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小学科学常考的38个实验及结论年级重要实验实验结论三年级上册1、食物中的主要营养成分含有脂肪的食物在纸上按压会留下油迹。含有淀粉的食物遇到碘酒后变蓝。含有蛋白质的物质在火上烧,会产生烧头发的气味。三年级上册2、分离食盐和沙过滤可以将不溶解水的物质分离,蒸发可以将溶解在水中的物质从水中析出来。三年级上册3、探究材料的导电性金属是导电的,橡皮、塑料,玻璃是不导电的,属于绝缘体。三年级上册4、不同结构的稳定性三角形、圆柱、拱形的承重力较大。三年级下册5、三种土壤沙质土的渗水能力强、保水能力弱。黏质土渗水能力弱,保水能力强。壤土适合大多数植物生长。三年级下册6、根和茎的不同作用根能吸收土壤中的水分和营养物质,茎能够运输水分和营养物质。三年级下册7、拉力与弹簧的长度的关系弹簧有弹性。在弹性范围之内,受到的拉力越大,弹簧拉伸的长度越长。所受的拉力越小,弹簧拉伸的长度越短。三年级下册8、摩擦力其他条件不变的情况下,桌面越光滑,物体的重量越小时,物体受到的摩擦力越小。桌面越粗糙,物体的重量越大时,物体所受到的摩擦力越大。四年级上册9、种子萌发需要的条件种子萌发需要空气、适量的水、适宜的温度等条件。四年级上册10、固体、液体、气体的热胀冷缩实验。固体、液体、气体都具有热胀冷缩的性质。四年级上册11、声音的强弱影响因素声音的强弱与物体振动的幅度有关,幅度越大,声音越强,幅度越小,声音越小。四年级上册12、声音的高低的影响因素声音的高低与弹拨材料的粗细、松紧、长短有关。弹拨材料越粗、越长、越松,振动越慢,声音越低;弹拨材料越细、越短、越紧,振动越快,声音越高。四年级下册13、一天中气温的变化一天中,清晨和傍晚的气温较低,中午和下午的气温较高。在下午14:00的时候,温度达到最高,然后缓慢降下来。四年级下册14、阳光下物体的影子不同时间,阳光下物体的影子的长短、位置和方向都会发生改变。物体的影子在早上和傍晚的时候较长,在中午十二点的时候影子较短。五年级上册(参考之前上传的实验视频部分)15、金属的传热方式热沿着金属丝或金属片从温度较高的部分传向温度较低的部分,这种热的传递方式是热传导。五年级上册(参考之前上传的实验视频部分)16、不同材料的导热性能铜传热性能最好,其次是铁,传热性能最不好的是木片和塑料。五年级上册17、水的传热方式当水的温度上下分布不均时,冷水下沉,热水上浮,冷水和热水之间发生循环流动,使水的温度逐渐均匀。这种热的传递方式为热对流。五年级上册18、热源传递热的方式在热源周围相同距离的位置的温度相同,离热源越近,温度越高,离热源越远,温度越低,遮挡也会影响温度。因此,影响热源传递热的因素有距离远近和中间是否有遮挡。五年级上册19、不同材料的保温性能采用热的不良导体,能够降低热传递的速度,达到保温的效果。五年级上册20、散热的方式增大散热的面积、采用热的良导体、加快周围空气流通能够达到散热的目的。五年级上册21、光的反射射入镜面的光称为入射光,从镜面反射出的光为反射光,在经过镜面反射后,反射光也是沿着直线传播的。入射光倾斜的角度与反射光倾斜的角度一样。五年级上册22、不同颜色的光吸收太阳能的能力颜色越深,吸热能力越强,颜色越浅,吸热能力越弱。五年级下册23、地球上的气温及影子与太阳的关系太阳的方向变化是东-南-西,高度变化是低-高-低,这些都与太阳的直射角度有关,影子的方向与太阳的方向相反。五年级下册24、昼夜交替产生的原因与日出时间不同的原因地球的自转产生昼夜交替的现象,地球的自转方向是自西向东,因此东边比西边地区更早看到日出。五年级下册25、四季的成因四季的形成与地球的公转和地轴的倾斜有关。五年级下册26、电磁铁的磁极电磁铁有南北极,但南北极位置不固定,电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流方向有关。五年级下册27、杠杆的秘密当杠杆平衡时,动力乘以动力臂的长度等于阻力乘以阻力臂的长度。当动力臂的长度大于阻力臂的长度,为省力杠杆。当动力臂的长度小于阻力臂的长度,为费力杠杆。五年级下册28、定滑轮与动滑轮定滑轮能改变用力的方向,不能省力。动滑轮能省力,却不能改变用力的方向。五年级下册29、斜面与螺旋在其他条件相同的情况下,斜面坡度越小越省力。螺纹越密越省力。六年级上册30、铁的生锈实验及铁和铁锈的对比实验铁在有空气和水的条件下更容易生锈。通过观察和实验,发现铁和铁锈不是同一种物质,铁发生化学变化变成铁锈。六年级上册31、蜡烛的燃烧实验蜡烛燃烧变成蜡油没有产生新物质,是物理变化,蜡烛燃烧产生二氧化碳和水,是属于化学变化。同时,蜡烛燃烧需要消耗氧气。六年级上册32、紫甘蓝汁遇不同物质发生颜色变化紫甘蓝汁遇酸性物质变成红色,遇碱性物质变成蓝色。六年级上册33、水的蒸发与水蒸气的凝结水蒸发的快慢与水的表面积、温度和空气流动速度及水的温度有关。水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫作凝结,温度越低,凝结越快。六年级下册34、蚯蚓的生活条件蚯蚓适合生活在阴暗,潮湿的环境中,以土壤中的有机物为食。六年级下册35、降雨和河流对地表的影响降雨能改变地表的形态,流水对地表有侵蚀、搬运和堆积的作用。六年级下册36、地震的模拟实验岩石层挤压和拉伸导致地表出现隆起、凹陷、断裂等变化。六年级下册37、火山喷发模拟土豆泥模拟地壳,番茄
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