人教版四上数学第六单元除数是两位数的除法《商是一位数的除法(4)》教案_第1页
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文档简介

1、四年级上册教案第 6 单元除数是两位数的除法第 6 课时 商是一位数的除法（ 4）【教学内容】：教材第 81 页例 5【教学目标】：1. 掌握把除数看作 15、252.【重点难点】重点：掌握把除数看作15、25难点：【教学过程】：1.15×4=15×6=25×4=24×5=15×8=25×8=2.188÷24=245÷49=学生独立完成，指名板演，集体订正，后小结：在试商中当商大了或3.1. 教学例 5 240÷26=四年级上册教案先让学生独立计算，然后小组交流，看看有没有不同的试商方法，再2. 学生汇报

2、试商方法和计算过程， 教师将三种不同的试商方法和竖式板书出来：3.4. 教材第 815.在计算除法时，可以把除数14、15、16 和 24、25、26 分别看作 15和 251. 教材“练习十五”第 2小组内说一说、议一议，再2. 教材“练习十五”第 3小组内分工完成，每人做4 道，做完后互相交流、检查，同时指名学3. 教材“练习十五”第 4小组内议一议，说说自己的发现。小组代表汇报，教师概括：被除数四年级上册教案的前两位是除数的一半时，这些题的商都是54. 教材“练习十五”第 6引导学生理解题意，想想该怎么解答，说说你是怎么想的。小组讨论5. 教材“练习十五”第 1、5【教学反思】这节课的教学目标是让学生根据不同的情况灵活地运用试商的方法。在教学时， 可以结合具体练习巩固和复习前面学习的用“四舍五入”的方法， 把除数看作整十数来试商的方法，然后通过举例子让学生用“四舍五入”法来计算，感受多次调商的过程。引导学

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