培养孩子选择的能力

1、培养孩子选择的能力儿子，暑假咱们去哪儿旅游呢？去云台山还是少林寺？”你们定吧，去哪儿都行！ ”你们老师不是说让你们自己选，回来还要让你们写游记吗？”哎呀，过去不都是你们选的吗？我也不知道怎么选啊？”听到这段对话，家长心里会想，这孩子怎么连这么简单的问题都 拿不定主意呢？不过，孩子没有选择的意识和能力，是不是跟父母也 有关呢？在孩子小的时候，父母觉得孩子没办法作决定，一直都替孩 子作决定。久而久之，孩子就养成了 什么都不用操心，只需要吃现 成的”心态。孩子的成长之路上，充满了要作选择的时刻。选择说小则小，比 如买什么玩具；选择说大则大，比如要选择什么专业等。没有选择能 力的孩子，如何面对自己的人

2、生呢？所以必须逐步培养孩子选择的能 力。就此，中国青少年研究中心副主任孙云晓教授，给出了家长以下 建议。五要”：一要教孩子养成 自己想办法”的习惯；二要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人；三要培养孩子的责任心，多指导，少批评；四要培养孩子的好奇心，让他自己去试；五要信任孩子，信任比惩罚更能够激起责任心。五不要”:一不要用太多规矩限制孩子的自由，要让他去做自己喜欢的事； 二不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程； 三不要说教，如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如 果孩子不相信说教，他可能叛逆或不信任你；四不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做； 五不要过多插手孩子的事，剥夺孩子的选

3、择权。如果把孙云晓教授提到的 “五要”和“五不要 ”概括起来， 那就是父 母要放手。如何放手呢，来看看两位母亲的做法吧。放手，从小给孩子选择的权利全国十佳母亲、 剑桥博士生夏杨的妈妈杨文女士在自己写的 和 儿子一起成长这本书中，这样谈到自己对于儿子选择能力的培养：在夏杨小时候，我们给他选玩具、买衣服时，都带着他去，让他 自己选择。比如去买玩具，我会有意识地告诉他：“夏杨，你今天可 以买两件玩具，价钱在30元之内。 ”然后，我就看他在那里为这个有 条件的选择犹豫。 一会儿他拿起一辆小汽车， 一会儿又拿起一个变形 金刚，翻来覆去好多次。其实，我是让他在这个过程中，锻炼一种心理品质，让他知道选 择的

4、同时就是在放弃， 放弃之后自己是要承担后果的， 这种体验不是 我用语言告诉他的，而是让他从小在多次的选择中感知的。妈妈从小给孩子选择的权利，让夏杨在实践中，磨炼了意志，懂 得了承担责任。放手#放任，父母需要不断提醒孩子一位孩子的妈妈说： 孩子看到别人弹古筝时，不仅姿态漂亮而 且弹出的曲子动听，就吵着要学古筝。轮到她自己学，才知道学古筝 很辛苦，也产生了畏难心理。这时候我就坚决地告诉她，当初是你自 己说要学的，既然选择了这条路，就必须要坚持。”经过妈妈的提醒和鼓励，这个孩子小学毕业时，古筝已达到很高的水平。如果说孩子最初的选择只是一时兴起，作为家长就有必要提醒他 们作出选择后应该承担哪些责任，让他们考虑清楚自己是否有承担的 能力。如果作出了选择后，在过程中产生了逃避情绪，家长需要及时 提醒，敦促孩子做个能担当的人。勇于承担、敢于负责、敢于担当、敢于承担的品质也是第七届 书 香班级”活动的主题。百年前梁启超先生就曾经