最新学校老师工作方案_6

1、最新学校老师工作方案 完阴快速，一刺眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，来为以后的工作做一份方案吧。可是究竟什么样的方案才是适合自己的呢?以下在这给大家整理了一些最新学校老师工作方案，盼望对大家有关心! 最新学校老师工作方案1 为了适应信息.的进展需要，满意训练信息化的要求，依据国家训练部颁布的中学校信息技术课程指导纲要(试行)，开设信息技术训练课程，让同学了解一些简洁的信息技术常识和基本的计算机操作力量，进而培育同学的创新精神和实践力量。为此，特制定如下教学方案，以便指导教学。 一、同学现状分析： 本班共有同学51名。有40人曾接受过一年的信息技术训练，有10名同学从未接触过计算

2、机。虽然部分同学已接受了一年多的训练，但受客观条件的限制，仍旧不能熟地进行操作，他们只知一些最简洁基本的操作方法，诸如利用word文档进行简洁的编辑，绘制表格等。但大多数同学只是只知其一，不知其二，在操作上仍不娴熟。依据这些状况，结合我班实际，本期特支配如下教学内容。 二、 教材内容分析： 本期支配的教学内容有：复习开关机、word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简洁的编辑等内容。采纳理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。 三、 教学目标： 1、使同学了解计算机基础学问，学会简洁的操作方法、文明上机。 2、使同学熟悉到信息技术对将来学习工作、生活的主要作

3、用，了解信息技术的进展和应用，对.进展的影响。 3、逐步培育同学正确熟悉和理解有关信息技术的理论、自觉遵守.公德和道德规范，文明上机，正确地识别、猎取和用法信息、培育同学的合作意识、培育同学的综合思维力量，综合表达力量及综合设计力量，培育同学利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。 四、 教学要求： 1、熟悉word，学会用法word，建立及编辑打印文档，初步正确用法word文档。 2、连续学习快速制作表格，并进行简洁的数据统计。 3、学习利用电脑绘制图画、制作简洁的电子演示文稿。 以上三个要求也是本册教学的难点。 五、 教学措施： 1、以计算机基本学问、基本操作和基本应用为主，重点

4、突出实践应用，注意同学创新精神和实践力量的培育。 2、转变传统的教学方法，以同学为主体，老师为主导。 3、坚持以理论指导实践，而后从实践中探究学问。 4、对个别问题进行个别指导，准时纠错。 最新学校老师工作方案2 训练进展基础在老师，老师进展关键在培训。近年来，为提高老师队伍的专业素养，优化老师结构，我校以_市“名师工程”要求为目标，有针对性的培育优秀老师，力争培育一支在街道、区、甚至是市内有影响力的名师队伍，取得了初步成效。为进一步完善我校的老师培训工作，建设一支结构合理、师德高尚、业务精深、创新力量强的高层次老师队伍，特制定本年度老师培训工作方案。 一、 培训目标 1、通过开展老师培训活动

5、，有针对性的培育优秀老师，努力打造一支在街道、_区、甚至是_市有影响力的名师队伍，从而促进老师在训练科研、训练教学技能等方面得到显著提高。 2、通过开展老师培训活动，优化我校老师队伍结构，促进老师的师德修养和专业成长，发挥老师骨干、示范、辐射、带动作用，全面提高我校基础训练师资队伍的整体素养。 二、培训内容 1、发挥专家引领的有效性实施以面授为主的骨干老师培训。 (1)对于骨干老师培育，注意鼓舞骨干老师参与全国优秀教学专家的主题讲座以及专业课程的授课培训，为骨干老师供应与专家面对面沟通以及现场观摩的机会，使骨干老师能够更加挺直的接触优秀教学模式和教学理念，提升骨干老师的整体专业素养。 (2)依

6、托_区教科培中心开发的培训模式，包括“五段互动式培训”、“明师工作坊”等，定期邀请专家来校指导，并进行实践演练。在此基础上，我校骨干老师可以在专家的指导下对各种培训模式进行创新，开创具有上屋学校特色的培训模式。 (3)学校针对某一方面的问题聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，与老师零距离接触，面授技巧和理念。 2、同伴互助，共同提升实施以校本研修为主的个性化培训。 学校要发挥老师群体合作力，形成热闹的相互学习的氛围，并凭借老师间持续不断的互动学习与实践，使老师个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。发挥同伴互助精神进行校本研修可以通过以下途径开展： (1)、开展老师论坛，沟通学习心得，为

7、老师供应展现自我的平台以达到才智的沟通、思想的碰撞，不断完善自我的目的。 (2)开展课题讨论。通过课题引领，促进老师们在教学过程中不断探究和求新。 (4)各科组定期开展相互听课、评课活动，学习同事间的优秀课例，共同提高。 (5)、学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的训练教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加老师培训机会。 3、专业提升，反思先行实施以教学反思为主的自我培训。 学校为老师供应各种学习的机会，同时要求老师个人注意个人反思的回馈，每次培训活动结束后，要求老师个人进行活动总结，统一提交学习论文和反馈表，通过老师对自身的反思来提升老师素养。 4、发挥信息技术的先

8、进性实施以远程网络互动培训为主的全员培训。 近几年，教科培中心加大了网络课程开发的力度，购买了相当多的精品课程，我校要充分利用优秀网络资源，提升老师专业素养。 最新学校老师工作方案3 (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能用法日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

9、(二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能用法日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、依据

10、“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习方案，提高英语教学质量。 (四)加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习训练局关于实施1、2、3、4工程，努力提高训练质量的看法，桦甸市老师专业进展“三、五”工程，桦甸市训练局关于备、教、批、辅、考的基本要求，学习先进的训练教学理念，切实提高自身素养。 最新学校老师工作方案4 一、同学学习状况简析 由于现在的许多同学对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。综合实践科就是教同学用讨论的眼完看待、分析、

11、熟悉身边的小事，理解小事的训练意义，提高思维的品质和讨论习惯。 二、教材分析 四班级上学期的“综合实践活动讨论性学习”课程将围绕自我成长、健康生活、地方特色、人与环境、传统节日等方面绽开探究活动。每个主题亲密结合我们的学习和生活。通过丰富多彩的探究活动，让我们体验讨论性学习的过程。 三、教学目标 1、实施综合实践活动课程，就是要为学校生供应更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解四周的生活环境。 2、关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和.问题的奇怪心，扩大视野，积累阅历。 四、力量培育侧重点 1、让同学“在体验中讨论”，即形成以挺直阅历为主，在讨论和

12、解决问题方面，强调养成初步的方向。 2、让同学通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、 合作交往，进展综合运用学问的力量。 五、教学措施 1、在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括同学在活动中的情感体验、参加程度、投入程度、学习方式等表现，准时评价将促进同学学习的进展，保证活动的顺当绽开。 2、综合实践活动具有开放性的特点，也就打算了评价的多样性。首先是评价的多样化，对同学的评价可采纳自评、伙伴评、老师评、家长等不同形式;其次是评价对象多样：可以是调查报告、 3、在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求同学。对同学学习的评价要宽容一些。 六、教学进度 周次 教学内容 课时

13、14周 诚信，从我做起 4 28周 请爱惜我们的眼睛 4 912周 家乡地名调查 4 1216周 低碳生活，从我做起 4 1620周 欢高兴喜中国年 4 最新学校老师工作方案5 一、指导思想 仔细实行训练部中学校老师连续训练规定、基础训练课程改革纲要(试行)的精神，根据县训练局的统一要求，主动探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身训练和可持续进展的良好格局。 二、培训目标 1、建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选择学习需要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学

14、化、规范化、系列化。 2、更新训练观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力、具有科研力量和创新精神的学习型老师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型老师。 三、培训对象 全部在职老师(50周岁以下，截止日期：20_年9月)均需参与培训和考核，提倡、鼓舞50岁以上的老师参与。 四、培训学时 学年总培训学时不少于80学时。 五、培训内容 1、师德培训 以.“三个面对”训练思想为指导，以“三爱”训练为主线，对老师进行政治思想训练、心理健康训练、法制训练和职业道德训练，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生

15、关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以优秀校长和优秀老师事迹为主，同时结合优秀老师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。 2、现代训练理论培训 仔细学习训练理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以特别训练课程改革纲要、学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的讨论为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。 3、训练教学技能培训 在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案讨论的力量、教学设计的力量、科学运用教学评价的力量、师生沟通的力量、问题反思与问题解决力量等培训。特殊是任教三年内的新老师，要加大培训的力度。 4、校本培训 教材学问培训：教材学问过关训练内容为目前学校正在用法的学科教材，其中学校低段为一班级、高段为四班级、学校学段为七班级各学科教材