也谈学校推进7S管理-精选文档

1、也谈学校推进“7S管理一、引言近年来， 笔者所在的无锡机电高等职业技术学校， 经过长期 实践和不断摸索中，逐步形成了以“四我（我优秀、我负责、我 能行、我帮你）五位（学位、工位、餐位、寝位、岗位）一体” 为出发点的“ 7S 训练日常推进”的育人模式取得了丰硕的成果。 通过这些活动的长期开展， 不仅使学校面貌焕然一新。 更重要的 是学生通过“ 7S'活动不断地将企业用人标准内化为自己的职 业认识、职业情感，为将来职业生涯奠定了坚实的基础。二、实施内容和要求“ 7S'活动的内容包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养、 安全和节约等七个方面。 通过“整理”解决“杂”的问题， 通过 “整顿

2、”解决“乱”的问题，通过“清扫”解决“脏”的问题， 通过“清洁”解决“丑”的问题， 通过“素养”解决“差”的问 题，通过“安全”解决“险”的问题， 通过“节约”解决“费” 的问题。具体实施内容和要求如下：1.整理（Seiri ）整理的内容： 就是区分必需品和非必须品， 现场不放置非必 须品。即将“要”与“不要”的物品区分开来。 并在“不要”的 物品中区分哪些是有用的、 哪些是少用的、 哪些是用不着的东西， 然后将无用的东西清除，只留下必要的和将来会用到的东西。根据教学的要求，对教室、实验实训室内的物品、设施进行 整理，定期“区分必需品和非必需品”， 处置非必需品， 使教室、 实验实训室内井然有

3、序，营造良好的学习环境。2. 整顿（Seiton ）整顿的内容： 就是对上一步整理出来的需要留下的物品进行 科学合理的分类、布置、摆放和标识，以便在需要时能够立即找 到所需物品， 在最有效的规章、 制度和最简捷的流程下完成任务。根据教学的要求，将各教室、实验实训室内所需的物品，按 规定要求进行分类、定量、标识、定位的整齐摆放，物品用后及 时复原，达到标准化管理的要求。3. 清扫（Seiso ）清扫的内容： 对于学校来说就是把学习场所打扫干净， 为师 生创建一个明快舒适、干净整洁的教学和学习环境。根据教学的要求，将各教室、实验实训室等场所打扫干净。 要求 1：各场所内无垃圾、无污渍、无灰尘、无蜘

4、蛛网等。 要求 2：对各场所的设备进行打扫。特别是实验实训室在生 产实训过程中会产生的灰尘、油污、污水、铁屑、导线等垃圾， 应及时打扫。要求 3：如发现设备有异常时， 处室管理员应马上报批修理， 尽快使其恢复正常。4. 清洁（Seiketsu ）清洁的内容：就是对前三项“整理”、“整顿”、“清扫”工作的坚持与深入，并且制度化。根据教学的要求， 巩固各教室、实验实训室之前所做的整理、 整顿、清扫工作的成果，并使之标准化、持久化和制度化，使各 场所始终保持最佳状态。5.素养（Shitsuke ）素养的内容：素养即教养，努力提高学生的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风， 这是“7S的核心。如果学

5、生的素 质不能提高，各项活动就不能顺利开展， 即使开展了也坚持不了。 所以，抓“ 7S'管理，最核心的内容就是要提高人员的素质。根据教学的要求，素养就是通过对前四项“整理”、“整 顿”、“清扫”、“清洁”工作的程序化，使全体学生养成遵守 校纪校规，文明礼貌、团结互助、尊师爱友的良好习惯和团队精 神。&安全（Safety ）安全的内容：加强安全意识，清除事故隐患，排除险情，预 防事故的发生。根据教学的要求，就是要培养学生具有防火、防水、防漏电 触电、防灾、防盗等意识，尤其是实验实训场地，更要养成安全 第一和安全防范的意识。 为学校创造一个安全、 有序的学习生活 环境。7.节约（S

6、ave）节约的内容：就是对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能， 从而创造一个高效率的， 物尽其用的学习 场所。根据教学的要求，就是要加强学生节约意识的教育与培训， 培养学生节水、节电、爱护教育教学设备等公物，不铺张浪费的 良好习惯。三、“7S管理实施的措施与经验笔者作为无锡机电高等职业技术学校的一名班主任， 深知初 期开展“7S活动的不易，并在长期开展“ 7S'活动时积累了一 定的管理经验。下面就如何不断提高“ 7S'管理水平谈谈自己的 体会。1. 做规划，巧安排以全员参与为原则，按学校-系部-年级-班级-小组-组 员，从上至下划分7S管理责任区。采用“包干到

7、户”的方式将 任务分配落实到个人。 各系部处室也要相应的成立领导小组和责 任人。采用分级管理，责任到人。对于班级来讲，卫生班委是第 一责任人， 组长是具体责任人。 建议以图表的方式进行规划和任 务分配，做成展板公布，让人一目了然。2. 定制度，树榜样加强对各部门和班级“ 7S'管理的宣传，制订详尽的实施方 案，明确考核内容、考核标准、考核人员以及考核激励措施等。 各系部处室的责任人应起表率作用，亲自去参与7S现场管理、指导工作。3. 勤监督，促整改要做好“7S活动，建立长期有效的监督检查和考核评价体 系是必不可少的。 各系部处室、 班主任老师和班干部等责任人可 以采用每日检查、每周抽查

8、与每月督察的办法，并以自查自纠、 互查互纠相结合等交叉式检查法，进行综合监督与考评。4. 固成果，抓落实做好“7S管理工作是一项既要长期坚持， 又要不断改进提 高的活动。要结合实际注重实效，不搞形式主义。决不能为了评 比而搞突袭等应付性的工作态度对待“ 7S'活动。为进一步巩固“7S'创建的成果，不断稳步扎实推进“ 7S'管理工作，开展活 动时要经常做到多问一句，多看一眼，多查一遍。同时，通过从 细节入手、点滴改进，狠抓深化和细化“ 7S'活动的措施，把工 作深入到每个环节、每个岗位、每个死角和每个薄弱环节中去， 切实把工作落到实处。只有在制度上创新、思想上重视、纪律上 严明、行动上果敢，才能把“ 7S'的精髓，即人员的“素养”提 升上去。让每个都知道“该干什么，该怎么干”，使师生的行为 意识得到全面提高，精神面貌焕然一新，校园秩序井然有序。对 于促进学校教育教学水平发展， 提升学校核心竞争力， 都具有非 常现实的意义。四、结束语我校在长期坚持、不断完善的“ 7S'管理中，不仅营造了整