储干项目分析报告

1、储干训练项目分析总结报告储干训练项目从实施以来，公司的很多领导干部就对此存在较多的不满，储干负责人和各部门沟通难度大，储干工作一直得不到各部门的有效配合和支持，储干负责人和储干一直处在不利的环境中，尽管如此，储干训练项目还是坚持了下来，现将储干训练项目做个分析总结。一、 储干训练项目共分为三个阶段（具体安排详见 * 有限公司第一期储备干部训练计划表）第一阶段：理论学习和车间观摩实习（半个月）第二阶段：车间轮岗操作实习（一个月）第三阶段：车间定岗操作实习（一年）每一阶段结束后召开阶段总结会议，会议主要包含总结前阶段的学习情况，公布前阶段的考试成绩、排名，安排下一阶段的培训内容及做相应的安排。即每

2、一阶段都对储干进行了相应的考核并淘汰。具体考核标准见储干考核方式及考核标准。二、具体阶段工作总结（一）第一阶段（半个月）储干总人数：10 人 离职人数：0 人 淘汰人数：0 人离职率：0淘汰率：0培训方式：1. 此阶段储干主要进行五天理论学习和在一周车间观摩实习，其中理论学习内容为公司制度、战略和产品、工艺流程、管理学方面等课程，课程结束后以试卷的形式对其考核。2. 理论结束后储干两人一组到车间现场观摩实习，每天七小时的现场学习和一小时的工作汇报，并提交一份书面的工作报告，工作报告会议主要针对储干的工作汇报情况给予相应的指导和及时解决储干不懂或者有疑惑的问题。3. 队列训练，时间一天，主要为基

3、本队列、行为规范训练和宿舍内务整理。使储干加强纪律性、学会服从，养成良好的生活习惯和生活作风。考核方式： 试卷考试、心得发表、工作报告三种考核方式结合，不合格者淘汰。具体考核标准见储干考核方式及考核标准。配合部门/人员： 人力资源部、制造部、质量技术部储干工作时长及薪资：时长： 6 天 8 小时薪资：非生产中心五级的80%计算，总薪资=（基本薪资1210元 +周末加班445元）X 80%=132讥工作障碍：1. 储干训练项目实施开始，尽管储干负责人与各部门经理、主管召开会议做沟通，但是我司员工特别是公司干部对储干训练项目不给以支持，存在众多的流言蜚语，给储干训练项目的实施带来极大的困难。2.

4、理论课程培训过程中，制造部唐工和质量技术部陈课对培训工作认识不够，没有准备，应付了事，而人力资源部王课长虽对储干工作表示赞同和支持，但是由于培训经验有限，因此理论培训效果达不到预期的目标。3. 储干车间现场学习得不到各部门各课室的配合和支持，预期的效果也大打折扣。优点：1. 一周的现场观摩实习让储干对公司、产品、车间、人员有一个感性的认识和初步了解；而且避免理论学习的空洞。2. 人力资源部对储干训练项目给以较大支持和帮助。3. 储干负责人与储干沟通工作做得较好，每天一小时的工作汇报帮助储干查漏补缺，及时解决不懂或者有疑惑的问题，使得他们及时反馈和发现问题，及时调整学习的方向。4. 储干负责人从

5、一开始就向储干灌输管理意识，要求他们站在管理者的角度去看待问题、分析问题、提出解决办法，教会储干使用一些简单的管理工具。缺点：1. 储干负责人事务较多，精力有限，没法全身心投入储干项目，储干的日常管理工作主要交给储干协调人，由于储干协调人大学毕业初入职场，经验不足，在具体工作中考虑较缺，给工作效果也带来一定的影响。（二）第二阶段（一个月）储干总人数：19 人（其中陕西科大9 人）离职人数：0 人淘汰人数：6 人（其中陕西科大3 人）离职率：0淘汰率：32%培训方式：轮岗操作实习，具体为：1、 学员分组进行实习，分配在生产制造部和质量技术部两个部门其中的5 个课室进行实践操作学习，每个课室学习1

6、 周， 共学习 5 周。具体详见储干第二阶段轮岗实习安排表。2、 储干负责人每周六下午四点集中储干召开一周学习工作总结报告会议，并要求储干每周提交一份书面的工作报告。储干负责人针对储干的口头和书面的工作报告做相应总结和指导，查漏补缺，及时解决学员不懂或者有疑惑的问题，重点指导学员工作学习的切入点和关注点。3、 储干协调人每天一次下车间指导储干学习并与储干做沟通交流，不断给予鼓励和支持。，4、 操作实习期间穿插理论学习，学习内容为沟通技巧与人际关系管理干部的职业素养与职责要求发现问题和改善问题的能力等管理课程及安全管理知识培训。考核方式：1、课室主管打分2、实习报告打分3、现场考试得分不合格者淘

7、汰，具体考核标准见储干考核方式及考核标准。需配合部门/人员：制造部和质量技术部储干工作时长及薪资时长： 6 天 10 小时薪资：非生产中心五级的80%计算，总薪资=（基本薪资1210元 +周末加班445元）X 80%=132讥工作障碍：1. 车间各课室课长虽对储干工作做了安排，但没有对储干做工作指导，且个别课长对储干考核评分应付了事。2. 公司干部对储干存在较多的偏见，对储干提出的要求较为苛刻，使得储干对公司领导较为不满。3. 各种流言不断在储干身边出现，储干情绪波动较大。例如: 19 个储干， 最终留2-3个，化工企业对身体影响极大，公司的基层干部由课长、经理直接提拔培养，储干没有机会提拔为

8、管理干部，储干白折腾 4. 储干负责人和协调人自身专业技能有限，生产制造部和质量技术部又对此工作不支持、不配合，因此储干缺乏专业的指导，成长较慢。5. 储干训练项目得不到公司干部和高层领导的支持，储干负责人权力受到制约，储干工作开展较为困难。优点：1. 轮岗操作实习的训练方式可让每个学员能够亲自操作相关机台和作业，并进一步强化对公司流程、标准和工艺的了解和熟悉；2. 每周一次的学习工作汇报，能及时查漏补缺，及时解决储干不懂或者有疑惑的问题，使储干明确学习方向。3. 储干负责人和协调人较为耐心，每天一次下车间指导储干学习，不断深入储干当中与储干交流，稳定储干情绪，并对储干给予关心。4. 培训过程

9、中虽阻力较大，但离职率为0。5. 实行淘汰制，让储干有危机感，有压力，从而将压力转化为动力，对储干的成长更快。缺点：1. 储干负责人和协调人自身专业技能有限，储干缺乏专业的指导，成长较慢。2. 储干定岗实习分配当时只考虑公司岗位需要，忽视与各部门课长做进一步沟通， 导致唐工、各课室课长情绪更为不满，给储干训练项目带来不利的因素。3. 储干协调人自身刚校园步入社会，管理方面经验不足，也给储干项目带来不利。（三）第三阶段储干总人数：20 人（其中陕西科大10 人）离职人数：2 人淘汰人数：0 人 离职率：10%淘汰率：0外派培训：2 人培训方式：定岗实习 ：安排储干到相应课室定岗操作。备注 ： 第

10、三阶段储干培训训练项目移交权总，总裁办后续工作主要是对储干做相应的沟通交流和指导，对于储干工作的安排和薪资问题由权总和人力资源部安排负责。储干离职原因有：总裁办通过储干交流得知离职主要是因为，1.储干训练项目移交后，储干遭冷落，有事不知道找谁，无人管理、无人指导、无人关心，目标不明确。2.中毒找主管签单看病，却遭责任推脱，没有归属感。3.相关领导不闻不问，没有给自己一个明确的说法，薪资待遇迟迟没有着落，储干体会不到自身价值。总结：此次储干训练项目没有达到预期的目标究其原因，主要有以下几点：1. 储干训练项目得不到公司主要领导、干部的支持，储干缺乏专业的技能指导。对储干配合工作以应付的方式对待，甚至以排斥的方式对待储