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文档简介
1、实践10 完善设计-主题网站规划教学设计 教 学 设 计课题实践10 完善设计-主题网站规划姓名单树刚学校名称镇江六中年级初二课时2课时教学内容分析本课为信息技术新起点初中版教材第二单元实践10 完善设计主题网站规划,重点在于网站的整体构思。在此课教学内容中,教学法的知识点较多,而且有一些知识是学生在平时的积累中所掌握的。针对本节课的内容,教师可组织学生观摩一些网站,通过讲解演示,交流探讨,引导学生明确“主题网站规划”在整个网站的建设过程中有着极为重
2、要的地位。学生通过建立一个自己的网站学习规划与设计网站的过程,从而将知识与技能形成体系。由于本节课内容较多,因此我将此课设计为2课时,第一课时是设计网站,第二课时是申请网上空间及发布网站。本节是第一课时教学设计。教学目标1、知识与技能让学生明确“网站的规划与设计”的重要性;学会如何选择和定位网站的主题并搜集整理网站素材;学习如何应用导航栏规划网站结构;2、过程与方法通过学生规划与设计主题网站的活动,使学生学会科学地、合理地整理与规划信息,提高学生的信息素养。3、情感态度与价值观激发学生认真规划与设计主题网站的兴趣。教学重点确定主题,规划结构,整理素材,设计布局.,教学难点网站的整体构思教学策略
3、的选择与设计本课是在前九个实践完成之后展开的,对于学生来说,实践十是对过去所学知识掌握情况的一次综合性考验。但是对于农村学生来说,学生接触计算机和网络的机会少,所以很多与本课相关联的知识学生在课堂上运用的时候会不熟练,影响课程进度的正常进行。教者在教学过程中要注重知识点的讲解,再配以学生的自主探究与讨论,并深入到学生中间去,发现问题及时解决,更要发挥小组互助精神和优生的优势,帮助操作慢的学生。教学环境及资源准备多媒体网络电子教室、课件、备课相关资源教学过程教师活动学生活动设计意图 导入四川汶川的地震牵动全国亿万人民的心。地震无情人有情,听着天安门广场上一声声“
4、中国加油!汶川挺住!”的呐喊,令人震撼。中国人民在经历了今年初冰雪灾害之后,面临着又一场严峻的考验。看着灾区那一幅幅惨不忍睹的画面,看着电视中播出的一幕幕抗灾前线感人的故事,一次次让我感动、让我流泪! 现在老师就把我经常访问的有关四川地震的网站展示给同学们。看了老师演示后,根据我们学过的网站知识,同学们觉得这些网站有什么共同点及区别呢?大家回答的很好,这些网站的共同点是主题都是四川地震,不同点是布局及内容有所不同。大家都跃跃欲试,学生可能回答的答案是:1、主题2、布局3、内容意在激发同学们的爱国情感和学习热情
5、160; 确定网站主题 规划网站结构 设计网站布局现在教师想问同学们几个问题,问题1:你们平时最喜欢访问哪个网站?(创设情境,激发兴趣,开展讨论)问题2:这个网站是介绍什么内容的?(指网站的主题)问题3:这个网站是从几方面介绍的?(指网站的内容和功能)问题4:这个网站的
6、布局是什么样的?(明确规划设计的重要性)大家回答的很好,那么我们在创建网站的时候有哪些需要注意的地方呢,老师给大家总结几条,供大家参考。()创建网站要先确定主题,只有主题确定之后才能有目的去寻找相关的资料,否则就像一只无头苍蝇到处乱窜。主题最好是小组成员共同喜爱的内容,这样在制作过程中才不会觉得无聊或力不从心,制作的内容才能够丰富多彩,更能吸引人。()虽然在做网站时候很想将所有精彩的内容都放在上面,但往往事与愿违,给人感觉是没有主题,没有特色,什么都肤浅。因此主题选择要小,但并不是内容少,它所涉及的内容可做深、做专。()每个优秀的网站都有自己新颖的地方,要有自己的特色,并且从规划设计就开始去体
7、现它。要记住,你的网站就像林海中的一片绿叶,只有与众不同并有新意,才能吸引人们的目光。(4)网站中的结构类似Windows资源管理器的树状结构,主页链接指向一级页面,一级页面的链接指向二级页面,在这样的链接结构中浏览时,一级级进入,一级级退出,条理清晰,访问者明确地知道自己在网站的位置,才不会迷路。在第四条中提到了网站结构,那么怎样在Frontpage中规划网站结构呢,现在我们学习一下利用导航栏规划网站结构。这是我们本节课唯一没有接触过的新知识。(演示)师:老师在演示的时候没有讲解,那么,你能根据老师的演示说一下是怎样操作的吗?到现在为止,你们已经理清了做网站的总体思路,下面就请各小组合作讨论
8、一下,确定要设计的网站主题,并规划一下网站结构。同学们说一下你们设计网站的思路。(学生回答)下面就按照你们的规划来完善你们的网站,需要注意的是,网站给人的第一印象来自视觉冲击,不同的布局结构会产生不同的效果,也会影响不同访问者的内心感受。另外网页在色彩的运用上也要强调其艺术性和感染力。 积极思考,认真回答。如:某一个漫画网站,学习网站等,并说出其布局有什么特点,
9、; 回答老师的问题。各小组讨论选出主题,组员讨论,并利用导航栏规划出网站结构, 讲解各小组的规划思路。利用准备好的素材进行网站设计,并把做好的网站保存到邮箱或QQ硬盘上。 此部分内容是新知识,教师采用演示,提问等方法进行教学,在于培养学生的思考、观察、协作、总结、语言表述能力。 在于培养学生的思考、观察、协作、总结、语言表述能力。评价现在请同学们展示一下自己的作品,其它同学根据老师给出的评价表来评价一下网站的优缺点,并给出修改意见。要求:学生互评时,要给出优缺点,还要给出修改建议。先介绍自己的网
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