是，秒(S)是的单位，该物理量的常用单位有和。如图所示，秒表的读数是。2、 南京到北京的列车每晚20： 50发车，次日13 : 50至U达.该列车行驶的时间为h，合3、给下面的数字后面填上适当上单位：(1)教室每层楼高约32;(2)课桌高度大约70；一张纸

13、厚度约75用毫米刻度尺测一本书的宽度，下面的的数据正确的是A. 12.9cmB. 13cm下列各过程时间最接近A.人眼迅速一眨C.人正常呼吸一次6、用秒表测小明的百米成绩，下面记录数据正确的是A. 12.9minB. 1.5sC. 15.8s7、小王的脉博在1min内跳了 75次，为了测小张跑完博跳动来估测，结果小张跑完50m小王的脉博跳了 10次，则小张跑50m的时间约为(A. 10s B . 5s C . 8sD. 7.5s，分度值是“生物钟”估测时间而计时工具的发展也正4、5、脉搏跳动一次的时间约为C 12.91cm1 s的是-()B.人心脏跳动一次D.人打一个呵欠D.0.8_(12.9

14、12cm()D. 0.15h50m所需要的时间，小王用他的脉8、如图所示是四种测圆柱直径的方法，其中正确的是（A9、有一把分度值为体的长度为28.54cm，则该物体的实际长度为（1)1mm的刻度尺，起端因磨损短缺0.2cm，若用此尺对准起始端量得某物）A. 28.54cm B . 28.74cm C . 28.34cm D10、 刘磊同学四次测得物体的长度，测量结果分别是45.2mm、则他的测量结果应为（）A. 45.2mmB . 45.22mm C . 45.225mm D11、 四位同学都用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本的宽度，17.6 ,.28.56cm45.3mm 45.1mm 4

15、5.3mm,.45.3mm记录的结果分别是: 乙同学鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250A.甲同学B .乙同学 C .丙同学12、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形， 分别是（）A. 1cm 5.50cmB. 1cm、8.30cmC. 1mm 8.30cmD . 1mm 2.80cm甲同学17.6cm ,丙同学 17.610cm,则正确）17.61cm, 丁同学 的记录应是（D .丁同学该刻度尺的分度值和金属片的长度TTTjn5®7 Scuii (六、课后巩固：1、 在国际单位制中，长度的单位是 _ 是，符号是。2、 坐在温馨的物理考场，仔细想

16、想：你平时走路的步幅约为 50所需时间约为16 （填上合适的物理量单位）。3、下面一些常见物体长度的数字，请在数字后面填上适当的单位。（1 ）一张床的长度是 21; （2） 一本英语词典的厚度约为（3） 一枚壹元硬币的厚度约为1.9; （4）小玲同学的身高是4、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（，符号是，时间的单位，上体育课时你跑100m3.5163.-)A. mB. cmC. nmD. mm5、 小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅（俗称高压锅） 力锅有18cm 20cm和22cm等型号。“型号A.锅身的直径是 20cmC.锅身的截面积是 20cm6、下

17、列说法中，错误的是（20cm'指（）.锅身的周长是20cm.锅的容积是20cm。妈妈说，家用压A.B.C.测量过程中的误差总是存在的测量的错误不是误差，错误可以避免，测量过程中的误差可以用多次测量取平均值的方法来减小误差不可避免用刻度尺仔细地测量硬币的厚度用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值用刻度尺分别测出 10个1元硬币的厚度，求平均值 用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以 10,求得1元硬币的厚度8、一枝未使用过的A. 10cmC. 30cmt) 1 2llllIllllIlHlIllllIl3"Ml1 0 1231 M 1 1 11 1 1 1 1 1 11,1的A端走到B端所用的时间，秒表的读数如图丙所示，他OD.用精确的仪器，正确地测量可以避免误差7、要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是(A.B.C.D.2B铅笔的长度最接近于(B. 20cmD. 40cm9、如图所示，用 A B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，尺精密些，就使用方法而言，不正确。10、 小明利用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm，北京至郑州