夸父逐日共工怒触不周山导学案与答案-

1、夸父逐日共工怒触不周山导学案与答案【学习目标】1、了解神话故事的含义及夸父形象。2、体会古代劳动人民探索、认识、征服大自然的愿望和意 志，培养我们的探索精神和创新能力。【课前预习】 古代神话故事：后羿射日 、女娲补天 、精卫填海 嫦娥奔月 、牛郎织女 、七仙女下凡 、夸父追 日等等。神话：关于神仙或古代英雄的故事，是古代人民对自然现象 和文化的解释与想象的故事，是一种原始的幻想性很强的、 不自觉的艺术创造。所以，神话作品通常具有超现实想象、 夸张的浪漫主义特点。山海经是先秦重要古籍，是一部富于神话传说的最古老 的地理书，全书共计 18 卷，包括山经 5 卷，海经 8 卷，大荒经 5 卷。内容包

2、罗万象，主要记述古代地理、动 物、植物、矿产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、 民俗、民族等方面的内容。除此之外， 山海经还记载了 一些神话寓言故事包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大 禹治水、共工撞天、后羿射九日等。 山海经大约是从战 国初年到汉代初年楚国和巴蜀地方的人所作，经西汉刘歆校 书，才形成现在的书籍。淮南子又名淮南鸿烈 、刘安子，是西汉宗室淮南 王刘安招致宾客，在他主持下编写的。据汉书艺文志 云：淮南内二十一篇，外三十三篇 ，颜师古注曰： 内篇 论道，外篇杂说 ，现今所存的有二十一篇，大概都是原说 的内篇所遗。据高诱序言， 鸿是广大的意思， 烈是光 明的意思。作者认为此书包括

3、了广大而光明的通理。全书内 容庞杂， 它将道、 阴阳、 墨、法和一部分儒家思想糅合起来， 但主要的宗旨倾向于道家。 汉书艺文志则将它列入杂 家。是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部作品。淮南子二十一篇，本名“鸿烈”，系西汉时淮南王刘安（ 公元前180年公元前123年）招引宾客集体编写而成。该书 是对西汉前期道家思想系统而详尽的总结，是研究黄老思想 的极其宝贵而丰富的资料。书中不乏其医学内容，值得我们 探讨研究。其中最为著名的篇章有鲧禹治水 、共工怒触 不周山、塞翁失马等。1 、借助工具书翻译两则有事：【合作探究】1 、成语“夸父逐日”（ “夸父追日” “逐日”）意为： 比喻人有宏大的志向或巨

4、大的力量和气魄。2、你怎么看待夸父这一人物 ?生： 夸父敢和太阳竞跑，说明夸父是一个有胆量有决心， 目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。（ 对夸父这个人物，学生会有分歧，可能有学生认为夸父是 不自量力，教师对此 也不要断然否定，应该保护学生争论 问题的积极性。可以从神话故事的特点方面引导学生从积极 方面理解夸父的行为，从而理解夸父的宏大的志向，巨大的 气魄。 ）3、你如何理解这则神话的主题 ?（ 夸父形象明确了，这一个问题也就好解决了。从夸父这一 形象，我们可以感受到古代人民敢于探索自然、走进自然的 勇气和美好愿望。关键是要用神话的特点来引导学生。 ）4、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现

5、了共工怎样的性 格特点？ 答：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的 暴躁、刚烈。5、如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话？ 答：共工怒触不周山是一个神话故事。它反映了远古部 族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人 类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的 最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法， 来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中 带有现实主义的色彩。6、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请 你作一点推测。答：共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领 的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且， 似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞 大的气势。【课堂表达】 1、从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？ 生：各抒己见。 （从树立远大理想，为实现理想不畏艰难， 不懈努力方面谈）2、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？ 【学后反思】 夸父逐日是我国最早的神话之一。夸父是一位十分传奇 的人物。他是一个善于奔跑的巨人，他与太阳竞跑，口渴如 焚，虽然接连喝干了黄河和渭河两条大河，仍不解渴