中青年教师实践锻炼工作总结-文档资料

1、中青年教师实践锻炼工作总结一、深入生产一线，积累现场经验 要做一个优秀的“双师型”教师， 首先自己必须具有过硬的 实践经验，故我在参加实践锻炼的过程中踏踏实实从生产一线做 起，抓住一切机会自己动手操作，积累经验，切实提高自己操作 能力和知识应用能力。在歌山集团锻炼我参加了企业的技术改 造、设备的安装调试、电气设备故障检修等工作，不仅提高了自 己的实践技能， 也对以前所学理论课程有了更深一步的理解， 使 自身理论的针对性、 应用性和实践性大大增强， 提升了解决技术 常见问题的能力。在实践期间，我始终保持积极主动，严谨勤勉的工作态度， 虚心接受歌山管理人员和技术员工的指导和要求， 自觉遵守歌山 集

2、团各项规章制度， 遵守劳动纪律， 经历了一次深刻的职业道德 教育和培训。在具体工作中， 我与歌山集团的主管工程技术的总工， 设计、 施工操作人员一起监督检查了歌山集团的施工项目完成全过程， 全面了解了一个项目从设计出图到工程竣工的全过程。二、突出人脉效应 , 谋求发展机遇 施工企业作为“社会细胞” , 其管理和运作离不开一定的环 境, 与社会始终有着千丝万缕的联系。 施工企业是一个微利行业 , 要想做大做强必须在社会关系网中不断加强自己内外合作的人 脉效应 , 求得社会最大限度的认同和最大限度的发展机遇。人脉 指由人际关系而形成的人际脉络 ,即人际关系、人际网络 ,体现的 是人与人的关系和人与

3、社会的关系。 施工企业的人脉管理是指企 业施工单位组织和构建一个利于施工单位生存和发展的社会关 系网络。在激烈的市场经济中 , 每个企业都有其特定的内外部环 境 , 并组成特定的企业内外部关系网络 , 内外部环境通过各种方 式、渠道对企业施加影响。 作为施工企业的工程项目管理者必须 仔细分析各因素特点 ,管理好工程项目的人脉关系 , 有效地运用 好方方面面的资源 , 从而收到内外相融、共存共兴、利益分享、 协调发展的管理效应。对一个企业来说人脉十分重要， 对个人来说人脉也是同样需 要。在实践过程中，由于面对的人群不同，要与很多的方面打交 道，让我明白了际关系极为重要。人际关系良好，才能处理好施

4、 工过程中发生的各类问题， 才能达到事半功倍。 一个懂得用欣赏 人、尊重人处理人际关系的人会过得很愉快， 别人也会同样的欣 赏和尊重他， 而一个提倡欣赏和尊重人的团队将会是一个关系融 洽的大家庭， 团队中的每一位成员都是欣赏和尊重别人， 每一位 成员也受到别人的欣赏和尊重， 每一位成员都会心情舒畅， 于是 这个团队的凝聚力会提高。三、通过实践锻炼，深化教育教学改革 此次深入企业实践， 我了解了歌山集团生产工作流程， 了解与自己所学专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的 现状和发展方向，有利于在今后的教学中及时补充反映当前生产 现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。也 可

5、以在今后课程教学设计中把行业现状和特点如实地展现给学 员。通过这次实践锻炼，同时我也了解了目前建筑行业对各类人 才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握建筑企业对本专 业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性 的进行课堂教学，培养出更符合时代需求的应用性人才。同时可以根据施工要求与工作过程特点， 修订教学方案，改革课程体系， 整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知 规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实 提高学员实际能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通 协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求来针对性 地提高学员的专业能力、组织能力、交际能力。总之，实践是学习的第二课堂，是知识常新和发展的源泉， 是检验真理的试金石，也是锻炼成长的有效途径。 一个人的知识 和能力只有在实践中才能发挥作用， 才能得到丰富、完善和发展。 个人的成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一 起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在 实践中提高自己由知识、 能力、智慧等因素融合成的综合素质和 能力，为自己事业的成功打下良好的基础。 进歌山集团实践锻炼， 虽然时间不长，但却是提升教育教学理念， 丰富教育教学方法的 一个大好机会，从中我不但开阔了眼界， 同时也提高了自己的专 业能力，锻炼了实践